| 比较法：理解历史现象的钥匙 | | |  | | 页面功能 【我要“揪”错】【打印】【关闭】 | | 从2002年起，全国高考都采用了“3+X”的模式。“3+文科综合”考试的特点是综合，首先是学科内的综合，其次是历史、政治和地理三学科的综合。理解相同的历史现象之间的区别，以及不同历史现象之间的联系，需要运用比较的方法。马克思曾把比较法视为理解历史现象的钥匙。所以，文科综合高考中，十分重视对历史现象的横向比较和纵向比较能力的考查。
历史事实之间的横向比较
横向比较是指同一时代不同国家或地区的一些历史现象之间的比较。
例1.2000年(3+2)第41题，据《明史》，明朝奉行“厚往薄来”政策，对竭诚朝贡者“皆倍偿其价”；(郑和下西洋)“欲耀兵异域，示中国富强。……所取无名宝物不可胜计，而中国耗废亦不赀(赀：计算)。”
结合所学知识，比较郑和下西洋与达伽马、哥伦布、麦哲伦远航在目的与性质、历史影响方面的差异，分析明清时期我国远洋航海事业与西方相比从先进转为落后的原因。
这是一道材料型横向比较分析题，在提供《明史》材料基础上，要求从目的与性质、历史影响、中国航海事业从先进转为落后的原因三方面进行中西航海比较，解答此题的关键是，中国航海是从政治目的出发，西方航海是从经济利益出发。
第42题的对于当时中国民族危机的原因和挽救民族危亡的途径，维新派和义和团持何种不同观点？两种观点各具有什么积极意义和局限性？第43题俄日和英法政治体制的主要差异和历史原因。两题也都是属于横向比较分析题。
例2.2000年(3+文综)第18题，俄国十月社会主义革命是由城市到农村，中国新民主主义革命是由农村包围城市，造成这种不同的原因之一是：
A.俄国是工业国，中国是农业国
B.俄国城市人口占多数，中国农村人口占多数
C.二月革命后，俄国大城市中反动势力受到削弱，中国大城市中反动势力强大
D.俄国废除了封建土地所有制，中国封建土地所有制根深蒂固
这是一道中俄革命道路的横向比较试题。题干已明确指出俄国十月社会主义革命是由城市到农村，中国新民主主义革命是由农村包围城市的历史结论，要求回答造成这种不同的一个原因。19世纪80年代，俄国完成了工业革命，但到20世纪初，俄国仍是一个落后的农业国，A项可以排除。俄国废除封建土地所有制是在十月革命后，而不是十月革命前，D项可以排除。俄国和中国一样农村人口占多数，B项可以排除。俄国二月革命后，推翻了沙皇的专制统治，大城市反动势力受到削弱，相反中国的反动势力在城市却非常强大。正是中俄两国从实际出发，走了两条完全符合国情的革命道路，所以，C项是正确的答案。
例3.(2000年3+文综)第11题，宋代海上往来大多是三、四月从日本驶往中国的江浙沿海，五、六月间从江浙沿海驶向日本。这样选择航行时间主要是为了：
A.避开倭寇的活动
B.遵守朝廷有关海禁的规定
C.利用海洋回流
D.利用季风
本题是典型的历史地理题。中国南宋时期，由于日本统治者奖励与宋贸易，当时中日两国贸易频繁，史料记载了当时的贸易盛况。本题是考查三、四月间从日本驶往中国江浙沿海；五、六月间从江浙沿海驶向日本的原因。日本属于温带海洋性季风气候，每年八、九、十月间常有台风袭击，所以无法交流。正是利用了季风，日本商船在三、四月间驶往中国江浙沿海，五、六月间，日本商船驶回日本。D项为正确答案。
例4.2002年(3+文综)第25题，与欧美相比，日本工业革命的不同之处在于：
①由国家主导进行
②两次工业革命交叉完成
③国营企业比例不断增大
④基本清除了生产关系中的封建因素
A.①②B.①③C.②③D.②④
此题是组合选择题，考查比较能力和分析能力，从四个选项答案来分析，只有题干提供的两项内容是正确的。日本明治维新后，明治政府看到西方国家的实力建筑在工业力量上，因此向资本家贷款，或是给他们津贴，鼓励开办工矿企业。由于第二次工业革命开始时，日本尚未完成第一次工业革命，所以两次工业革命交叉进行。到1880年，日本政府把兴办的企业，除兵工厂和铁路交通外，都用折价拍卖、分期收款甚至是赠送的办法转给资本家经营。日本垄断资本家大都由旧式的封建特权商人脱胎而来，因此带有浓厚的封建性和军事性。通过上述分析，就可以找出日本工业革命和欧美工业革命的不同之处是①②，所以，A项是正确答案。
从高考试题中可以得到启示：在历史复习中，应善于横向比较。例如手工工场时代的荷兰、英国、法国和美国革命比较；蒸汽机时代的美国内战、日本明治维新和俄国1861年改革的比较；德意志统一和意大利统一的比较，电气化时代各主要帝国主义特点的比较，等等。
历史事实之间的纵向比较
纵向比较是指同一国家或地区不同历史阶段的历史现象之间的比较。我们的专题史就是属于纵向比较。
例5.2001年(3+文综)第41题，非洲是最早遭受西方殖民者入侵的地区之一，以下各图反映了殖民地的历史变化过程。读图，回答下列问题：
(1)读图11，说明西方殖民者占据地区的分布特点和A地区的自然环境对当时殖民区域扩大的限制。
(2)比较图11和图12，说明西方殖民者占据地区变化的原因。
(3)图12中标号B的独立国家是____。
(4)比较图12和图13，说明变化的原因。
(5)根据所学的政治常识，说明民族独立对这些国家的意义。
本题是典型的纵向比较题，不仅考查了历史、地理和政治知识，而且考查了识图能力、理解能力和比较能力，是一道跨学科交叉渗透很好的试题。
本题要求从自然条件入手，分析三张非洲形势图变迁的原因。其次要求运用所学的政治常识，说明民族独立对这些国家的意义。本题与1999年(3+2)第43题，即1919年6月、1940年6月和1949年10月德国版图的演变的命题思路是完全一致的。
例6.2002年(3+文综)第24题，与第一次工业革命相比，第二次工业革命的特点是：
①主要发生在基础工业和重工业领域
②科技含量大为提高
③推动垄断资本主义的形成
④确立了资本主义在世界的统治
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
此题既是组合选择题，又是比较分析题。它要求对两次工业革命进行比较，从题干中提供的四项内容中进行比较分析，然后找出第二次工业革命的特点。第一次工业革命时期，许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合；而第二次工业革命期间，科学技术迅速应用于工业方面，即电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明和化学工业的建立。在第二次工业革命的影响下，资本主义国家中出现了垄断组织。19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入垄断资本主义阶段即帝国主义阶段。所以②③④是第二次工业革命的特点。D项为正确答案。
在历史复习中应重视纵向比较。例如中国古代中央集权的演变；儒家学派的演变。中国近现代史的四次统一战线比较；中国共产党的土地政策变化；中国民族资本主义发展过程。世界史中三次科技革命比较；维也纳体系、凡尔赛——华盛顿体系、雅尔塔体系的异同点等等。与此同时，还应重视性质相同的历史现象之间的比较，例如中国的戊戌变法与日本明治维新比较。性质不同的历史现象之间的比较，例如法国大革命与1848年法国二月革命的比较，等等。
| |
| | |
| | |
