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==== 方案设计者风采 ====

 

  刘白羽,女,籍贯浙江舟山,1982年8月生。上海师范大学教育技术学专业04级硕士研究生,研究方向为信息化教学设计。

教育经历:
1997 —— 2000 年 浙江省舟山市嵊泗中学
2000 —— 2004 年 浙江师范大学 教育技术学专业
2004 ——至今 上海师范大学 教育技术学专业

  生于八十年代的我,带着对教师的崇敬,选择了教育,选择了教育技术。虽然还不能完全摆脱稚气,但是我相信勤奋和坚定会加之弥补。教育部—微软“中国”携手助学支教行动给了我如此难得的机会,让我有希望带着这份朝气和理想,把教育技术传播到中国最需要帮助的地方去,点燃教师心中教育的火焰。

  教育理想:爱是甘霖,滋润着孩子渴望成长的心灵。愿孩子们徜徉在爱的教育中,满载着知识,激荡着热情去创造他们的人生。

Blog : www.jeast.net/2004/Baiyu/

 

  杨雪萍 女,籍贯浙江省临海,中共党员,1981 年 5 月出生,北京师范大学教育技术学院04 硕士研究生。研究方向:计算机教育应用

Email : yxueping@163.com

教育经历:

1997 —— 2000 年 浙江省临海市回浦中学
2000 —— 2004 年 浙江师范大学 教育技术学专业 攻读学士学位
2004 年——至今 北京师范大学 教育技术学专业 攻读硕士学位

  话语:在同一片蓝天下,我们挥动着不同的脚步,演绎着不同的人生。正因为有了教育部—微软“中国”携手助学支教行动,来自四面八方的学子共同追逐那“美丽的太阳”,一起跳跃在“支教行动”中!我饱含激情,希望能与“支教行动”兼程,一路追赶,追赶青春,追赶跨越“数字鸿沟”的里程,在追赶中一起充实、一起成长……

==== 指导教师 ====

 

  黎加厚,博士,现为上海师范大学数理信息学院教育技术系主任,教授,从 1982 年开始从事电化教育工作和研究, 1986 年到华南师范大学电化教育系,师从李运林、李克东教授学习电化教育理论, 1990 年到西北师范大学师从李秉德、南国农、胡德海、李定仁、赵鸣九教授学习教学论, 1993 年获教育学博士学位。 1996 年到上海师范大学任教。

  1992 年,参加南 国农 教授主持的 “ 全国电化教育考察万里行 ” 。现为教育部基础教育远程教育资源建设专家组成员,全国教师教育信息化专家委员会委员,英特尔未来教育项目中国专家组成员。

  主要研究兴趣:教育资源建设,基于信息技术学习环境的教学策略,中小学信息技术教育创新研究,信息技术环境中学生的高级思维培养等。着重从社会、人文、教学论与中小学教学实践的视角,研究教育技术的新理论新技术对教育的影响。

  Blog : http://www.jeast.net/jiahou/

 

  裴纯礼,北京师范大学教育技术学院 教授教育部—微软(中国)“携手助学”项目特聘专家,负责中级培训指导、教材开发等工作。

  近年来主要从事信息技术教育与 Internet 教学应用研究工作,主持与参加教育部、北京市教委教学改革项目若干项;独立与合作编著并正式出版计算机与网络应用教材 10 多本,本人合计撰写 400 多万字;正式发表计算机与网络教学应用研究论文近 40 篇;两次获北京市优秀教学成果奖。

•  教育部师范司全国教师教育信息化专家委员会 委员
•  教育部高教司高等学校教育技术研究会学术委员会 委员
•  教育部基教司现代远程教育工程资源建设基础教育项目专家委员会 委员
•  教育部考试中心 NIT 国家信息技术考试委员会 委员
•  中央教育科学研究所 华教“全国教育科研协作体”高级参事 及 “全国高级顾问团”顾问
•  北京市教委北京地区普通高校计算机教育评价指导委员会 委员
•  北京市高等院校计算机基础教育研究会 理事
•  《信息技术教育》杂志 专家指导委员会委员
•  欧美同学会留加分会 理事

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