10月27日，“2003年‘3+X’高考命题改革分析报告会”在福州举行，登台开讲的专家曾参加往年高考的命题工作，他们针对明年高考，为福建各中学老师作专场报告。专家们除对今年高考试卷作出分析外，也对2003年高考命题趋势作出了预测，提出了总复习的指导性意见。
主讲者：储瑞年(北京师大附属实验中学特级教师，全国中小学教材审定、审查委员会委员，中学数学审查委员，光明日报社《考试》杂志主编)
这几年数学命题的稳定性比较强，但逐步由知识立意向能力立意转变，总体趋势是：多考一点想的，少考一点算的，加大试题思维量，降低运算量，甚至出现不用计算的计算题，如今年考题中一道关于“九五”、“十五”国民经济发展的考题就采用估算。另外，近年高考试题越来越注重知识网络的交汇点设计试题，揭示知识的内在联系。
建议今年的高考考生为复习设置5个阶段。首先是系统复习阶段，时间大约为一个学期，在这个阶段不宜花太多时间讨论难题。其次是重点强化阶段，着眼于重点，适当加大难度。第三是专题研究阶段，主要研究高考的热点以及出现频率较高的考题，如：应用题、代数证明题、最值问题与定值问题、参数问题以及探究性问题。第四是模拟考试、综合练习阶段，历时一个半月，考生可安排平均每周一套综合练习题。第五是复习课结束之后到高考开始前的半个月时间，这一阶段以学生自主复习为主，教师进行相应的答疑解惑。
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