•     “云”从2007年初初现端倪，到现在，仅三年时间，火遍IT界。随着Google、微软、亚马逊、苹果等互联网应用的巨头纷纷推出“云”的计划，“云”也无形中无所不在了。对校园来说，“云”仍然是个新名词，对它的认识仍存有异议。如果是分布式协同办公，那么，互联网也可以实现。而整合应用、融合服务，听起来仍有“新瓶装旧酒”的嫌疑。一个学校有多少应用，能真正称其为“云”服务？
  •     专家认为，没有规模不能称其为真正意义的“云”。那么，“云”是否真能像宣传的那样，给学校带来技术和服务的变革？真正需要我们关注的，还是如何形成气候，如何满足需求并推动创新……[查看全文]

        综    述
  • “云”到校园
  •     云计算在业内的活动不断升温，各种云的方案和产品推陈出新，“如果说一年前，人们对云计算还停留在人云亦云阶段，那么，今年可以说是有了一定的方向。云服务要真正‘落地’，还需要一定的条件。”相关专家这样评述“云”在大学校园的发展。
  •     在教育领域，对于云服务的实践，图书馆走在了前面。2010年9月20日，中国高等教育文献保障系统（CALIS）三期项目建设暨服务在北京启动，其中最引人注目的就是CALIS云服务。CALIS国家云服务中心的主站点（新版）正式开通（www.calis.edu.cn)，除了天津分中心之外，还有多家CALIS省级云服务中心（包括重庆、山东、云南、新疆、吉林等）也相继建立。”
  •     据CALIS总工王文清介绍，把云服务写入CALIS开始自2008年。经过两年多的建设，现在已经可以为1800个成员馆提供“云”的服务。“对中小馆来说，云服务使他们进入数字时代的步伐加快了。”王文清介绍……[查看全文]
  • 成气候才是云
  •     “过去两年中，业界对云计算的理解陷入误区——只看局部，而无视整体；只看细节，而忽视架构；只谈概念，而忽视落地应用；只照搬国外经验，却忽视中国具体国情，这给云计算在中国的发展带来了很多障碍。”相关人士表示。而2010年的一个重要改变是，业界已经开始摆脱对其的炒作，走向了更加具体的实践层面。
  •     大家关注的目光不再集中于公有云，私有云与混合云同样吸引了大众的目光。业界也逐渐开始意识到，行业用户是对云计算需求最为迫切的群体。因此，为行业用户提供一种基于云的服务是当前的大势所趋。
  •     越来越多行业用户开始将私有云和公共云产品的融合纳入IT战略规划中，希望这种“混合云（hybrid clouds）”能够更加易于管理，并在效率、可伸缩性、安全性和控制力之间取得平衡。教育行业也同样如此，一些教育机构纷纷开始关注起“云”来……[查看全文]
        专家意见
  • 侯自强：云计算不再“人云亦云”
  •     互联网的发展带动了数据中心的发展。到互联网时代，建网站都不建机房，服务器托管到IDC中心。但是每个单位一台服务器，效率很低，所以第一步实现的是服务器的虚拟化、数据中心的虚拟化。
  •     现在，数据中心从虚拟化进一步走到了公用化，即成为公共设施，这就使得绿色数据中心向云计算演化。未来，我们的计算力、CPU、存储器会像自来水和煤气一样，通过网络得到供应。各种服务都可以通过网络获得，这就是云计算最基本的概念。包括我们的学校，可以不需要建机房，自己建数据中心，而学校需要的财务、人事、管理、教学、科研等，相关的软件和相关的服务都可以从网上得到。
  •     可以说，云计算为物联网提供了支撑平台。第一，海量业务数据的巨大压力。终端的增长迅速，终端关联数据增加，应用自定义数据迅速增加，传统的硬件环境难以支撑……[查看全文]
        应用动态
  • 数字图书馆迎来云时代
  •     从“十一五”开始，CALIS采用云计算在全国构建分布式的数字图书馆云服务平台，这是一个信号，意味着高校数字图书馆云时代的开启。
  •     中国高等教育文献保障系统（China Academic Library Information System，简称CALIS）管理中心在其“十一五”项目（即三期项目，总投资2.1亿）建设中采用云计算技术来构建新一代中国高等教育数字图书馆，旨在为全国近2000个高校成员馆提供标准化、低成本、自适应、可扩展的高校数字图书馆云服务平台，为高校师生提供全方位的文献服务、咨询服务、电子商务和个性化服务。
  •     从2008年起，CALIS陆续推出了支持SaaS（Software as a Service）的新一代馆际互借与文献传递系统共享版（即SaaS版）、支持分布式“云”服务的CALIS数字图书馆云平台（CALIS EasyCloud Platform）以及其他一系列云应用系统……[查看全文]
  • 中山大学：云让IT应用服务“随需而变”
  •     云服务依托云计算技术的发展，为提高互联网应用服务支撑系统的可扩展性、可靠性、安全性和灵活性，特别是在实现“应需而变”（On Demand）和改善用户的信息化体验方面具有广阔的发展前景和无穷魅力。基于对云服务发展的展望和判断，中山大学信息化未来发展将坚持基于云服务的、以用户为中心的开放式技术路线和运营模式。
  •     建设支持端到端QoS和安全的“下一代校园网”的网络“云”平台，利用其良好的开放性和高性能，兼容种类繁多的终端设备和通信协议，针对数字化校园一些业务的特定需求提供虚拟网络环境，使其安全、稳定、高速地运行在一张网上。
  •     尤其要实现有线无线认证统一，支持各种通信终端的无缝快速移动，支持丰富多样的终端接入技术。提供无线漫游服务，通过单一账户实现在“无线网络联盟”成员单位之间的无线网络接入服务……[查看全文]
  • 兰州大学：私有云整合校园资源
  •     “为什么要规划云？主要考虑到几方面的需求。”兰州大学网络中心年轻的副主任李仲贤介绍说。
  •     “首先是整合硬件。“服务器的数量天天都在变化，没有一个准确数量，我们是统一管理，所以有必要进行整合。”另外，要给学校的各项服务提供一个坚实的底层支持，“类似数字图书馆、一卡通之类的保障性服务必须依靠网络中心，一点问题也不能出。”此外，他们考虑到，云技术是发展潮流，追逐云计算也算是顺应潮流。当然，他们也有一个小“私心”，那就是想让学校领导看到网络中心做的事情是有意义有成效的。
  •     具体的建设中，他们考虑了四个原则。第一，需求决定一切。“这是最根本的问题，我们现在缺少的是对一个庞乱无章的平台的管理，云计算使其有了可能性。”第二，够用原则。为了减少成本，新买来的服务器一定要用起来，坚决不能闲置……[查看全文]
  • 浙江大学：基于“云”的智慧校园
  •     浙江大学打算在未来的五年中建设一个智慧校园，正在建设中的紫金港校区西区将成为试验田。
  •     “智慧校园听起来是个很理念性的概念，但是我们一定要做具体的东西。我们以各种信息化技术，包括感知、智能、挖掘、控制等技术为手段，做安全监控、平安校园网络管理系统建设、自助图书网络管理系统等。” 浙江大学信息化领导小组副组长鲁东明教授说。
  •     未来的校园信息化应该是这样的：首先，是无处不在的、便捷的上网环境；其次，拥有一个数据环境，这就是计算环境、存储环境，再次，拥有一个系统（物联系统）接入——支持各种智能终端、设施、设备联网的环境。按照此设想，未来的智慧校园必须拥有三个平台：一是网络基础设施。二是云计算平台。三是物联感知系统。综合看来，教学网的特点是：高速、QoS、支持高清多媒体传输……[查看全文]
  •     DRAGON-Lab：云联邦打造大型网络技术合作研究平台
  •     云计算已成为互联网应用服务的一个热点。在教育和科研领域，传统的网络教学和实验平台是否也能够走上云端？DRAGON-Lab就是一个具有云计算特征的教学和科研实验平台。
  •     DRAGON-Lab 是一个基于联邦架构的大规模互联网技术合作研究平台。其中联邦是一种独特的合作形式。联邦的2 个要素是: 自治与合作。即联邦中的资源由各成员自主投入, 自行维护, 自愿合作。联邦是一种松耦合的合作形式, 成员投入的资源可能不是稳定的, 但是具有一定规模后, 随机效应的影响会逐渐降低, 而优势非常明显, 即发展和运行成本低, 可持续发展能力强。
  •     DRAGON-Lab 的主要技术特点可以归纳为以下几个方面：第一，基于联邦架构的资源开发模型。DRAGON-Lab 面向全球研究者开放自身拥有的网络和设备资源, 以联邦的形式积极开展国际间合作, 重视对互联网上开放资源的利用。目前，DRAGON-Lab 上已建成全球最大的分布式测量实验系统……[查看全文]

版权所有：中国教育和科研计算机网网络中心 Copyright© 1994-2010 CERNIC,CERNET 京ICP备020072
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络：jjmaster@staff.cernet.com