山西大学工程学院打破了教师“垄断”科研经费的旧模式，该校学生可向学校申请成为科技创新项目的负责人，并能获得相应的科研经费。

　　“学生搞科研‘待遇’和老师一样，从立项到项目审结、表彰奖励，都由学院学术评审委员会负责，学生科技创新已经成为学院科研工作的一个重要组成部分。”山西大学工程学院团委书记兼学生处处长郑龙云说。

　　山西大学工程学院是一所工科院校，学生开发的项目主要是新型、实用的创新项目。像“多功能隔音器”、“爱心悦音摇篮”、“红外线遥控密码锁”等等。开发这些项目的经费多则四五千元，少的仅有1000元左右。

　　“经费虽少，但这是我从事科研的开始，目的是掌握创新的方法。我是项目的负责人，责任很重。当然，经费少，但取得的成果不一定小。”电力系学生时保瑞说。

　　时保瑞是“红外线遥控密码锁”的项目负责人，他仅申请经费900元，但他的成果已被学校推荐为2007年学生科技创新参赛的初选项目。“红外线电子遥控密码锁”可用于宾馆房间，并能实时监控掌握房间内的情况。

　　虽然学生获得的经费较少，每年十多个项目的经费只有三四万元，但这激起了学生的创新热潮。在2006年11月举办的山西省第二届“兴晋挑战杯”大学生创业计划竞赛中，山西大学工程学院获一项金奖，两项银奖。

　　“大学生科技创新项目注重新型、实用项目是和我们学校提出的‘零适应期’人才培养模式一脉相承的。”山西大学工程学院院长李忱说。“零适应期”人才培养模式就是培养生产一线技术和技能兼备的复合型人才，尽量缩短上岗适应期，创造大学生就业的“绿色通道”。