25岁CERNET不负韶华
2019年是互联网诞生50周年，也是中国全功能接入国际互联网25周年，同时，中国第一个全国性互联网中国教育和科研计算机网CERNET也迎来了自己的25岁生日。历史总是充满了戏剧性的巧合，50年前，互联网的前身--美国的阿帕网（ARPANET）出自大学；25年前，中国CERNET同样在大学诞生。由中国的高校织就的这张“大网”，从开始就肩负着一个承载教育现代化，支撑中国互联网核心科技攻关的使命。
25年建设，为中国互联网赋能
在2019年11月举行的CERNET第二十六届学术年会上，一段记录CERNET这25年发展历程的短视频吸引了与会者的目光。视频中，早期参与CERNET规划、决策、设计和建设的老领导、老专家悉数出场。
视频开场，中国工程院院士，原国家教委副主任韦钰说：“没有CERNET，根本谈不上今天的信息社会。”一言虽短，其意深长。25年前，中国没有人会想到，互联网会如此深刻地改变这个国家，中国也同样深刻地改变和影响了互联网的世界格局。
韦钰院士说出了大多数CERNET建设者当时的心声--建一张大网，服务一群高校师生，引领一个社会的数字化进程，推动一个国家的科技进步与创新……
CERNET是梦想，是事业，也是使命。1995年，“CERNET示范工程”建成之初，主干网只是64Kbps的DDN专线，连接分布在8个城市的10个主干网节点，接入108所高校，却成为中国互联网发展史的重要节点，标志着中国自行设计、自行实施建设的第一个采用TCP/IP协议的全国性计算机互联网络正式开通。1996年，国务院发布第195号令认定中国教育和科研计算机网CERNET是中国大陆具有独立国际出口的全国四大计算机互联网络之一。
今天，CERNET已有光纤干线30000多公里，DWDM高速光纤传输网22000多公里，主干网带宽达到100G。对应美国的全球信息高速公路计划，CERNET推动了中国高速宽带网络技术研究和基础建设，并且从一开始就瞄准了世界最高水平。行之力则知愈进，知之深则行愈达。CERNET用25年的时间，从无到有，从小到大，为中国互联网奠基，更为中国互联网发展赋能。
25年创新，为网络空间赋能
一般情况下，评价一个网络运营商的标准是基础网络设施和用户规模，但CERNET却不然。CERNET的价值是科研，是创新，是为教育信息化和现代化“赋能”。
2019年，在中国教育和科研计算机网CERNET建设25周年纪念展览的回廊，那些当年的老物件仿佛引导人们穿越时空，回到中国第一个全国性互联网建设那个激情燃烧的岁月。曾经朝夕相处的设备，很多已经成为了建设者生命中不可分割的部分。昆明理工大学教育技术与网络中心副主任肖濛发现了当年学校在CERNET项目中进行校园网建设曾经使用的交换机，心情激动不已，让身边的同事为他和这款设备合影留念。CERNET成为了一代人的记忆，他们用自己的智慧和汗水，把大学从黑板和书本，带进了电脑和平板的信息时代。
老物件的更新换代，实际上也从侧面体现了CERNET在互联网关键技术研究和创新上的只争朝夕。现在，基于CERNET和CERNET2完成的我国互联网关键核心技术研究成果正越来越多地成为国际标准，为全球互联网技术发展贡献了中国智慧。25年CERNET的发展，创新始终是中国网络空间科技发展的赋能之轮。
25年应用，为高等教育赋能
CERNET上诞生了中国互联网的多个第一：中国最早的搜索引擎北大天网、清华网络指南针、华南理工的木棉。中国大陆第一个电子刊物《神州学人》，第一个BBS站点水木清华都是在CERNET上开通，成为改革开放后，高校教育发展与国际接轨的亮点。CERNET支持了多项国家教育信息化工程，门户网站、远程教育、中国最早的高等教育文献系统、仪器设备资源共享、重点学科信息资源系统、数字图书馆、大学数字博物馆等互联网应用都发轫于CERNET。据不完全统计，CERNET建成了总容量达800GB的全世界主要大学和著名国际学术组织的10个信息资源镜像系统和12个重点学科的信息资源镜像系统，以及一批国内知名学术网站。
25年来，CERNET始终为中国教育信息化和现代化发挥着引领的作用，为中国大学走向“世界一流”的进程赋能。
东北大学校长赵继告诉记者，在“双一流”建设中，东北大学校园网已经成为教学育人、科研管理的手段，在实现人才培养，课程更新等基本的教育信息化和现代化目标上，已经离不开CERNET。目前，CERNET更被广泛应用于东北大学学科管理和流程再造等方面，数据在网上多流动，让老师和学生少跑腿，在CERNET基础上，东北大学的“双一流”建设，教学科研和管理水平都有了进一步的提升。
在CERNET第二十六届学术年会现场，华南理工大学副首席信息官、信息化办公室主任陆以勤教授告诉记者，华南理工基于25年来参与CERNET建设积累的经验和先进的网络信息化手段，不但实现了超大新校区的现代化服务，更探索出了一条“在地国际化”的教育教学新模式。
“以教育信息化带动教育现代化”重要战略的提出为教育信息化指明了方向，CERNET始终将支持和推动教育信息化作为自己的核心任务，成为中国教育信息化建设与发展的关键基础设施，同时也成为教育互联网应用的孵化器。
25年孵化，为互联网人才培养赋能
用一个时髦的说法，CERNET也是一个“有温度”的网络，因为它是一张为“人”而设的网，承载了数以千计的高校和数以万计的师生，以及他们的智慧学习梦想。
作为中国高端互联网技术人才培养的基地，25年中，CERNET建设的先进网络基础设施和大规模试验环境，为我国互联网普及与下一代互联网基础研究、关键技术创新及系统研发、网络运行维护培养了大批技术人才。CERNET培养了1000万中国IPv6用户，成为世界一流水平的IPv6学术网络和中国互联网教育、科研和实践的基础平台，有力地推动了中国未来网络空间科技进步。
同时，为积极响应国家对高端技术人才的战略需要，赛尔网络每年投入2000万资金支持CERNET接入高校开展以下一代互联网技术为核心的创新项目、创新大赛。目前，大赛已连续举办5届，累计参赛作品1037项，来自全国28个省市的196所高校，近万名师生参与大赛，参赛项目申请知识产权100余项。
大团结、大协作，成就了CERNET蓬勃发展的25年，将大家凝聚在一起的是为国家建设一张面向未来，引领创新的大网，做一件网络强国的大事业、大工程、大梦想。今天，在实现中华民族伟大复兴的历史机遇面前，CERNET以创新驱动发展，继续发挥国家学术互联网的创新引领作用，为实现中华民族的伟大复兴和构建人类命运共同体而孜孜以求，必将从一个高峰走向下一个高峰。