Cernet导报1998winter

中国教育和科研计算机网网络信息中心（China Education and Research Network Information Center，简称CERNIC）是一个面向全国教育和科研单位的Internet资源注册和管理部门。负责中国教育和科研计算机网CERNET的IP网络地址分配、网络域名注册和网络资源注册，并为CERNET用户提供网络技术支持，对外定期发布CERNET的最新信息等。

欲加入CERNET的单位用户应首先与相应的CERNET地区网络中心取得联系，根据本单位的实际需求，如实填写“IP地址申请表”（URL：http://www.nic.edu.cn/RS/templates/ipform），以电子邮件的方式发至CERNET地区网络中心，各地区网络中心所负责的省、自治区和直辖市及相应IP地址申请受理的e-mail地址如表1所示，再由CERNET地区网络中心转交CERNIC进行处理。CERNIC一般在两周内发出IP地址分配结果。

CERNET用户在申请到IP地址，并已经正式与CERNET联网以后，即可以申请EDU.CN下的域名。用户可从CERNIC主页（URL：http://www.nic.edu.cn/RS/templates/domainform）下载域名申请表格，填写后以电子邮件的方式发给CERNET的本地区网络中心，由地区网络中心审核后转交CERNIC处理。在填写表格前请认真阅读“中国教育和科研计算机网EDU.CN网络域名注册办法”（URL：http://www.nic.edu.cn/RS/policy/ policy1.txt）。域名注册的处理周期一般为两周。

CERNET用户在从CERNIC申请到域名，并建立自己的局域网和信息资源后，可以通过填写“网络资源注册表格”（URL：http://www.nic.edu.cn/RS/ service.html），申请在CERNET主页上加入此信息资源的链接。

提供网络资源的目录查询和数据库检索服务。用户可以在CERNET范围内查询有关域名、IP地址空间、人员、主机等信息。

建立和维护CERNET的信息服务器，如CERNET主页（URL： http://www.edu.cn）、神州学人服务器（URL：http://www.chisa.edu.cn）、中国SunSITE（URL：http://sunsite.edu.cn）、新闻组服务器（URL：news://news.net.edu.cn）等。

热线电话：(010)62784049 服务/咨询电子邮件信箱：webmaster@net.edu.cn

注册日期		地区		域名	单位名称
19980112		BJ		CUEB.EDU.CN	首都经济贸易大学
19980112		BJ		BIT.EDU.CN	北京理工大学
19980113		BJ		ABCD.EDU.CN	中国建筑建设网
19980113		JS		WXSTC.EDU.CN	无锡市科学技术委员会
19980114		SD		YTNC.EDU.CN	烟台师范学院
19980120		BJ		SEDC.EDU.CN	国家教育委员会
19980121		BJ		NEEA.EDU.CN	国家教委考试中心
19980123		BJ		NMK.EDU.CN	新人类杂志（中国青少年研究中心）
19980123		SC		CDUTCM.EDU.CN	成都中医药大学
19980217		HL		DQPI.EDU.CN	大庆石油学院
19980217		JS		ZJTC.EDU.CN	镇江师范专科学校
19980302		TJ		TJTIS.EDU.CN	天津经济技术开发区国际学校
19980310		BJ		BJUU.EDU.CN	北京联合大学
19980310		ZJ		ZJNU.EDU.CN	浙江省师范大学
19980312		BJ		HEP.EDU.CN	高等教育出版社
19980312		SD		CCEC.EDU.CN	中国煤炭经济学院
19980317		BJ		WGZJ.EDU.CN	外国专家信息网
19980317		JS		XZNU.EDU.CN	徐州师范大学
19980320		SH		SHUTCM.EDU.CN	上海中医药大学
19980327		BJ		BJAEU.EDU.CN	北京农业工程大学
19980327		SD		LCTU.EDU.CN	聊城师范学院
19980327		SD		SDHEI.EDU.CN	山东水利专科学校
19980331		JS		JSITEC.EDU.CN	江苏省邮电学校
19980407		SH		SHAC.EDU.CN	上海农学院
19980407		SH		SHTVU.EDU.CN	上海电视大学
19980408		JS		XZMC.EDU.CN	徐州医学院
19980410		HB		WHICT.EDU.CN	武汉化工学院
19980416		BJ		MOE-HSST.EDU.CN	教育部赛德尔基金会
19980423		HN		CSCU.EDU.CN	长沙交通学院
19980423		JX		NCWRC.EDU.CN	南昌水利水电高等专科学校
19980423		SD		SDCPS.EDU.CN	山东公安专科学校
19980429		BJ		CAI.EDU.CN	教育部中央电化教育馆CAI中心
19980429		BJ		CES.EDU.CN	教育部中央电化教育馆全国教育软件中心
19980429		TJ		TJUFE.EDU.CN	天津财经学院
19980429		XJ		XJIFE.EDU.CN	新疆财经学院
19980508		AH		AQTC.EDU.CN	安庆师范学院
19980508		GD		ZHJNC.EDU.CN	湛江师范学院
19980508		JS		JSCUEO.EDU.CN	江苏省高等学校招生办公室
19980508		JS		HHIT.EDU.CN	淮海工学院
19980511		YN		KMJNC.EDU.CN	昆明师范专科学校
19980515		SD		SDPC.EDU.CN	山东公安专科学校
19980515		YN		YNNET.EDU.CN	CERNET云南网络中心
19980521		BJ		PHBJMU.EDU.CN	北京医科大学人民医院
19980521		BJ		CETV.EDU.CN	中国教育电视台
19980521		GD		GDPA.EDU.CN	广东石油化工高等专科学校
19980521		LN		SYACEI.EDU.CN	沈阳建筑工程学院
19980522		GD		ZHANJNC.EDU.CN	湛江师范学院
19980601		BJ		UNITECH.EDU.CN	高校科技协作网
19980602		FJ		XMLJU.EDU.CN	鹭江职工大学
19980604		SH		ECUPL.EDU.CN	华东政法学院
19980608		HA		ZZCAH.EDU.CN	郑州牧业工程高等专科学校
19980610		BJ		HE.EDU.CN	河北省教育和科研计算机网
19980611		BJ		CAJCD.EDU.CN	中国学术期刊（光盘版）电子杂志社
19980616		SX		NCIT.EDU.CN	华北工学院
19980619		GX		GXMU.EDU.CN	广西医科大学
19980624		BJ		OMNERC.EDU.CN	清华大学光盘国家工程研究中心
19980626		SD		SDFI.EDU.CN	山东财政学院
19980626		SH		SHMEEA.EDU.CN	上海市教育考试院
19980626		ZJ		HZIC.EDU.CN	杭州商学院
19980630		BJ		CYC.EDU.CN	中国青年政治学院
19980702		LN		LNCC.EDU.CN	辽宁交通高等专科学校
19980703		AH		HNIT.EDU.CN	淮南工业学院
19980703		BJ		BJUU.EDU.CN	北京联合大学
19980703		GD		GDGZB.EDU.CN	广东省招生委员会办公室
19980703		LN		LNZS.EDU.CN	辽宁省高中等教育招生考试委员会办公室
19980709		GX		GXMU.EDU.CN	广西医科大学
19980710		SD		SDFI.EDU.CN	山东财政学院
19980717		GX		GXEEA.EDU.CN	广西壮族自治区招生考试院
19980717		SN		NWTSTI.EDU.CN	西北纺织工学院
19980722		SD		SDIE.EDU.CN	山东经济学院
19980725		BJ		ORSC.EDU.CN	中国运筹学会
19980730		HN		XTNU.EDU.CN	湘潭师范学院
19980730		SC		SCGZB.EDU.CN	四川省大学中专招生委员会办公室
19980804		GD		JYU.EDU.CN	嘉应大学
19980804		SD		SDUTCM.EDU.CN	山东中医药大学
19980810		SN		SNISTRI.EDU.CN	陕西信息安全技术研究所
19980814		HE		XTVTC.EDU.CN	邢台职业技术学院
19980814		JX		JXUFE.EDU.CN	江西财经大学
19980818		BJ		CCER.EDU.CN	中国经济研究中心
19980818		BJ		CKSP.EDU.CN	中华人民共和国教育部
19980818		JL		CCIOM.EDU.CN	长春光学精密机械学院
19980818		JL		JL.EDU.CN	吉林省网络中心
19980819		BJ		MOE.EDU.CN	教育部教育管理信息中心
19980820		SC		SCTC.EDU.CN	四川师范学院
19980821		BJ		CSIAM.EDU.CN	中国工业与应用数学学会
19980827		SD		SDIMT.EDU.CN	山东矿业学院
19980827		SD		SDE.EDU.CN	山东省教育学院
19980904		BJ		CIMS.EDU.CN	国家CIMS工程技术研究中心
19980904		GD		SCCU.EDU.CN	华南建设学院西院
19980904		GD		SZPS.EDU.CN	深圳市委党校
19980904		ZJ		ICBC.EDU.CN	杭州金融管理干部学院
19980911		LN		SYPU.EDU.CN	沈阳工业大学
19980914		JS		JIANGNAN.EDU.CN	江南学院
19980914		JS		ZJTC.EDU.CN	镇江师范专科学校
19980914		TJ		TJEMC.EDU.CN	天津企业管理培训中心
19980915		JS		ZJMC.EDU.CN	镇江医学院
19980915		JS		HHIT.EDU.CN	淮海工学院
19980915		SH		SMMU.EDU.CN	第二军医大学
19980915		SH		SHFU.EDU.CN	上海水产大学
19980916		HN		CSFU.EDU.CN	中南林学院
19980916		JS		NJUE.EDU.CN	南京经济学院
19980916		JS		NJCMEE.EDU.CN	南京机电学校
19980917		BJ		BEPC.EDU.CN	北京电力高等专科学校
19980918		FJ		FJMU.EDU.CN	福建医科大学
19980921		GD		ZJOU.EDU.CN	湛江海洋大学
19980923		ZJ		ZJUT.EDU.CN	浙江工业大学
19980924		SX		SXTU.EDU.CN	山西师范大学
19980929		GD		GZHMC.EDU.CN	广州医学院
19980929		SD		SDIT.EDU.CN	山东工程学院
19981005		HE		NEUQ.EDU.CN	东北大学秦皇岛分校
19981005		SD		QDIAE.EDU.CN	青岛建筑工程学院
19981006		JL		JLCUEO.EDU.CN	吉林省招生委员会办公室
19981006		JS		JSCZIC.EDU.CN	江苏省常州工业学校
19981008		BJ		BHMAI.EDU.CN	北京草本医学针灸研究所
19981008		HN		HNCFE.EDU.CN	湖南财经学院
19981008		SD		SDILI.EDU.CN	山东轻工业学院
19981008		TJ		CTMI.EDU.CN	中国旅游管理干部学院
19981009		SD		SDMU.EDU.CN	山东医科大学
19981012		GD		GDMC.EDU.CN	广东医学院
19981013		BJ		CALIS.EDU.CN	中国高等教育文献保障体系管理中心
19981013		SD		TANC.EDU.CN	泰安师范专科学校
19981016		BJ		BUPE.EDU.CN	北京体育大学
19981016		JS		NJCC.EDU.CN	南京化工学校
19981016		SN		SNEAC.EDU.CN	陕西省考试中心
19981027	BJ		BFSU.EDU.CN			北京外国语大学
19981027	BJ		UIBE.EDU.CN			对外经济贸易大学
19981027	GS		GSRTVU.EDU.CN			甘肃广播电视大学
19981027	HE		NEUQ.EDU.CN			东北大学秦皇岛分校
19981027	SN		SNIFE.EDU.CN			陕西财经学院
19981027	YN		KMU.EDU.CN			昆明大学
19981028	HB		HBEEH.EDU.CN			湖北省教育考试院
19981028	JL		JLCE.EDU.CN			吉林电气化高等专科学校
19981029	BJ		CTMRI.EDU.CN			课程教材研究所
19981029	BJ		PEP.EDU.CN			人民教育出版社
19981104	BJ		EOL.EDU.CN			清华大学信息网络工程研究中心
19981104	JS		SZRTC.EDU.CN			苏州铁道师范学院
19981106	BJ		BJADC.EDU.CN			北京市工艺美术学校
19981106	BJ		FAC.EDU.CN			外交学院
19981106	JS		NJAI.EDU.CN			南京审计学院
19981106	SH		AUPC.EDU.CN			中国大学校长联谊会
19981111	JX		JXGZB.EDU.CN			江西省高等院校招生委员会办公室
19981113	AH		SLU.EDU.CN			三联学院
19981113	BJ		DLC.EDU.CN			清华大学信息网络工程研究中心远程教学服务中心
19981113	JS		CSGZ.EDU.CN			常熟高等专科学校
19981113	JS		NJRTS.EDU.CN			南京铁路运输学校
19981117	HE		HEEDU.EDU.CN			河北省教育委员会
19981117	JS		NJPC.EDU.CN			南京市金陵职业大学
19981117	SC		SCAS.EDU.CN			四川农业科技网（设在四川农业大学）
19981117	SD		SDAI.EDU.CN			山东建筑工程学院
19981123	JS		CZLGJVEC.EDU.CN			常州刘国均职业教育中心
19981123	JS		NJACEI.EDU.CN			南京建筑工程学院
19981123	SN		SNECC.EDU.CN			陕西省教育委员会
19981124	HN		HN.EDU.CN			CERNET华中地区湖南主节点
19981127	GD		ECOGD.EDU.CN			广东省招生委员会办公室
19981203	BJ		BPS.EDU.CN			北京市委党校
19981203	BJ		BBI.EDU.CN			北京广播学院
19981207	BJ		NEWORIENTAL.EDU.CN			北京新东方大学
19981207	SD		SDEPC.EDU.CN			山东电力高等专科学校
19981207	SH		SHANDU.EDU.CN			杉达大学
19981207	ZJ		HZIEE.EDU.CN			杭州电子工业学院
19981210	BJ		BIMBA.EDU.CN			北京国际MBA项目
19981210	BJ		BJIEM.EDU.CN			北京市经济管理干部学院
19981210	HB		HUSTIIN.EDU.CN			华中理工大学/信息网络研究所
19981210	HN		HNCC.EDU.CN			湖南计算机高等专科学校
19981211	JL		JXJY.EDU.CN			东北师范大学
19981211	ZJ		ZJTVU.EDU.CN			浙江广播电视大学
19981218	LN		DLMEDU.EDU.CN			大连医科大学
19981225	BJ		ASSESSMENT.EDU.CN			教育部高等教育评估办公室
19981225	BJ		BJOU.EDU.CN			北京东方大学
19981225	BJ		CHINACOM.EDU.CN			中国音乐学院
19981225	BJ		HEALTH.EDU.CN			北京健之声研究发展中心
19981225	JS		YCTC.EDU.CN			盐城师范专科学校
19981225	JS		NCPPM.EDU.CN			南京人口管理干部学院
19981225	SC		MYETC.EDU.CN			绵阳经济技术高等专科学校
19981231	ZJ		ZJEI.EDU.CN			浙江教育学院

作为国家“九五”重点科技（攻关）项目的“计算机信息网络及其应用关键技术研究”日前通过鉴定。

这个项目1996年由原国家计委批准立项，它以中国教育和科研计算机网CERNET为依托，重点解决大型计算机信息网络体系结构、组网建设、管理运行和典型应用系统开发中的关键技术，以推进我国大型计算机信息网络的建设及其应用。

两年来，清华大学、北京大学、上海交通大学、北京邮电大学、中科院软件所等14所高校和科研单位的490多名科研人员，围绕计算机网络管理与运行技术、网络互联和路由技术、网络设计和测试技术、中文网络应用环境和网络信息发现、典型计算机网络应用技术等6项研究专题，进行了艰苦的技术攻关。在攻关过程中，项目承担单位还在国内外发表相关学术论文284篇，培养博士、硕士研究生177人。目前这个项目已取得科研成果34项，并有多项成果达到了国际先进水平，许多成果已应用到我国计算机信息网络建设中，将直接为我国国民经济信息化建设服务。

由国家计委1996年批准立项，教育部主持，清华大学等十四个高等院校和科研单位承担的《国家“九五”重点科技项目（攻关）计划“计算机信息网络及其应用关键技术研究”》，历时两年时间，最近已经圆满完成了合同规定的各项攻关任务。

该项目以中国教育和科研计算机网CERNET为依托，围绕全国性计算机信息网络的建设，重点解决大型计算机信息网络体系结构、组网建设、管理运行和典型应用系统开发中的关键技术，旨在推进我国大型计算机信息网络的建设及其有效的应用。该项目的研究成果已首先应用到中国教育和科研计算机网，还可以直接为我国国民经济信息化建设服务，使中国教育和科研计算机网不但成为我国教育和科研事业的重要信息基础设施，也为我国其他计算机信息网络和信息基础设施的建设起到试验和示范的作用。

中国教育和科研计算机网络CERNET（China Education and Research Network）是由国家1994年开始投资建设的全国第一个国家范围的计算机学术网络。至今为止，CERNET已经拥有512Kbps＋2Mbps速率连接全国八个地区网络中心的全国主干网，和256K到512K速率的八大地区主干网。它以8Mpbs以上的速率与国际Internet相连。CERNET已连接分布于全国所有省级行政区70余所城市的450多个高等院校和科研单位。连接的计算机系统有15万多台，网络用户超过50万，已成为我国教育领域最重要的信息基础设施，对中国教育和科研事业的发展起到了积极的推动作用。在CERNET的建设、管理运行和开发应用过程中，培养出了一批中青年的学术带头人和一支分布在十多所高校的计算机网络科技攻关队伍，成为我国计算机网络技术研究的重要组成部分，也是本次攻关项目的承担主体。

在国家计委、科技部和教育部的领导下、通过参加攻关的490多名科技人员的刻苦努力，该项目已取得了科研成果34项，大部分都达到国内领先的技术水平，部分成果达到国际先进水平，并已经应用到我国的计算机信息网络建设中。在攻关过程中，承担单位还在国内外发表相关学术论文284篇，培养博士、硕士研究生117人。

中国计算机信息网络及其应用的建设任重而道远，除了需要大力建设高速廉价的传输主干线路，还需要大量的应用系统开发和信息资源建设，更需要许许多多的计算机网络关键技术和设备的研制，特别是关系到网络互连、管理和安全方面的核心技术。这次攻关所取得的成果是一个很好的开端。

希望国家主管部门继续支持中国教育和科研计算机网络的建设和发展，使其能够真正成为中国教育和科研事业的重要信息基础设施。同时，也希望承担本次攻关任务的高等学校和科研队伍再接再励，以本次攻关成果作为基础，依托中国教育和科研计算机网这个良好的科学试验环境，继续承担国家的科研攻关项目，为中国的信息化事业发展贡献力量。

34．网络环境下毕业生就业管理和学籍学历管理系统关键技术研究

注：有关国家“九五”重点科技项目（攻关）计划“计算机信息网络及其应用关键技术研究”中34个子专题的详细信息，将会在今后的CERNET导报中逐一介绍。

互联网一开始就定位于教育和学术领域，从80年代以来，世界上几乎所有的发达国家都相继建成了国家级的教育和科研计算机网络，并相互联成覆盖全球的国际互联网。它的诞生和推广，加快了信息传递速度，为教育工作者和科研人员提供了一个全新的网络计算环境，，使信息交流、资源共享、科学计算与科研合作，成为这些国家教育和科研工作最重要的基础设施，从而促进了教育和科研事业的迅速发展。

1998年10月7日，在中国访问的英国首相布莱尔和国务院副总理李岚清在古观象台分别轻点鼠标，“通往中国”与“通往英国”的箭头，将中国教育和科研计算机网(CERNET)与英国联合学术网（JANET) 联结起来。一瞬间，中国和英国两个相距遥远的国家由现代网络技术连接在一起。

布莱尔首相在祝贺两网连通的致辞中说，英中两国的教育和科技合作已经有了良好的基础，已经建立了70多个伙伴关系，在有着悠久历史和丰富文化传统的英中两国在古观象台上举行这个仪式，就是两国关系进一步加强的象征。

李岚清副总理在致辞中说，布莱尔首相此次访华，是中英关系史上的重要访问，他指出，知识经济使信息的生产和传播成为未来国际竞争的重要手段。中英两国在教学和科研领域有着广泛的交流和合作。两网的连通将大大缩短两国间的距离，加强两国高等教育机构的合作与交流，促进两国人民相互间的了解和友谊。

布莱尔首相和李岚清副总理还观看了清华大学经济管理学院的学生与英国曼彻斯特大学的学生对话，中国学生介绍了自己正在攻读MBA，在不上课的时候还在一家公司打工的情况。随后，李岚清副总理也饶有兴趣地通过网络同英国曼彻斯特大学的工作人员进行了交谈。

中国教育和科研计算机网（CERNET）是中国第一个由政府资助的全国范围的学术性计算机网络。这个项目由国家教育部主持，清华大学、北京大学、上海交通大学、西安交通大学、东南大学、华南理工大学、东北大学、北京邮电大学、华中理工大学和电子科技大学共十所高等院校承担建设，包括全国主干网、地区网和校园网在内的三层次结构的网络。采用国际互联网的TCP/IP网络体系结构，充分利用国家现有的公共通信传输设施，租用邮电部门数字数据网DDN的光览线路，组建其主干网，正在逐步提高传输速度。

中国教育和科研计算机网的建设受到了党和国家领导的高度重视，今年7月，美国总统克林顿在西安访问期间，中美两国的医生首次通过中国教育和科研计算机网西安地区网络中心的线路对西安市的患者进行远程会诊。美国国务卿奥尔布莱特和中国陕西省副省长贾治邦等美方和中方代表出席了远程诊疗活动。

英国联合学术网（JANET）是由英格兰、苏格兰、威尔士高等教育筹款专署的联合信息系统委员会与北爱尔兰教育部联合组建的，将全英国数百所学术教育机构联为一体，与全国网络服务商及欧洲的“国家研究网”紧密相连，成为国际互联网的一个重要组成部分。

据中国教育和科研计算机网网络中心副主任李星介绍，为了保证这次活动的顺利进行，北京电信特别开通了从清华大学到古观象台的2条临时信道，用一个路由器、一个集线器、2台多媒体电脑和专线传输设备在古观象台里搭建了一个小网，经过工作人员24小时的线路测试，才使活动如期完成。透过维康视频设备，李星副主任看到英国的工作人员也在紧张忙碌，为了抵御疲劳，英国的工作人员不停地喝咖啡提神，而中国调试线路的工作人员也是通宵未眠。

李星副主任在接受记者采访时认为，两国网络的接通，改变了以美国为中心的国际互联网的网络构架，这是继1996年11月与德国连通后再次与欧洲国家相连，提高了去欧洲国家的访问速度；这次中英两国网络的连通也加强了中国与英国在教育、科研方面的合作。

CERNET IPv6 试验床是在1998年12月拟议的。其目标是在CERNET现有的网络设施的基础上建立一个全国范围广泛连接的IPv6（或称为IPng）试验网络，为正在致力于IPv6和未来Internet研究开发的科研人员和组织提供实践的平台。

CERNET 国家网络中心的IPv6试验网络已经加入6bone的骨干网。6bone是国际的IPv6试验床的简称。6bone已经为CERNET IPv6 试验床分配了一个pTLA (pseudo Top-Level Aggregation)的地址空间。

近日，中国教育和科研计算机网（CERNET）开始了二期工程建设。北电网络Bay网络事业部将为其提供最先进的路由设备，这是Bay首次加盟CERNET的建设。

CERNET是由中国政府资助的全国性学术计算机网络，一期工程于1995年底完成。它连接了400多所大学及部分中学，目前上网用户为30多万人。二期工程计划将主干网带宽提升到2M，并使每个省都具有256K - 512K的接入能力。预计2000年二期工程完工时，CERNET将连接1000所大学，上网用户为100万。

根据二期工程的要求，Bay将为其提供先进的具有对称多处理器体系结构的路由器。该路由器具有业界最高的性能，在以太网上可达到100万包的转发能力，在ATM上可达到200万包的转发能力。所有推荐的路由器均可通过增加接口模块来支持E3和ATM在内的高速接口，而不必更换或升级机箱。经过测试，Bay路由器与CERNET现有的Cisco路由器可以实现完全互操作。

据了解，CERNET二期工程建设同时选用了Cisco和Bay的设备。谈到原因时，CERNET专家委员会吴建平主任介绍说，CERNET本身也是一个教育科研网的“示范”工程，CERNET并不希望绑定在某一厂商上，而是欢迎所有性能优异的产品。

1998年12月9日，从世界领先的 Internet设备厂商 Cisco Systems公司传出令教育界喜悦的消息,Cisco Systems公司将与中国教育科研网(CERNET)专家委员会下属的十所高校携手合作，成立十所Cisco 网络学院。

这是Cisco 继1998年9月在上海复旦大学设立Cisco网络学院之后，成立的另十所网络学院。这十所网络学院分别设在清华大学、北京大学、北京邮电大学、上海交通大学、华南理工大学、东北大学、西安交通大学、华中理工大学、东南大学、电子科技大学这十所知名的高等学府，覆盖北京、上海、广州、成都、沈阳、南京、武汉、西安八个中心城市。

据悉，Cisco网络学院将采用先进的网络教材和实验室设备，由每所大学提供师资力量，为中国培养中高级的网络专门人才。学院将面向中学和大学里的在校生，培养他们在设计、建立和维护计算机网络中的知识和技能。

Cisco公司中国区总裁杜家滨在新闻发布会上说：“我们与这十所大学合作推出Cisco网络学院计划，使我们更加相信网络技术对Internet这一代人的战略重要性。这些学校将不仅能够增加受训练的IT专业人员数目，还将教授这些参与该计划的年轻人迎接新世纪挑战所需的种种宝贵技能。”

Cisco的学校联网计划的目标是通过Cisco的学校联网计划，公众及大专院校的学生可以了解准备Cisco网络学会的资格考试所需要的信息。这份资格证明可以使他们在急需人才的就业市场立即找到自己的位置，或者带他们进入工程和以科研为重点的大专院校的研究工作之中。在象牙塔中，Cisco的学校联网是一个完整的、280个学时、四个学期的计划，并把设计、建立和维护可支持全国和全球性组织的网络作为准则和实践的要求。

1993年，Cisco 公司积极为学校设计实用、经济的网络。然而不久，他们很快发现仅仅设计和安装这些网络还不够——在网络建成并运行后，学校还需某种有效的方法对它们进行维护。Cisco的资深顾问工程师 George Ward 为学校联网的维护专门开设了教职员工培训课程。很快他就发现，这些人员根本没有时间来学习教材，于是，他转向学校的另一群体——学生。学生研讨会的成功使学校纷纷要求 Cisco开设课程作为学期的选修课。正式课程的开设以及其它支持活动渐渐演变成了 Cisco的学校联网计划。

事实证明，这个概念对学生非常有吸引力，许多人主动在课余时间来听讲座。今天，全球上千名学生成为专为全球经济设计的走出校园（school-to-work）计划的先行者。

中国教育和科研网 CERNET专家委员会主任、网络中心主任、清华大学信息网络工程研究中心主任吴建平博士说：“我们慎重考虑后决定与 Cisco公司合作进行这项工作，我们相信这是迅速为学生建立网络技术培训设施的最好途径。二十一世纪所需的技术将主要围绕计算机和网络技术。Cisco网络学院计划将有助于实现我国的‘科教兴国’战略。”吴建平博士还说：“Cisco网络学院的教材不带有很强的Cisco公司色彩，更注重网络知识的普遍性，而且教材由浅入深，是一部经过精心设计的好教材，很适合远程教学的要求。”

目前，网络人才奇缺，在美国一个网络人才就会由十个空缺位置在等待他。为此 Cisco 1997年10月在美国推出网络学院计划。该计划的目的是满足市场对熟练的网络专业人员不断增长的需求，培训新一代以迎接英特网时代的到来。这些课程以试验和讲座的方式进行，培养学生们解决问题的能力及对网络技术的持久兴趣。Cisco准备在整个亚洲推广这一计划，并承诺为此提供网络设备、教材和师资力量。在整个地区范围内，预计到1999年会有500多所大中专院校参加这一计划。目前在美国及其它国家已有大约1000所大中专院校建立了Cisco网络学院。该计划还培训学生如何建立和维护自己的网络，以满足学校内部对网络管理者的需求，同时雇佣他们去帮助其它“连网”的学校。在美国，Cisco计划到2000年在每个地区的每一所希望加入这一计划的中学设点，以支持克林顿总统的创造就业机会的战略。

美国副总统戈尔于今年2月在华盛顿发表的讲话中将Cisco网络学院称为学生“获得高技术、高薪水工作的同等舱票”，并表示赞赏 Cisco公司开展这一创新的信息技术计划。

在中国，与Cisco Systems 公司合作的“中国教育和科研计算机网 CERNET”是一个包括全国主干网、地区网和校园网在内的三级层次结构的网络。近期的建设内容包括：连接八个地区网络的全国主干网和国际联网；全国网络中心；八个地区网络中心和若干地区网点；功能齐备的网络管理系统，保证网络高效可靠地运行；提供较丰富的网络应用资源和便利的资源访问手段。“中国教育和科研计算机网”的网络中心建在清华大学，地区网络中心分别设在北京、上海、南京、西安、广州、武汉、成都、沈阳等八个城市的一所著名大学。吴建平博士说，中国教育和科研计算机网的建设分为两个阶段进行。第一个阶段到1995年底，建成主干网和国际联网、网络中心、地区网络中心、网络管理系统、以及基本的网络资源建设和应用系统，连接一百所左右的高等学校入网；第二个阶段从1996年到2000年，建成各地区网络，连接全国大部分高等学校入网，提供更丰富的网络应用资源。

在美国，Cisco网络学院除面向在校的大学生外，也面向中学生和职业学校，为学生的就业提供了帮助。试验学期在旧金山的“Thurgood Marshall”学校设点，此举产生重大潜在影响：大约15%以上的学生在经历了1997年春季一个学期的学习后，于夏季找到了工作。

在中国，Cisco网络大学首先面向在校的大学生，吴建平博士说，Cisco网络大学最终会面向社会，让更多的人得到培训的机会。

为适应世界信息化的大趋势，加快普及计算机信息网络国际联网知识，提高全民族的科学文化素质，推动中国信息化进程，经原国务院信息化工作领导小组办公室批准，以在广大青少年中普及推广计算机和互联网络知识为宗旨的中国首届青少年国际互联网络知识大赛近日在京举行。

大赛在信息产业部信息化推进司（原国家信息化办公室）指导下进行，由中国青少年发展基金会、中国电信数据通信局和中国中央电视台联合主办，新开来顾问有限公司和《中国青年科技》杂志社承办。这一大赛共有全国２８个省、自治区、直辖市的代表队入围参赛。最后进入于12月30日举行的电视总决赛的是北京、上海、江苏、安徽、江西和香港６支代表队。中央电视台现场直播决赛情况，同时决赛也将在网上进行直播。

互联网作为新兴的传播媒体近年来在中国发展十分迅速，上网成为青少年的时尚。据统计，全国上网人数已达百万。利用电视手段，可以有效地推广电脑网络知识，以迎接信息时代的挑战。这次比赛的目的便是将知识性、操作性和实用性相结合，让更多的人认识到互联网的重要性。竞赛的内容以国际互联网络基础知识为主，包括国际互联网络的发展史、发展趋势、国家有关政策法规、技术应用和操作、商业应用、热点问题、IT业公司及其发展、社会影响等方面内容。