中国教育

　　长江学者、南开大学化学教授李卫东指导的十几位博士生，尽管通过了博士论文答辩，却因没有发表论文而无法正常拿到学位。此事经中国青年报披露后，在学术界引起强烈反响。

　　国内不少高校将博士学位与发表论文挂钩，李卫东教授指导的博士生均卡在这一规定上。据学生们反映，原因主要在于导师压着大家的成果不投稿。李卫东本人则向记者解释说，这是各高校之间攀比数据的结果，自己对这一“土政策”十分逆反，研究成果是否投稿、何时投稿，理应由学者自主决定。

　　“需要改变的不是我，而是这个制度本身。”李卫东表示。

　　这位长江学者的主张和做法，在学术界引起了争议。 

　　据记者了解，李卫东已停止在南开招收博士生。迄今为止，他有16位博士生毕业，其中6人被学校破例授予学位，另外10位仍在等待。此外，还有3位在读的博士生转由其他教授指导。

　　针对本报报道，一位读者表示：为什么要等到博士生付出如此惨重的代价，才大义凛然地说要改变制度呢？“这位著名学者是不是太自私了？”

　　中国科学院地理科学与资源研究所研究员贾绍凤就此评论说，坚持踏实的研究没错，但因为老师对规则的逆反而耽误学生的前程，是很不应该的。

　　也有人指出，李卫东的解释只是“借口”。“也许制度是有问题，但是他作为一个长江学者，可以表达意见的途径有很多，他为什么要采取这样一种最消极的方式呢？”

　　李卫东的学生李盛华强调，李老师并不像他宣称的那样是因为挑战“土政策”而不发论文。相反，他一再向学生承诺投稿，使学生认为，只要耐心等待，在一定的期限内会有论文发表。