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巨人教育董事长尹雄:关注1对1辅导 打造中国教育的百货大楼
导读:巨人教育始于1994年7月18日,是由一所培训机构发展成的大型综合教育集团机构。本期访谈,我们请来了巨人教育董事长尹雄…………[进入访谈]

主持人:陈志文

中国教育在线总编辑、资深教育媒体人士。

嘉宾:尹雄

巨人教育集团董事长。

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对音乐梦想的追逐,是尹雄校长办巨人学校最初的动力

大家知道,巨人教育最早是以“吉他班”起家的。我小时候比较喜欢音乐,大学的时候学了吉他,很喜欢弹吉他。我是1979年上的大学,1983年毕业后分配到重庆交通大学,在那工作了十年。工作之余,因为对吉他的热爱,我创办了重庆交通大学吉他学会… [详细]

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巨人教育的特色:坚持办中国教育的百货大楼,物美价廉

巨人是世界上第一个提出“教育百货大楼”这个概念的。这对家长是有吸引力的,因为他们觉得百货大楼的价格比较合理,不是很贵;再一个就是到百货大楼什么都可以买到,货品齐全。具体到巨人,最大的特点就是,学生或家长在这里接受的是“一站式”的服务,想学什么都可以在巨人学… [详细]

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突出成就:有好的老师带孩子考上好的学校 困难:管理升级

巨人学校的成就表现在,一方面,在校生的数量很大,17万是非常庞大的数字。另一方面,巨人的学生每年考进重点中学、重点大学的非常多。比如我们小学六年级的学生,每年都有一大批进入重点中学,如人大附中、北京四中等。这些学生进入中学之后,还来巨人学习… [详细]

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尹雄:民办教育发展势头良好,源于家长望子成龙的心态

我认为,总体来说,现在民办教育的发展势头是非常好的,是朝着一个更规范的方向发展。同时,教育培训机构现在的整个管理水平和教学水平,也都普遍有所提高,当然,学费比以前高很多。我自己感觉,现在的学费大概相当于十年前的八倍左右。我记得当初三个月学费大概140元… [详细]

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尹雄:坚持培养学生的综合素质,做感动中国人的教育

所谓“做感动中国人的教育”,就是我们经常提倡老师对孩子的关爱,坚持我们整个学校的办学理想,不能说办学就仅仅是为了钱去。我也跟其他的机构谈过,他们就只办数学、只办英语,因为这两科赚钱。相比而言,琴棋书画可能不赚钱,甚至亏损都有可能,但这对孩子的成长是有帮助… [详细]

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1对1辅导火爆:针对性强,可以制定个性化的学习方案

我认为“一对一”本身就是对大班的补充。大班更多的时候是按照课程体系把每个章节讲明白,但是各个孩子的程度是不一样的。比如说班上有30个学生,可能有的学生根本没有听明白,而有的学生早已经掌握了却还得听,这样的话,孩子就是在浪费时间,虽然表面上看着省钱了… [详细]

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尹雄:巨人准备2012年下半年上市,将考虑扩大规模

巨人怎么上市?上市以后怎么支撑股价?这都是我们思考的问题。我知道有个别机构,上市以后特别难受,一直在考虑,股价怎么支撑?股价老往下降怎么办?这也使得我们没上市前就得琢磨,上市以后应该怎么做?用什么样的利润增长率保证股价不断上升?所以等我们准备好了再上… [详细]

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尹雄:家长要有正确的教育理念,要关注孩子的学习兴趣

我觉得,作为一个家长,一个合格的家长,确实需要多看一些有关家庭教育的书,听一些家庭教育的讲座。因为家长的教育理念直接影响孩子的成长,非常重要。另外,家长要特别关注一点,如果孩子要去培训机构学习,就要选一家比较好的培训机构,而不要只为了便宜或者说距离近… [详细]

 
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“我毕业于上海同济大学桥梁工程专业,之所以提到我的专业,是想说,我办巨人学校,并不是用我的本科专业、大学所学的知识来办的,而是用我的爱好来办学的。”
   --巨人教育董事长 尹雄

“1992年邓小平的南巡讲话,真正把思想解放了,人们意识到“铁饭碗”已经不是最重要的了。”
   --巨人教育董事长 尹雄

“当然,学校也还是欢迎我回去的,但是我更愿意追随自己的兴趣。我觉得有兴趣才有可能取得事业的成功,况且我对教桥梁的信心一点都没有教吉他的信心大。”
   --巨人教育董事长 尹雄

“我觉得任何一个创始人,都必须有理想、有理念、有想法。”
   --巨人教育董事长 尹雄

“‘教育百货大楼’这个概念,这对家长是有吸引力的,因为他们觉得百货大楼的价格比较合理,不是很贵;再一个就是到百货大楼什么都可以买到,货品齐全。 ”
   --巨人教育董事长 尹雄

“优秀老师的行为习惯、对待学习的态度和执著的精神,会影响孩子的一生。”
   --巨人教育董事长 尹雄

“可以说,巨人最大的成绩就是有好的老师带孩子考上好的学校。”
   --巨人教育董事长 尹雄

“管理升级是一个脱胎换骨的过程,需要不断学习、不断改进”
   --巨人教育董事长 尹雄

“从具体一个学科来看,学生的学习负担减少了,因为科技的发展使得教学的表现手段多了,学生可以轻松愉快地学习。”
   --巨人教育董事长 尹雄

“不管将来怎么变,考试成绩一定还是各个学校评价学生的指标之一。”
   --巨人教育董事长 尹雄

“做感动中国人的教育,引领着我们整个学校的办学思路,我们希望中国的国民素质能有整体提高。”
   --巨人教育董事长 尹雄

“我认为生源下降对培训机构最大的影响就是使得培训机构努力把品质做得更好。”
   --巨人教育董事长 尹雄
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  陈志文:各位网友大家好,我是“总编面对面”访谈栏目的主持人陈志文。欢迎收看由中国教育网、中国教育在线、中国教育报、光明网联合主办的“总编面对面”高端访谈栏目。今天作客我们栏目的嘉宾是巨人教育董事长尹雄先生。首先欢迎尹董事长的到来。
  尹雄:陈总编好,各位网友好。今天非常高兴在这里跟大家见面,和大家聊聊中小学教育的相关话题。谢谢大家。
  陈志文:在栏目的开始,我想请您介绍一下您自己,因为大家也都很好奇您的背景。
  尹雄:我是巨人教育的尹雄校长。17年前,也就是1994年的时候,我还是一个普通的大学老师,那年我在北京大学做访问学者。当时并没有想到去办一个学校。
  在这里,我先简单介绍一下巨人教育集团。目前,巨人教育集团在全国13个城市办有自己的培训中心,总数大概有200多个,其中北京大概有100多。巨人教育集团在北京的在校生共8万人,外地大概有9万左右,也就是说,巨人教育同期在校生达到了17万。巨人,是目前中小学教育课外培训领域非常突出的教育机构,非常受广大学生和家长的爱戴。
  简单地说,巨人教育集团就是一个课外培训机构,生源涵盖了3岁到18岁的中小学生,开设的课程既有琴棋书画,也有语数外等。巨人教育刚开始创办时的理念是“打造中国教育培训的百货大楼”。
  陈志文:您开始是怎么想起办这个学校的?
  尹雄:现在巨人秉承的理念——教育要培养学生的综合素质,其实跟巨人教育的起源是有很大关系的。我毕业于上海同济大学桥梁工程专业,之所以提到我的专业,是想说,我办巨人学校,并不是用我的本科专业、大学所学的知识来办的,而是用我的爱好来办学的。我一直认为,对一个孩子的成才来说,学习是一方面,另外爱好在很大程度上更会帮助他成就一番事业。所以巨人一直秉承一个理念:要让孩子获得全方位的发展,也就是“培养学生的综合素质”。
  大家知道,巨人教育最早是以“吉他班”起家的。我小时候比较喜欢音乐,大学的时候学了吉他,很喜欢弹吉他。我是1979年上的大学,1983年毕业后分配到重庆交通大学,在那工作了十年。工作期间,我设计了一些桥梁,教了很多桥梁的课程。工作之余,因为对吉他的热爱,我创办了重庆交通大学吉他学会。吉他学会刚成立时,我还真不太清楚办班应该怎么办。后来,团委书记说,别那么复杂,一切你自己说了算。我自己都能决定,这就使得事情比较简单了。总之,在重庆交通大学的十年,我一边工作,一边担任吉他学会的会长,写歌、教学生弹吉他,甚至我的女朋友也是我吉他班的学生。这段工作经历,培养了我组织教学的能力;吉他学会在一定程度上锻炼了我组班教学的能力。
  陈志文:一开始办吉他班纯属是兴趣。
  尹雄:对。94年,我到北大做访问学者。做访问学者期间,我在中央音乐学院也学习吉他,学得也不错,号称自己是“青年吉他演奏家”。当时演奏的曲目是比较难的,我还是有一定的演奏实力的。
  当时,我就遇到了人生的一个选择,在北大访学结束之后,是回重庆继续当老师呢?还是留在北京?我选择了留在北京。因为我考上了中央音乐学院一个西班牙老师举办的吉他学习中心,需要全脱产学习半年,学费4000元。当时我的工资才八、九十元,但我还是决定要上这个吉他学习班,因为我觉得考上了我很荣幸,可能心里也放不下对爱好的追求吧。上吉他学习班的话,就要筹集四千元。那时候的四千元还是一笔很大的数目,应该相当于现在的一、二十万吧。
  怎么筹集学费呢?实在没有办法,还是操起老本行吧。但是也不能说我收钱来教大家桥梁工程吧,这不太现实。所以只有办吉他班了,在九几年的时候,吉他还是很时髦的,中学生、大学生都喜欢。也就是说,最初办吉他班只是为了筹集我上吉他学习班的学费,没想到我运气不错。 刚开始我就通过在胡同口贴广告来招生。
  陈志文:就跟俞敏洪当时一样。
  尹雄:对,一样的。当然,现在市容抓得紧,招生广告早不让贴了。当时我都是晚上一两点贴,还研究过怎么样贴得快、怎么贴得比较扎实,后来也雇一些人帮着贴。
  陈志文:我觉得,你在你们那代人里面属于理想色彩比较浓重的,你是非常感性的一个人,你们那代人很少勇敢地追求自己的梦想。但是你,大学工作不要了,follow your heart,追求你的音乐梦想。为了音乐梦想办起了培训班。
  尹雄:对。其实我的运气比较好。1992年邓小平的南巡讲话,真正把思想解放了,人们意识到“铁饭碗”已经不是最重要的了,我们也可以做自己喜欢的事情。
  陈志文:包括俞敏洪也是南巡讲话之后开始办新东方的。
  尹雄:对,不管国家也好、公司也好,制度很重要,决策方向很重要。比如,92年南巡讲话之后,决策允许个体创业,允许有私营企业存在,这个是蛮好的。铁饭碗打破了,对我们学校后来的出现是有很大帮助的。
  1994年我开始招生,一开始是无照经营,在海淀政府附近租了一个房子,一千元一个月。最初的房租还不是我赚的,我父亲比较支持我,把钱给我寄过来,还寄了个体工商户营业执照,后来我发现那个是县里的营业执照,在北京好像没有用,但是有总比没有好,就说是外地进京办学来了。就这样,吉他班就办起来了。在重庆交通大学工作期间,我也曾在学校贴大幅广告,在学校里以吉他学会的名义招生,这些经验对于我在北京办吉他班还是有好处的。刚开始办吉他班,招生还比较顺利,最大的问题是无照经营,当时确实属于非法办学。后来,跟海淀文化馆合作,租他们的房子,两万一年,办学就开始正规发展起来。
  我还记得,第一次招了80多人,每个学生60元,共12课时。算起来,那就是4800元,已经很厉害了。
  陈志文:是,没有想到最后是为了奔自己的音乐梦想办了这个班。
  尹雄:人的精力是有限的,那个时候,我一边在中央音乐学院学习,一边办班教吉他。结果,吉他也没学好,班也没有办好。但是好在我活下来了,吉他班也做大了。中央音乐学院的学习班,我考了80多分,也算及格了,毕业了。音乐学院毕业了,吉他班也办起来了。
  陈志文:选择其实就是人生给你打开的另外一扇窗户,当你看到不一样的景色时,你自己已经不会回学校了。
  尹雄:是这样的。当然,学校那个时候也还是欢迎我回去的,但是我更愿意追随自己的兴趣。我觉得有兴趣才有可能取得事业的成功,况且我对教桥梁的信心一点都没有教吉他的信心大。
  陈志文:关键是你真的是属于有理想色彩的人,因为那个年代的人不是轻易能做出这样的决定的,千百年来我们中国人都是很少关注自己的兴趣,而主要关注能得到什么,养家糊口之类的。
  尹雄:对。
  陈志文:人生其实本来就是这样,我们温总理当初肯定也没有想过自己做总理。我是第一次听你介绍这么完整的经历,蛮有意思。当初办班肯定特别艰难,即便刚开始还顺利,之后也肯定有一段是相当艰难的。我相信,巨人能克服艰难,办到今天,绝对有它有成功的地方,或者说独门秘籍。巨人是最近几年发展壮大的,你认为巨人最大的特色是什么?
  尹雄:我觉得任何一个创始人,都必须有理想、有理念、有想法。上世纪90年代,有很多民营机构,像实力、开拓这些托福培训机构,后来却一个个没有了,最后剩下了新东方。对于巨人来说,主要是做中小学教育,在这方面,巨人也是有自己想法的。巨人是世界上第一个提出“教育百货大楼”这个概念的。这对家长是有吸引力的,因为他们觉得百货大楼的价格比较合理,不是很贵;再一个就是到百货大楼什么都可以买到,货品齐全。具体到巨人,最大的特点就是,学生或家长在这里接受的是“一站式”的服务,想学什么都可以在巨人学。比如有的学生上两门课,八点钟到这个学校,十点钟到再到另外一个学校,肯定跑不过来。巨人有多个学科,在这里,可以八点一个学科,十点另一个接着上,这就为家长节省了很多的时间。
  有很多人问我,你的英语怎么能跟新东方比?你的数学怎么跟奥数王比呢?我说如果我们的课程都办得跟新东方一样,我们比他还强得多,质量也非常好。我们一直关注中小学教育,数学、英语和作文,每科都有自己的教研室,以保持它本身的教学品质。所以家长来了以后,不用考虑巨人的哪个学科比别人差,因为我们力图做到巨人的学科要么比别人好,要么跟别人差不多,家长就没必要再去选别人。我想这就是巨人这么多年一直经久不衰的原因吧。而且巨人的老师在家长的口碑一直都是很好的。
  陈志文:教育百货大楼的概念,就是说,巨人的课程比较全,然后价钱相对比较便宜。
  尹雄:对,价廉物美。
  陈志文:百货大楼的话,那肯定就有很多需求量不是很大的东西,但是也得有。对巨人来说,就是一些科目可能需求量并不大,但是你还是要办。
  尹雄:对,比如说二胡、魔术、京剧这些科目学的人就比较少,但我们坚持办。
  陈志文:还有什么呢?
  尹雄:当然,二胡、魔术、京剧这些都是相对比较冷门的,武术是属于中等的。还有像乒乓球比较受欢迎,古筝受欢迎,钢琴、小提琴比较流行,但是也有相对比较偏一点的乐器课程,比如长笛、黑管,虽然学的人少一点,但是我们也有。
  陈志文:从产业发展来看,做教育最大的难度是规模复制,因为教育对人的依赖性很高,对名师的依赖度很高。巨人在发展过程中是怎么解决这个问题的?
  尹雄:现在大家都觉得巨人的老师是一流的。因为我们一直不断地积累老师。有的老师十年前就开始在巨人任教;有的优秀老师之前在我们这,退休以后还在这。这样经过十年不断的积攒,巨人的老师有年轻力壮的,也有年纪大的,但都有丰富的教学经验。很多家长都觉得,孩子每次到了周末就像过节似的,孩子觉得巨人的老师讲课很精彩,特别喜欢。
  关于巨人的师资,我再举一个例子,比如说中关村一小有100个语文老师,最顶尖的有10个,那有可能顶尖10个中的5个就在我这,另外的90个我就不要了。所以学生一到巨人,就可以碰到最优秀的老师。我刚才说的只是一个学校,巨人可以有多个学校的优秀老师来任教。我觉得,培训机构最大的优势就是可以挑选老师。当然,学生也可以挑选老师,学生说这个老师教得不好,就可以换掉这个老师,有的老师来了呆不住就走了。这也决定了巨人的老师都是经过千锤百炼的,因为学生不喜欢的老师是可以换的。
  陈志文:公办学校的老师到巨人可能也需要变化一下。
  尹雄:对,他们也在琢磨,在课余怎么教学生。
  陈志文:学校和培训机构毕竟不一样。在培训机构,学生和家长在某种角度来说是用户,他们要考虑用户的感受。
  尹雄:对,教师在培训机构比在学校更有压力,因为他的竞争对手非常强。
  陈志文:巨人学校经过十几年的发展,你觉得最突出的成就体现在哪方面呢?刚才说了一个,同期在校生已经达到17万人了。
  尹雄:一方面,在校生的数量很大,17万是非常庞大的数字。另一方面,巨人的学生每年考进重点中学、重点大学的非常多。比如我们小学六年级的学生,每年都有一大批进入重点中学,如人大附中、北京四中等。这些学生进入中学之后,还来巨人学习,学生喜欢,家长也觉得巨人的教育很好。一些非常优秀的尖子生也在巨人学习,我们也有能承担尖子班教学的老师。这些老师是什么样的呢?比如说我们的数学老师,是来自北京大学数学学院的本科生或者硕士生,他们在校期间可以在我们这当老师;毕业以后,别的地方不去,接着在我们这儿教小学生。你想一下,中国最高学府的数学学院的学生毕业以后不去工作,来教小学生,他们教尖子生的能力该有多强。
  陈志文:这些人之所以优秀,是因为他们的行为习惯各方面都很好,他们更懂得怎么教这些孩子,让孩子佩服他们,从而向他们靠拢。
  尹雄:对,这就是潜移默化的教育。这些优秀老师的行为习惯、对待学习的态度和执著的精神,会影响孩子的一生。
  陈志文:老师除了给孩子教知识以外,他们优秀的习惯也会影响学生,正所谓,身教重于言传。
  尹雄:可以说,巨人最大的成绩就是有好的老师带孩子考上好的学校。
  陈志文:我们一直强调说,要让优秀的人从教。但现状经常是,最优秀的人不去当老师,而学校是最需要优秀人才的。我个人认为,最近几年教育培训市场的发展,部分实现了这一点,把顶尖的人才吸引到教书事业上来。
  尹雄:对,顶尖的毕业生开始愿意去教书了。
  陈志文:他不一定非得到中小学,到培训机构当老师也是教书育人,我相信这对中国教育的推进绝对是有贡献的。
  我相信,巨人发展到今天肯定经历了很多的波折和困难,那在发展的过程中,巨人遇到的最大的困难是什么呢?
  尹雄:我觉得,最难的是管理升级。什么是管理升级呢?当学校只有几百个学生的时候,一个校长就足够,校长他都可以全管,如可以去面试老师等。一旦学生达到几千人的规模,就要增加教研室,巨人就是在学生达到2000人时增加的教研室。学生千人时,增加教研室就够了,不需要什么人力资源部,财务室就是会计、出纳两三个人,没有财务总监、人力资源总监等。但是当学生发展到上万人的时候,管理上的难题就更多了。以前谈话在办公室就可以,但是现在不行,那么多的员工,办公室不可能容纳上百人吧。到现在,同期学生人数达到17万人,我们就要有完善的架构,要有副总裁、有每个城市的校长、副校长等,这套体系要建立。这是一个脱胎换骨的过程,需要不断学习、不断改进。包括管理的范围,是管五个人还是管八个人,这些都需要学习改进。如果说五十个人都管的话,那你的管理就成问题了。
  陈志文:在规模扩张的过程中,你觉得遇到的最大困难是管理上的问题。
  尹雄:对,我感受最明显的审批流程。以前巨人没有什么审批流程,拿起来签字就解决了。但是现在,审批一件事情,要经过法务部、人力资源部、财务部等部门,最后才到我这。这个审批流程就长了,这么长的审批过程有一个弊端。比如说,我们看到了一个教学点不错,想要租下来,之后的流程就是,租赁合同法务部要看,看看有没有风险;财务部要看,看看付款是怎样的方式,最后才到我这来。但是在我们走流程的时候,可能一个小的学校也看上这个教学点了,他们校长直接去看,直接拍板就租了。结果就是,教学点被抢走了。
  陈志文:但这个你没有办法。
  尹雄:对,这个流程必须要走的。
  陈志文:我们这样做就是为了不犯错,当规模做到一定程度的时候,管理决策的标准很简单,就是不能犯错。
  尹雄:对,不然的话有可能到处起火。而且你一个老总也不可能租房子都要去看一下。尤其是规模大了以后,如果随便谁都可以去拍板租房子,那很有可能租贵了,是不是有回扣都不知道。
  陈志文:这对你应该是有挑战的,因为之前你都是亲力亲为,发展到现在不需要你亲力亲为了,这其实是个挺艰难的过程。
  尹雄:对,应该放权,但是放权也有一个度。放过了,那个房子就有可能租贵了。
  陈志文:从事事亲历亲为,到现在的不用亲力亲为,这个过程,你大约花了多长时间?
  尹雄:好几年吧。07年融资完成以后,所有的财务、人事全部要规范,那时候是挺痛苦的。因为你的人才还没到位,就要做一些在我们看来是非常规范的事情。
  陈志文:就是说,巨人必须有而且也已经有了一套标准的规范,但是相关的人员还没有达到规范要求的那个水平。
  尹雄:对,刚开始我们经常犯错误。比如说,合同拿过来,我就想拿赶快签。法务部就说“尹校长,你这样做不对,我们法务部还没有看呢,你就拿来签了,还要我们法务部干什么啊?”然后,我咬着牙说“你们看吧”。
  陈志文:这也是标准规范的要求。
  这两年民办教育,尤其是在中小学领域,是非常兴旺发达的,你对现在中国民办教育的发展有什么样的感受和看法?
  尹雄:我认为,总体来说,现在民办教育的发展势头是非常好的,是朝着一个更规范的方向发展。同时,教育培训机构现在的整个管理水平和教学水平,也都普遍有所提高,当然,学费比以前高很多。我自己感觉,现在的学费大概相当于十年前的八倍左右。我记得当初三个月学费大概140元,现在我们平均三个月1000元,接近八倍。学费一直在涨,当然这跟整个国民收入的增长也有一定的关系。但是总体来说,学生学习的环境比以前更好了,这是肯定的。从硬件环境来说,现在我们的教师安装了触摸屏,可以播放动漫的课件,老师只要点击就可以了。另外,师资规范也更严格了,对老师会有一定的要求,要求他怎么教,会有师资培训。
  一定程度上说,现在的学生想学知识的时候,吃的苦少了。我们原来听不懂也得听,不喜欢这个课也得听,老师讲得不好也得听,因为没得选择。现在培训机构这么多,好的机构也不少,学生就可以选择他们喜欢的老师。当然巨人有很多的好老师,学生可以挑选。另外,现在的这种发展势头,其实是把双刃剑。从具体一个学科来看,学生的学习负担减少了,因为科技的发展使得教学的表现手段多了,学生可以轻松愉快地学习。但是从一个孩子来看,他要学习的科目多了,现在小学生的压力也很大,也挺辛苦的,从这方面来说,孩子的负担又是增加了。
  陈志文:这也是很无奈的。你怎么看现在孩子的负担越来越重这个现象?是什么原因造成的呢?
  尹雄:我认为原因是教育资源的不平衡。家长都喜欢让孩子进最好的中学,而不愿意孩子到一个偏僻、或者说教学质量比较差、或者环境比较差的学校,家长都要争取孩子进入好学校。那争取进入好学校,并不能仅仅靠家里有钱,或者说家里是当官的。比如,要进入人大附中,并不是说你有钱就能进;也不是说你家官大你就能进去。人大附他们也会考虑孩子本身是不是真的是他们要的学生,因为人大附还要考虑到中考成绩、高考成绩呢。因为不管将来怎么变,考试成绩一定还是各个学校评价学生的指标之一。
  陈志文:我一直都认为,一个班里永远都会有第一名和倒数第一名,不可能每个学生都上人大附中。学生之间的差异是永远存在的,不可能做到绝对平衡。你觉得学生负担过重这个问题背后还有其他的原因吗?我认为,家长也是很重要的,家长的文化观念对教育的影响是很大的,可能中国人普遍都有这样的文化观念。比如说我在北美华人社区也看到很多家长在讨论各种培训班。
  尹雄:国外也是这样。
  陈志文:对。
  尹雄:我觉得这跟中国人望子成龙的想法有关,对子女的过高期望使得家长很强调升学。
  陈志文:对,这样就容易使教育成为功利的东西,教育本身承载了人们过多的希望,这也使得中国人经常为了孩子的教育不惜“砸锅卖铁”。他在中国是这样,到了美国也是这样。比如说最近很火的虎妈,虽然她是美国人,但她是华裔,用的还是中国的那套教法。
  尹雄:对,骨子里流着中华民族的血液。
  陈志文:我有时候觉得不要单纯责怪教育,本身家长也是这样想的。
  尹雄:对,没错。
  陈志文:您一直在做“感动中国人的教育”,对此,我不是很理解何为“感动中国人的教育”?。
  尹雄:所谓“做感动中国人的教育”,就是我们经常提倡老师对孩子的关爱,坚持我们整个学校的办学理想,不能说办学就仅仅是为了钱去。我也跟其他的机构谈过,他们就只办数学、只办英语,因为这两科赚钱。相比而言,琴棋书画可能不赚钱,甚至亏损都有可能,但这对孩子的成长是有帮助的,我们要坚持做。
  “做感动中国人的教育”,引领着我们整个学校的办学思路,我们希望中国的国民素质能有整体提高。我们觉得孩子的综合素质才是家长最应该关注的,不能仅仅关注文化课。所以这么多年我们经历了多次风吹浪打都坚持办琴棋书画的课程,我们明明知道是不赚钱的。就像你刚提的文化的概念,光靠文化课也是没有办法培养的。在下半年我们就有经营成长、情商教育,还有孩子的行为礼仪的训练,我们希望通过这样的方式做一些对提高中国人的整体素质有益的事情,这就感动我们中国人的教育。
  陈志文:我高度赞同。我还建议你们大力做以下几方面的东西,比如孩子的协调能力、承受能力、领导能力等,因为我认为现在的孩子不缺知识,他们的知识远超过我们,但是其他方面比较不足。
  尹雄:对,包括分辨是非的能力。我感觉到一些80后、90后对事务的分辨能力不行。有些孩子太过自我。我觉得,家长必须全面的培养孩子,我特别强调家长要重视孩子音乐的训练,比如说让孩子学钢琴。学钢琴的话,手要动,脚要动,耳朵要听,眼睛要看,心里还得跟着旋律震动,我觉得这是非常难得的训练孩子协调能力的过程。所以我经常跟家长说,美术可以缓缓学,舞蹈可以缓缓学,但是乐器一定要学完,而且争取学到六级,如果为了培养孩子的毅力可以学到九级。我觉得坚持音乐的学习,对孩子的一生是非常有利的。
  陈志文:这个音乐的学习过程对孩子的培养是综合的、全面的。
  尹雄:当然我认为美术、舞蹈等也是很必要学的。美术有什么好呢?它可以培养孩子的形象记忆。很多时候我看人就记不住,就是因为形象记忆不行。我也没有学过跳舞,现在就感觉到一跳起舞来就不行。
  陈志文:起码跳舞的时候就会自卑。我一直比较关注问题青少年相关的研究,有空儿巨人可以开一个问题少年的班。
  尹雄:好。
  陈志文:有什么让家长头大的孩子都交到你们这来。
  尹雄:对。
  陈志文:其实这些所谓的问题孩子都是很好的孩子,只是由于家长和学校的教育偏差造成了他们的问题。
  最近两年“一对一”特别火爆,你怎么看?为什么它会这么火爆呢?
  尹雄:我认为“一对一”本身就是对大班的补充。大班更多的时候是按照课程体系把每个章节讲明白,但是各个孩子的程度是不一样的。比如说班上有30个学生,可能有的学生根本没有听明白,而有的学生早已经掌握了却还得听,这样的话,孩子就是在浪费时间,虽然表面上看着省钱了。因为大班一个小时20、30元,而“一对一”的话,一个小时150,有的甚至200元。这么看是省钱了,但孩子还是没有学会,其实是浪费了孩子的时间。像基础差的孩子,我很鼓励他们跟一对一的老师学。“一对一”最大的好处就是缺什么讲什么,而不是说没有针对性的什么都讲。
  陈志文:就是说,给孩子制定个性化的学习方案。
  尹雄:孩子懂的你也讲,不懂的你也讲,这是不对的。我们也发现,大班给学生讲课时,一般都是同步课程,比如初二的学生学习初二的内容。如果初二的学生对初一的一些内容不是很懂,那老师不太有可能给你讲初一的,因为是对着一个班,要考虑大多数孩子的水平。
但“一对一”就可以做到,就是再给你补习初二知识的时候,如果发现你初一的某个知识点掌握的不牢,老师就会重新给你讲解初一的那个知识点。“一对一”最大的好处就是个性化的教学,可以根据学生的情况因材施教。
  陈志文:相当于是个性化的VIP服务。
  尹雄:对。所以说,家长不要老是觉得“一对一”贵,要看到一对一的效果
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网友:想变成树   发表时间:2011-05-19
不想有那么多的辅导课,不想有那么多的作业,想有时间玩,有时间睡~~~想变成一棵树~~~~~
网友:早晨的云   发表时间:2011-05-19
原来巨人的董事长还有这么精彩的故事啊
网友:四月天   发表时间:2011-05-19
北京的大街上,除了房地产中介,就是培训机构了,现在的孩子可真是辛苦啊
网友:豆豆   发表时间:2011-05-19
巨人学校,现在是挺多的~~
 
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