高校一直是国内教育信息化的先行者，纵观教育信息化建设二十年的发展，国内高校的信息化建设大致经历了三个阶段。

　　第一个阶段是计算机普及阶段，PC作为一种辅助的工具被引入教育行业；第二阶段是学校的网络化普及阶段，此时网络技术得到广泛应用。以互联网技术和多媒体技术综合的应用作为基础平台，使得更多的教育资源可以为师生所共享、交互和使用；第三阶段就是信息化教育阶段，教育在这一阶段成为主体，这也是信息化之后教育最关键的阶段。

　　目前，从高校信息化建设进程来看，很多高校基本完成了基础网络架构和计算平台架构的建设，正处于第二阶段向第三阶段之间的过渡阶段。随着数字图书馆、数字视频教学、科学研究、科学计算、教学管理等等新的应用，学校内部产生了大量需要储存的数据。随后，如何保证数据信息的稳定和安全，满足教学和管理等应用的需求，便成了高校信息化必须关注的问题。

　　需求分析

　　要解决上述问题，就要从整个校园信息化的核心--网络中心主计算系统入手。网络中心中的存储系统主要需为整个信息化提供数据存储支持，它涉及到网络系统的访问速度、运行效率以及大量重要数据的安全性和稳定性。因此其存储系统需要满足以下几个核心要求：

　　1.足够的传输能力。网络中心为学校的广大师生提供服务，由于客户端众多，数据流量大，所以整个系统需要有很强的传输能力。其中存储系统与服务器之间的大容量、高频率的I/O传输，设备内部的总线传输带宽，服务器的网络性能和响应能力等都是非常重要的方面。

　　2.海量存储能力。大容量的存储系统是网络中心服务应用的核心，拥有一套或多套大容量的存储系统是保证数据安全性和服务连续性的基础。因此，学校的网络中心不仅需要存储系统具有超大容量，而且硬件的可靠性、容量的灵活扩展、简便的安装维护管理也是必不可少的。

　　3.先进的存储架构。存储系统所采用的架构需要是成熟而先进的，能适应未来几年内的技术发展方向。

　　4.高稳定性和高可用性。解决方案中应保证数据安全和随时可用；如果系统数据量大，很难恢复或恢复时间较长，而高校网络需要7×24不间断可用，因此还要为备份系统的建设打好基础。

　　5.快速的响应能力。解决方案中不仅要满足当前的需要，由于校园网对连续性的要求很高，因此在售后服务方面也应保证快速响应，一旦出现问题，服务人员能尽快赶到。

　　此外，存储系统的设计还应遵循可扩展性原则及完整性原则。除了系统硬件要符合技术潮流外，与之相配的软件也需采用先进技术，以利于整个系统的平滑升级。而作为数据存储的统一平台，系统的各项设计应从整体考虑，协调各子系统构成完整的数据存储管理系统。

　　方案选择

　　今天，存储技术的发展日新月异。存储局域网络SAN(Storage Area Network)以其突出的优势，逐渐为大家所了解并采用。SAN具有出色的可扩展性；克服了传统与SCSI相连的线缆限制，从而增加了更多连接的可能性；改进的扩展性简化了服务器的部署和升级，保护了原有硬件设备的投资。

　　随着SAN的发展，SAN链路的速率也从最初的1Gb发展到2Gb，进而发展到现在的4Gb。4GbSAN整体性能比2GbSAN有近40%的提高，同时，4GbSAN能向下兼容2Gb和1Gb，充分保护用户的投资。

　　由此可以看到，4GbSAN是高校存储系统架构的优胜之选。在这里我们以浪潮AS1000高校网络存储解决方案为例，向大家详细介绍4GbSAN架构的网络中心是如何实现数据资源集中和存储容量共享的。

　　此方案的存储系统采用浪潮AS1000。这是一个面向高端应用的存储系统，它不但主机接口提供4Gb速率，磁盘端也支持最新的4Gb光纤磁盘，真正消除了系统瓶颈。AS1000可以支持256个磁盘驱动器，通过磁盘扩展，可以拥有超过100TB的磁盘容量，同时支持SATA硬盘和FC硬盘，完全满足网络中心对存储容量的需求。

　　网络中心的重要数据全部存储在此系统上，将服务器应用与数据分离，提高数据安全性。为进一步保证数据的安全和访问性，可以采用AS1000数据管理软件中的快照功能，对数据进行瞬间的数据生成，在不影响整个系统性能的情况下为网络中心的系统开发和数据分析提供即时拷贝，有效防止因误操作导致的数据丢失，保证了数据的安全。

　　为了避免灾难性事件发生引起系统数据丢失，浪潮工程师建议为网络系统提供磁带库备份。利用低成本的磁带备份，网络系统能够在遇到突发故障或灾难性损坏的情况下，通过数据备份快速、简单、可靠地恢复一个立即可用的系统。

　　点评

　　可以看出浪潮AS1000系统可以为网络中心提供全方位的存储与备份，对于国内教育行业的高校市场有较强的针对性；另外，浪潮提供三年免费服务与支持，拥有一支快速响应用户问题的专家服务队伍，为学校网络中心的正常运转提供了坚实的保障。

　　此方案在国内教育行业有很大的参考价值和广阔的应用空间，同样也值得其他行业的用户借鉴。