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清华附中校长王殿军访谈精彩语录
2010-10-15    中国教育网

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  我们强调德育、强调体育,强调人的全面发展。在今天,大家可能会觉得这些都是很老的东西。实际上,说这些的很多,但真正做到的很少。很多时候大家都是喊得很高,真正能落实到学校实处的却很少。

  一个跳高运动员,如果每天只练跳高,实际上他是跳不高的。要想跳的很高,他可能有些时候得去练举杠铃,甚至要去练习跑步。

  好多学生走上工作岗位以后,除了学习、工作,业余时间什么都不会。在我看来,这个生活就是黑白的、平面的,它不是立体的、彩色的。我觉得这样的一生不好,是不完备的一生。

  在清华附中,凡是对学生的终身发展有益的事情,我们都要坚持做,而且要坚持做好,无论它是否与高考成绩有关。

  不同的学校具有的不同培养能力。通俗一点说就是‘再造努力’,或者叫‘加工能力’。为什么我们不愿意这么说?因为学校是培养人,而不是生产产品。

  培养出来的学生,仅仅拿高考成绩来看,不能全面反映这个学生的发展情况。因为高考成绩只是学生能力的一个方面,反映不出学生的综合素质。

  让教师拥有并贯彻落实先进的教育理念,一方面思想上要引导,另外一方面就是日常评价不单单看成绩。


  校风‘行胜于言’这简单的四个字,其实对整个清华人的性格影响很大。清华人比较务实,不说空话,不说大话,脚踏实地干事。我觉得这是清华人身上普遍具有的符号。

  ‘德先于智 行胜于言’,这是未来要提的校风。意思就是说,要给孩子们一种印象,能不能取得好的优异成绩排在第二位,最重要的是先把人做好,然后再做学问,即,先做人后做事、再做学问。

  理念必须清楚、正确,这样才能让大家接受,才能深入人心,继而指导他们的实践。如果懵懵懂懂,就知道一个劲儿地走,就有可能因为走得太久了,反而忘记了为什么出发,更不知道要到那里去。

 

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