首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第二十五届学术年会暨会员代表大会
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 高等教育 > 高教新闻
全国40余所大学和中学联合启动慕课大学先修课
2015-11-30  中国教育报  

字体大小:

  全国40余所高水平大学和重点中学联合启动中国慕课大学先修课——

  在线大学先修课,“先修”什么?

  11月28日,由全国40余所高水平大学和重点中学联合发起的中国慕课大学先修课(简称MOOCAP)启动仪式在清华大学举行,MOOCAP理事会也正式成立。首批6门“学术志趣类”课程目前已在“学堂在线”平台推出,今后,还将建设大量“素质拓展类”和“专业导论类”课程。

  在高考改革的背景下,这次高等教育与基础教育衔接的新尝试,备受关注。

  这是不是新的联合“掐尖”?

  MOOCAP理事会联合理事长、清华大学副校长杨斌表示:“我们成立理事会,绝不是几所高校联合掐尖的‘新某约’,而是高水平大学与中学共同担当、共研教育衔接的协作共同体。”

  大学先修课在我国尚属新鲜事物,而它在美国已经有60多年的发展历程。美国大学理事会为学有余力的高中生提供了22个门类37个学科的大学水平课程,在80个国家开设考点,全球参与学习的学生人数超过700万,超3300所大学承认课程学分,并将其列为入学标准或参考标准。

  “我们要从未来人才培养探索的大局角度来看这个问题。”MOOCAP理事会首届轮值理事长、西安交通大学副校长郑庆华表示,近年来中国本科留学人数上涨迅速,与很多学生选学国外大学先修课密不可分。

  据介绍,MOOCAP理事单位将共同参与课程建设、共同提供师资力量,共同研究高等教育与基础教育的衔接、高考改革背景下对中学生进行综合评价等议题。理事会实行联合理事长制,多所高校的副校长轮值担任理事长。

  针对公众关心的学分认证和使用问题,杨斌表示,MOOCAP现阶段的定位是“重在探索,潜心建设”。

  先修课是大学课程简单下放?

  目前,MOOCAP首批6门“学术志趣类”先修课程,已吸引超过4万人学习,其中绝大部分是学有余力的高中生。

  MOOCAP理事会秘书长、清华大学招办主任于世洁说,MOOCAP的建设坚持大学中学共同参与,希望“学有余力”者不再一味“学深学早”,所以课程难度、深度定位为介于大学教育与中学教育之间的衔接性课程,而不是已有的大学课程。

  据介绍,首批上线的课程设计团队中,既有来自大学的教授,也有高中知名教师。他们根据高中生的特点将大学课程进行重新设计,并精心制作成慕课课程。以大学化学先修课为例,它在高中化学国家新课标大纲的基础上,从全新的角度,介绍大学化学的基本理论, 以及化学与现实生活、工农业生产和科学研究的相互关系,帮助学生进一步拓展学术视野,提升用化学知识解决实际问题的能力,培养化学思维。

  “先修课对提高学生的学科核心素养非常有帮助,学生也可发现自己的学习兴趣,并借助大学先修课的学习,为大学教育打下坚实的基础。从开课的情况看,选课的学生成绩提高很大。”人大附中高中部巩翔结合自己MOOCAP课程教学的经验表示。

  慕课化能否破解现有难题?

  大学先修课虽然在国内尚属起步阶段,但已呈现出多元化探索的格局。早在2013年初,北京大学等重点高校就联合北京十一学校等知名高中探索尝试,推出计算概论等8门大学一年级程度的课程,供学有余力的高中学生选修。目前,全国有122所中学参与了这项试点。

  2014年,中国教育学会专门启动了“中国大学先修课”试点项目,组织全国100所高中进行线下教学试点。清华大学附属中学校长王殿军自2011年发起组建了国内大学先修课的研究团队,MOOCAP的课程设计就吸收了这个研发团队的不少经验。

  开设先修课程成败的关键之一在于师资力量。MOOCAP选择借教育新技术发力,利用慕课平台努力扩大优质教育资源的覆盖面。

  MOOCAP理事会邀请西部、边远及贫困地区中学加入,帮助他们与发达地区中学共享教育资源。在MOOCAP首批理事单位青海省湟中县一中校长唐发鸿看来,MOOCAP的意义在于“搬一台电脑进教室”要比“聘一个教师上讲台”更容易实现。“这一次,我们没有输在起跑线上。”唐发鸿说。

  诚然,大学先修课是在保障教育公平的前提下,开始关注教育质量和高中生的个性化发展。有专家指出,大学先修课的探索,将有助于教育质量的整体提升。然而,国内大学先修课在梯度设置、考核方式以及与大学招生衔接等方面还都存在进步空间,期待更多新尝试。

中国教育网络杂志微信二维码

 

  延伸阅读
· 今年全国将招9万名特岗教师
· 2017年全国教育经费统计快报
· 教育部办公厅印发通知加强全国青少年校园足球特色学校建设质量管理与考核
· 2017年全国近9600万学生获资助
· 教育部关于公布首批全国高校黄大年式教师团队的通知
· 第三次全国高校网络文化建设工作推进会召开
· 2018年全国语言文字工作会议召开
· 第二届“全国中小学生电影周”在沪成功举办
· 《北京艺术毕业季》活动暨"全国百校联展"在京开幕
· 2017年全国高校辅导员工作现场会召开
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  文献资料
·研究生课程建设加大
·教育法律修正案草案
·卓越教师计划改革项目
·《幼儿园园长专业标准》
·严禁任何形式就业率造假
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
Copyright(c) 1994-2018 CERNIC, CERNET 京ICP备020072 京网文[2017]10376-1180号
版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com