点评人：华师一附中教师

　　-难度大于去年

　　2003年高考数学试题，与现在高二年级正在学习的新教材联系较紧，它充分体现了课改的观念。但今年试题较去年难，计算量很大。

　　2003年高考的难度与往年有很大的不同，过去的题目基本上都是阶梯型的，由浅入深，但今年的难度是起伏型的，几乎没有送分题。如选择题第1题就是一个复数题，不少学生因解三角函数会越算越复杂。相反最后一题倒不是特别难，有不少的学生能做出。

　　-计算量很大

　　2003年试卷的题型与去年相同，有12道选择题，每题5分；4道填空题，每题4分；6道解答题，分值从12到14分不等。

　　选择题的计算量很大，用了考生不少时间。填空题的第1、2题都较为简单，第3题是一个关于排列组合的老题，第4题是一个立体几何的多项选择题，较为复杂，主要考查学生的空间想像力和对三垂线定理的掌握情况。

　　-解答题得分难

　　解答题突破容易，但得分难，要做完整几乎很难。

　　——第一题是复数题，考生不能一眼就能看出答案，必须经过计算才能得出答案，这与平时的训练套路不同，有不少考生可能会不适应。

　　——第二题是立体几何，该题的背景不难，是一个正三棱柱，求线面角、点面距离。但如果学生对线面关系弄不清楚、自己的立方体感不强，这一题也不好做。

　　——第三题是一个关于函数和分类讨论题，这个题目出得非常好，题目没有超出考试说明和教学大纲，题目形式较新，试题较为灵活，但考生平时对这种常规题都做得少，大多数考生可能只能拿到2-4分。考生们在解答时可能会答出“有种情况”和“讨论范围”，但要进一步进行讨论就较为困难了。解这样的题脑筋要转一个弯，而不是平铺直叙地思考。

　　——第四题是一道关于台风的应用题，所涉及的知识是关于“平面向量”。通常情况下考生们能够得到分，但在算一元二次方程时由于计算复杂，会遇到一些困难。特别是有些考生算出了12和24，但却将进入和离开的时间答错了导致失分。这一题关键是计算复杂，其实只要列出方程并列出坐标，再利用正弦定理、余弦定理即可做出。

　　——第五题是解析几何题，这一题表面上是直线方程，实际最后要转化为圆锥曲线，而且计算量也特别大，所以考生得分也不容易。

　　——第六题是关于数列的问题，这一题倒有不少学生做出，一般学生第一问都做得出来。此题有4分的附加分，此题的知识点涉及到新教材中“杨辉三角形”，如果在复习时涉及到，这个题目应该可以拿下。考生只要是平时接触过此方面的练习，不会太难。