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苏传军:整合校园信息服务
http://www.edu.cn   2012-05-03 中国教育网络 作者:

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元智大学资讯中心主任苏传军

  为了使被录取的学生更快地了解学校的资讯,我们给其寄“明信片”,通过将明信片放在Web相机(Web Camera)之下,学校及其所属院系的简介就能直接显示在明信片上。

  元智大学将图书馆、教学和信息系统服务整合在一起,形成整合型的数字学习系统,我们称之为Tower Learning。Tower Learning分为My Classroom、My Learning,My Library。我们将教师的教学研究资源(比如,教师发表的论文和教学中制作的各种文件)、学生学习活动资源(比如作业)、图书资源等利用相同的文件库储存起来,采用标准化的MIT Metadata,以便于数据之间的转化和可操作性。

  Tower Learning涉及多达16个系统。用户通过单点登录就可以进入所有系统。在文件库中,教师的教材编制、课程设计、推荐阅读、成效评量等教学活动,通过TowerLearning就可以很快得到整合。在My Learning中,我们还设置了自我考试的机制,该机制帮助学生以自我测试的方式来了解学习程度,并且存储其测试记录,以便在下一次测试中设计更有针对性的考题。另外,学生还可以利用Web2.0工具在线上组织读书会、讨论、推荐书籍等社会性学习活动,以增进读书成效。2011年我们开始发展Mobile Learning,这种学习系统可以放置在各种移动终端上。我们还建有论文剽窃系统,该系统自动检查学生的论文,防止学生抄袭论文。在选课方面,我们有一个叫做核心能力雷达地图的系统,学生根据“雷达地图”可以获知自己缺少哪一方面的课程或者能力,从而选择相关的课程,而校方也可以通过“雷达地图”对选课状况进行微调,比如给予某一个学生选择某门课程的优先权。

  另外,我们还将每一个学生的大学学习历程记录在系统中,形成标准格式的简历(Resume),在Resume中包含学生的学习成绩、操行成绩等,方便学生就业。

  为了使被录取的学生更快地了解学校的资讯,我们给其寄“明信片”,通过将明信片放在Web相机(WebCamera)之下,学校及其所属院系的简介就能直接显示在明信片上。

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