四月调考文综地理科中，出现了大量读图题，这体现了地理学科的高考发展走势，但这也成为考生失分较为集中的题型。读图能力差
阅卷发现，考生读图题失分存在三种情况：1、完全读不懂图，无法从中获取可用信息，如部分学生面对等高线图，显得一筹莫展。这说明考生没有从根本上理解关于等高线的相关知识；2、对基本的地理图形不熟悉，不少考生不能从地图的形状来区分国家，如第9题；3、能读懂图，却无法通过绘图来解题，这主要还是由于考生不能灵活运用知识造成的，如第36（5）题。
补缺策略：首先应回归课本，必须将课本中的基本图形吃透，再进行针对性练习，在练习中总结各类图形题的读题、绘图及答题规律。
基础知识未落实
第36（1）题，要求考生从一则“月份气温表和降水量的统计表”中，判断该地区的气候类型，正确答案为“地中海气候”，只要考生对该气候的特征有所了解，就能答得出，可近半数考生在这里失分。在考纲中，气候类型及特征是必考内容，这反映出考生对地理主干知识落实欠佳。
补缺策略：回归课本，按照考纲将考点逐一落实，不要心存侥幸，该记背的一定不能愉懒。人文地理失分
随着人文地理内容在高考中的增加，一些有关地理的评价题也成为考生失分点。这类题具体如：给出一幅地形图，要求考生对工业区、疗养院之类进行选址，或是评价某一处布局的利弊。这类题考生判断不成问题，但由于没有用规范的地理语言作答，难以答到得分点上，因而得分总不高。如第8题，以及第37题中的2－4小问。
补缺策略：复习中要善做有心人，要注意观察生活中的地理问题，积累实践经验；答这类题时应尽可能将问题考虑周全，如当地盛行的风向、河流流向、城市布局带来利弊等等：多进行该类题训练，找到规范作答的点面。 | 
