习惯上，我们一直把教师比作蜡烛，燃烧自己，照亮别人。后来在很多年前大学的讲座课堂上，听见一个优秀教师做报告，他说我不喜欢别人说我们教师是蜡烛，我们要照亮别人，自己也要一直亮下去，照下去。做蜡烛已不易，要持续照明会更艰辛。……

《中国教育周刊》 　
2005-09，总第004期 2005.09.09
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策划：宿方圆 　主编：崔毅

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※往期目录

第一期 围剿“学术腐败”

第二期 大学生：成为社会良心

第三期 纪录:2005年春天教育的步伐
  　
　
编辑手记
 致敬 兼征教师故事
　
　
【庆 祝】
 教育部与中央电视台联合推出大型特别节目《2005奠基中国》
【培　训】
 陈至立在国家教育行政学院建院50周年庆祝大会上的讲话
【公　平】
 张保庆：教育投入要达4% 要体现重点 　教育公平：千年文明古国的新课题
【考　试】
 国家首部《考试法》起草完毕　　《考试法》：维权应重于处罚
　
【榜　样】
 教育部等号召向师德楷模郑琦同志学习 　全国教师十杰评选揭晓(名单)
【助　学】
 国家公布对助学贷款不力省市惩罚措施　反馈：贷款不力省市问题出在哪里
　 　就在2005───教师·故事　
　 　


● 蜡烛燃尽，光亮又起


启　功
费孝通
殷雪梅

徐宏杰
吴　玲

光＊火
　

● 启明灯，正在路上

郑　琦
开县教师
徐本禹

邹有云

光＊火
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【道　德】
 杨春茂：高校师德建设要强化制度保障
【权　利】
 论教师权利的要素和性质
　
【节　日】
 “爱与责任”--庆祝第二十一个教师节
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