中国教育

　　（应邀为《科学》杂志撰稿，英文发表于“Science，VOL 353，Issue 6307， 30 Sept. 2016”）

　　建设一流大学和一流学科不仅要有大楼，更需要有大师。大师是由一流科研人员逐步养成的，科研人员应具备扎实的专业基础知识、敏锐的灵感和想象力、极强的综合分析能力、无畏而诚实的表达能力。一流教授在国际会议上不光要有声音，还要能做特邀报告、主旨发言；在国际期刊上不光要有论文，还要能当编委、当主编、当编委会主任；国际学术组织中有地位，不只是个会员、理事，还要担任主席、理事长、会长；在国际科技奖项中，不仅要有名次，还要成为主要完成人。

　　一流的学者队伍是打造一流科研和教学的依托。 建设一流的学者队伍取决于两个前提条件，一是充足而灵活的经费，二是有效的管理体制机制。这就要求加快现代大学制度建设，扩大学校办学自主权，完善学校内部治理结构。通过加强基础研究和追求学术卓越，组建跨学科、综合交叉的科研团队，形成一批优势学科集群和高水平科技创新基地，系统提升人才培养、学科建设、 科技研发三位一体创新水平，增强原始创新能力和服务经济社会发展能力。

　　加强学者队伍建设和提高自主创新能力是目前人才工作的核心。按照经济社会发展的实际需求，结合高等教育的发展阶段，借鉴国际上高等教育发展经验，适度超前布局；按照国家发展战略总体规划，创新机制、突出改革、注重质量、加快建设，为建设一流大学、一流学科贡献力量，欢迎全球人才的加入。（主编李志民）