“三位一体教学”畅通师资培养通道
http://www.edu.cn 2005-05-09 作者：郜云雁最新推荐
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“携手助学”项目师资培训主要面向中小学信息技术专任教师，以弥补目前中小学信息技术师资在质与量上的差距。除师资培训之外，“携手助学”项目还包括农村中小学现代远程教育工程、教育信息技术管理培训等内容。 目前，“携手助学”项目已在中西部地区建成50间计算机教室；在云南师范大学、华中师范大学、西北师范大学成立了信息技术师资培训中心；在试点三省发放“基础培训DVD课程”光盘9000张；开设中期培训班9期，培训骨干教师244人。 张德春是昆明市官渡区阿拉民族中学一名普通的信息技术教师。年初的一天，张德春参加了地区教育局组织的一次培训活动。在为期一天的培训中，张德春有序地完成了三项内容：完整地学习《信息技术专任教师基础培训》DVD课程；与培训讲师一同交流实践操作中所遇到的具体问题；按照DVD光盘的序列号上网注册，进行测试，自我检查学习所得。 “这样的教学方式特别生动，而且内容的实用性很强，让我了解到更多的信息技术知识，更有信心上好信息技术课了……特别是对农村中学教师而言，它是非常好的指导教材，基础知识的讲解清晰透彻，对我们授课太有帮助了。”在教育部—微软(中国)“携手助学”项目的师资培训现场，张德春的一番话讲出了中西部农村教师的心情与渴望。 “培养并壮大中西部信息技术师资队伍”已是教育部刻不容缓的案头工作之一，而有效落实这项工作，正是“携手助学”项目遵循的重要原则。据现场的培训讲师介绍：“与以往不同，DVD学习光盘不再是简单发放，而是有组织地举办DVD课程培训，这样更有助于让教师们快速掌握基础、实用知识。实践证明，这种教学方式非常受欢迎。” 信息技术专任教师：向多重角色转变 伴随远程教育的大力推行，越来越多的农村中小学拥有了计算机教室、卫星教学收视设备及教学光盘播放设备，信息化环境正逐步形成。然而，由于观念和体制的影响，中西部地区的信息技术专任教师资源严重匮乏，且素质水平普遍不高，不仅直接影响到学生对信息技术的理解和掌握，也无法充分利用已有的信息化环境，更好地发挥信息技术的效用。 相关教育专家指出：“培养并壮大信息技术师资队伍，提升信息技术专任教师素质水平已成为中西部信息技术教育的关键问题，只有将天网、地网和人网有机地结合在一起，才能真正缩小中西部教育的‘数字鸿沟’。” 同时，教育专家也为信息技术专任教师做出明确定位——“适应信息技术教育发展的需要，信息技术专任教师已由单一角色向多重角色转变。信息技术专任教师要担当起三个重要的职责：第一，根据国家标准有关要求，在相应阶段开设信息技术课程；第二，管理、维护计算机教室及校园网络；第三，传播信息技术有关知识与技能，为其他学科教师提供支持。” 提升教师素质水平：理论与实践结合 信息技术专任教师角色的转变对其素质水平提出了全新挑战。对培训者而言，至关重要的是如何提供有效的学习模式和平台，切实满足教师们不同程度、不同层次的需求，达到提升教师素质水平的最终目的。 “携手助学”项目的执行者颇费心思——网络学习对上网条件要求较高，而且海量的知识需要精确的筛选；课堂学习要求具有大批优秀的培训师，才能在一级级“知识传递”过程中保证“知识流失”达到最小；光盘学习高效低成本，最有优势，但完全依赖于学习者的自觉性。 针对信息技术专任教师基础培训的普及，任何单一的学习方式都不能既保证质量又保证数量。项目执行者深思熟虑的结果是——创造性地提出“光盘+课堂+网络”的三位一体特色教学模式，为信息技术专任教师的基础培训启动了一条从基础入门、不断提升到全面学习的知识通道，彻底打开教师们学习的视野。3张DVD光盘按照知识的难易程度，以由浅入深的编排，注重管理理论与实践相结合，是信息技术入门的重要手册。采用课堂组织学习的方法，关键在于让更多的信息技术教师掌握基础知识；上网注册、自测，不仅为检验学习的成果，更为教师提供了答疑、交流、共享与持续学习与更新知识的平台。 DVD课程试点培训：得到实践的检验 DVD课程的试点培训首推湖北、云南、甘肃三省，“光盘+课堂+网络”的三位一体特色教学模式得到了实践的充分检验，深受广大教师的欢迎。 湖北省咸丰县教师进修学校教师侯泳航认为，课程内容的选择与当前计算机软硬件发展程度比较匹配，且实用性很强；湖北省天门市第二实验学校教师刘剑平表示：“DVD课程确实对我们信息技术专任教师具有很强的指导作用。它把理论与实际操作更好地结合在一起，让我们加深了理论知识的学习，也积累了实际操作经验。”甘肃省师资培训的总结报告显示：65%的教师学员认为DVD课程对自身的帮助很大，26%的教师学员认为DVD课程对其有帮助。可见，DVD光盘+课堂学习的模式取得显著成效。 配合DVD光盘的课堂学习，“携手助学”项目网站于2004年8月开通。其最新统计数据显示，试点三省总注册人数达到4206人，其中2194人参加测试，1595人成绩合格。查看网站论坛，发帖量已达到5万条，论坛已成为教师们学习、沟通不可缺少的重要渠道之一。 据介绍，“携手助学”项目今年将继续完善三位一体特色教学模式，并进行深入推广，在完成1500名信息技术专任教师的基础培训工作的前提下，积极开展信息技术专任教师中级培训。(本报记者 郜云雁) 《中国教育报》2005年5月9日第6版 |
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