北京科教促进会·科技与教育研究中心
科技与教育研究中心的相关情况
我们北京科技教育促进会科技教育研究中心最主要的职责就是承担着北京市青少年科技教育的一个现状调研工作，那么针对这个工作职能，我们去年承担了一个市科协的“北京市的青少年科学素养的一个现状调查”的课题，承担这个课题以后，我们通过走访专家，成立课题组，最终研究出来了一个素养调查问卷，并对海淀、朝阳、通州、还有昌平等几个区县开展调查，有一千多个孩子，一千多个中小学生接受我们调查问卷 ..[详细]
科技与教育研究中心2011年的调研工作
我们2011年承担了一个重点课题----北京市青少年科学素养基础研究，这个意义挺大的，因为它是开创性的工作，从咱们国家目前状况来看，全国范围内都没有这样一个基准，没有这样一个工作，也就是说，现在我们也是尝试在做，市科协把这个课题委托给我们，我们在2010年对这个课题进行了预演，今年年初我们开始走访专家，组建专家团队，又成立课题组 ..[详细]
基准研究的概念和意义
基准研究就是要找到一个标准，从而指导科学教育
基准研究是这样，对于我们以往的青少年的科技教育都没有一个标准，就是一个基准都没有。那么我们就在尝试努力把这个做出一个基准的研究，这个对今后科学教育也有一定的指导作用。我们的目的是这样，我们研究也是分年龄段的，比如我们设在高中阶段，或者是初中阶段，现在我们按年龄段走，我们最终目的是想达到这样一个目的。 ..[详细]