在北京陈经纶中学的一间教室里，师生们看到教学屏幕上的北半球地图“动”了起来；而在另一间教室，《沁园春·长沙》伴随着优美的背景音乐和生动的动画场景诵读出来。这些都是日前举行的首届全国中学多媒体教学观摩研讨会上的情景。

   “日界线是地理教学的一个重难点问题，由于它是一条人为规定的界线，学生缺乏感

    性认识，难以理解，教学难度较大。运用动画教学软件，使这些抽象的概念视觉化，进而让学生自己总结规律，这样的教学过程符合学生的认知规律，帮助学生更好地理解概念，解决实际问题。”进行地理微格教学说课的北京四中高级教师安迎向与会人员介绍道。

    据悉，这次会议以“运用科学模拟动画突破教学难点，实现教学质量的提高”为主题，来自北京的26位优秀教师运用清华同方教育技术研究院开发的“动画课堂”多媒体教学工具，进行了8个学科

    的多媒体教学公开观摩课和微格教学说课,充分展示了多媒体教学手段在新课程日常教学、高考复习及教学研究等方面带来的良好教学效果。

    此次会议由中国教育技术协会、清华同方教育技术研究院、中国教育报、中国多媒体教学学报联合主办，来自全国各地的中学校长、各学科骨干教师、教研专家近千人参加了本次会议。