首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第二十八/二十九届学术年会
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 教育部 > 领导活动
陈宝生:推动中欧学分互认 扩大学生交流规模
2016-10-12  中国青年报  

字体大小:

  “我们希望进一步推动中欧学分互认,扩大双方学生交流规模,引导双向平衡流动。”近日,在北京召开的中国-欧盟国家教育部长会议上,教育部部长陈宝生说。

  欧盟成员国是我学生学者出国留学主要目的地之一。截至2015年年底,我国在欧盟国家留学人员总数为303451人,占出国留学人员总数24%。2015年当年前往欧盟国家留学人员总数为123018人,占当年出国留学人员总数23%。其中,国家公派留学人员7961人,占当年公派人员总数的37.7%。

  而对于留学人员来说,最实际、最重要的问题就是自己所学的课程及学历能否被对方认可。目前,我国已与英国、德国、法国、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利、奥地利、葡萄牙、荷兰、意大利、爱尔兰、瑞典、丹麦、西班牙、拉脱维亚、马耳他、爱沙尼亚、立陶宛、波兰等19个欧盟成员国签订了相互承认学位、学历和文凭的协议。

  陈宝生透露,10月12日,教育部还将与斯洛文尼亚、捷克分别签署教育合作协议、学历学位互认协议。

  然而,由于学校、地区及国别差异,中国高校如何与外国高校进行“学分互认”则成为一项更加庞大的系统工程。“学分互认制度是核定学历、学位,计算学习量,认定学生在国外培训学习经历的重要工具。”陈宝生表示,近年来,中方一直鼓励和支持与国外高校开展学分互认和学生交流,中欧工程教育平台、中外合作办学和校际交流,已成功在校际间开展了学分互认的试点。

  “下一步,我们希望能加强同欧方的政策交流与沟通,推广试点院校的成功经验,借鉴欧方学分转换和激励体系建设中的良好做法。”陈宝生说。

  此外,陈宝生强调,教育质量决定教育的兴衰与成败。“欧方经过多年探索,已经建立了较为系统成熟的教育质量标准体系,很多方面值得我们借鉴。我们希望中欧加强这方面的交流合作,以标准为保障,推进双方多领域的务实合作。”陈宝生说。

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 教育部原部长陈宝生,新职明确
· 陈宝生:乘势而上 狠抓落实 加快建设高质量教育体系
· 陈宝生出席国际人工智能与教育会议
· 教育部党组书记、部长陈宝生:建设高质量教育体系
· 陈宝生:为构建人类命运共同体提供不竭动力
· 教育部部长陈宝生出席2020年全球教育会议,提出共抗疫情共促教育发展4举措
· 陈宝生:扎实推动疫情防控常态化条件下复学复课 确保校园安全和师生身心健康
· 陈宝生在两会第四场“部长通道”上答记者问
· 陈宝生亮相“部长通道”谈教育热点话题
· 教育部长陈宝生向委员“交账”:吸纳委员智慧 共谋教育发展
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  文献资料
·研究生课程建设加大
·教育法律修正案草案
·卓越教师计划改革项目
·《幼儿园园长专业标准》
·严禁任何形式就业率造假
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com