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学校简介:
阳泉市第十中学校是开发区一所九年一贯制学校，现有34个教学班，学生近1800名，教职工103人。学校遵照“聚精会神搞教学，一心一意谋发展”的思路，依法治校，民主理校，质量立校，人文强校。本着“以人为本”的思想，转变观念，科学管理，与时俱进，求实创新。紧紧围绕“提高质量，注重实效，主动服务”三篇文章，以“一切有利于学生的健康发展，一切有利于教师的健康发展，一切有利于学校的健康发展”为契机，全面贯彻落实党和政府的教育方针，全面提高教育教学质量，全面实施素质教育和创新教育，弘扬师德，提高师能，热爱学生，欣赏学生，培养学生的创新精神和实践能力，激励学生发现未知，发明未有，发展未成，创造未来。向管理要质量，向管理要成绩。教育抓习惯，教学抓根本，管理育人，教书育人，服务育人，教改促教，教研兴教，管理治教。在小学部实施“优美汉语基础工程”，通过“集中识字校本课程”，让每一个小学生都能背诵、认识、书写、理解、运用四千个常用汉字，为学生的终身发展奠定坚实的基础。现代化教育教学技术——校园城域网已开通使用，所有的教室都变成了网络多媒体教室，全校学生在每一个教室都能亲身感受到现代教育技术的成果，享受到现代化教学的滋养。同时，学校还配有教师专用电子备课室、学生专用计算机教室、多媒体阶梯教室、专用实验室、语音室、舞蹈室、大礼堂和宽松的文体活动场所。
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评价:
我校是山西省阳泉第十中学，从2005年12月起使用上海足下教育信息产业机构《中小学教师教育工作发展评价系统V1.0》后，感觉此软件是一款适合于我校的教师教育工作评价软件，能够帮助我校管理层对全校教师进行全面、科学、量化和发展性客观评价，能够帮助管理层更好的管理好教师团队，促进教师专业发展，使符合课程改革和素质教育发展要求的软件产品。
本软件不论从素养和职责，还是绩效都能全面真实地反映教师的教育教学工作，帮助教师全面了解自身的优势和不足，促进教师自身发展。
本系统，易学、易用、易上手、易配置，内置指标完善且自定义指标功能合理，特别适用于学校管理使用。
山西省阳泉十中使用评价
1、该系统的安装过程十分便捷
2、在本校的机器上，该系统整体的运行速度理想，所有功能均无明显的停滞感
3、评价时基本能把握对该系统的评价指标
4、认同对该系统用设置权重调节的办法把发展性评价与绩效评价统一起来的方法
5、本校教师对该评价系统的反馈报告基本满意比例是80%以上
6、通过试用该评价系统，本校认为该系统对教师今后的专业发展有帮助
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2006-11-06