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名师详解2006高考大纲及应考对策(政治)
http://www.eol.cn2006-02-28 14:41中国教育在线--高考频道
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    2008年周刊回顾 New

  政治:企业兼并与破产、关税等入考点

  点评:省实验中学政治教研组高级教师魏启群叶昌志

  ◆考纲变化

  【新增知识点】

  (1)在经济常识第3章第(1)节“企业是市场的主体”中,增加“企业兼并与破产”。

  (2)在经济常识第8章第(2)节“对外贸易”中,增加“关税”知识点。

  【调整的知识点】

  (1)2005年修订大纲时增加了“科学发展观”的知识点,并把它放在哲学常识“规律”一节中,但考虑到考试大纲在“时事政治”中规定的“中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策”,已包含了“科学发展观”的内容,为避免重复,将“规律”一节中的“科学发展观”要求删去。

  ◆备考建议

  【夯实知识基础】

  高考文综试题坚持能力立意,并不意味着忽视对知识的考查。近几年试题中每年都有几道直接考查知识的题,而这些题往往成为失分较多的题。因此,必须十分重视知识的系统复习。

  2005年的几套试题选择一些非主干知识作为考查对象,这就要求在基础理论知识复习中,一定要坚持全面覆盖与突出重点相统一的原则,既要着力做好主干知识的复习,又要兼顾一般性知识,构建知识网络。

  【注重时政热点复习】

  政治考试和现实问题联系很密切,每年都有热点问题,都要作集中复习。近几年试题的选材关注关系国计民生的重大问题,如“三农”问题、资源问题、环境问题、结构调整、科技创新、经济全球化与对外开放等,突出了经济建设。今年的热点,如社会主义新农村、自主创新、和谐社会与和谐世界、科学发展观等都要重视。

  【培养三种能力】

  关注思维过程,重视思维方法训练,提高解题能力。依据考试说明,着眼于解题的思维过程,学生应培养以下三种能力:

  一是研读材料、提取有效信息的能力。试题材料的形式多种多样,要掌握不同形式材料的特点和分析方法,全面、准确地提取和解读信息。研读材料时,既要分析单个材料,提取显性信息,又要分析多个材料间的内在联系,提取隐性信息。还要着力训练学生把握设问的能力,避免审题错误,答非所问。

  二是分析、解决问题时联系地、发展地、全面地看问题的辩证思维能力,以及归纳与演绎相结合的逻辑思维能力。

  三是组织答案时要运用学科术语进行表述的能力。科学合理的表述,首先是要严谨、规范,特别是对基本概念和基本原理的表述,不可用随意性很强的日常生活用语来代替;其次要逻辑严谨、层次清晰,不可想一点写一点,思路混乱;再次,书写要认真,段落要分明,要点清晰。教学中要着力培养学生良好的答题习惯。

来源:武汉晨报

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