| 5月12日英语在线咨询实录 | | 特邀嘉宾：黄冈中学英语高级教师周伟 | |  | | 页面功能 【我要“揪”错】【打印】【关闭】 | | 1．请问高考时英语各题时间应怎样分配才合理?
答：高考的英语时间分配一般来讲：听力时间已经制订好了的，连试音到答题总共23分钟左右，第一部分选择题，我们要求同学最多15分钟完成。第二部分时间完形填空最多分配时间为20分钟，第三部分阅读理解有五篇文章，每篇文章8分钟左右，大约40分钟完成；第二大部分，第一个短文改错最多10分钟完成，最后是书面表达，书面表达是20－25分钟完成，最多不能超过半个小时。当然阅读时间越快越好以保证作文时间。
2．我的听力和完形得分率较低，请问该怎么提高？
答：听力方面，我们每周训练一至两次，如果自己觉得听力比较差，考试中托后脚可以加大量。目前我们使用的听力材料也来自于北京，一般来讲如果听力很差，每天可以听几段对话。我们要求学生每天听五个小对话，一到两个长对话或对白，最后阶段要把高考的听力仔细地听一下。完形填空是难点，并且解题时注意技巧，做的时候要求在单位时间内完成，而且每一篇最好统计自己的正确率和错误率，然后相比较。再一个就是注意上下文，注意做题的思路和着眼点，不同类型的文章用不同的方法处理，但是关键要抓大意。中间如果遇到一两个不熟悉的选项不要着急，通过上下文来选。
3．我的词汇量比较小，记忆力也不太好，怎样才能在短时间里增大词汇量？
答：离高考只有这么短的时间我们的词汇量还是应该为高考准备，所以建议大家读词汇表（人教版）并看看语法中的构词法的词汇量，在阅读中碰到不影响答题的词，可以跳过去或猜，如果你的英语基础比较好，可以进行一些课外阅读，比如新概念英语或大学四级阅读。
4．我能够看懂英语阅读的意思，可是我总觉得在选择上很难，该怎么改进？
答：阅读能力的提高还是在于多读。达到了一定的量的积累就会达到质的飞跃。平时每天坚持读一篇文章，统计自己所用的时间及正确率。阅读时要注意选材要广，多读一些自己平时不喜欢读的文章类型和自己易错的题型（如文章的大意）的文章。在阅读的同时要扩大自己的词汇量（这里的词汇不是要求你会用，只是要求你懂它的含义，也有人称之为"死词汇"）碰到长句子时抓其主干部分，不要过分死扣语法，只要懂其含义即可。
5．听力的难度是否比去年有所增加？有什么要注意的呢？
答：今年听力的难度就我个人认为不会比去年难。做听力的时候主要是注意心态的稳定，不要急躁。在它的试音时间和停顿的时间要把问题读清楚，注意选项中有一些干扰项，比如说问这段话发生的场景，却告诉你几个地点，这就要求我们看清题目，排除干扰项。
6．怎样作好改错题？
答：短文改错最基本的要求注意上下文注意时态，做题的时候以句子为单位，同时要兼顾改错的原则（一对一）。这个原则是不能够改变词意，不能轻易去掉动词、名词等实词，去掉的通常是固定搭配结构中多余的部分。同样，增加的词也是固定搭配中少的部分或者是定语从句中先行词或介词。短文改错中名词的错误是可数名词和不可数名词的混用。形容词的错误一般是比较级和最高级的混用。副词的错误一般来说是用成了形容词（改错中要特别注意）。平常来说我们训练的题目的难度略比高考难，高考中常见的短文改错题是我们学生写的作文，所以学生做起来应该容易些。
7．背一些习题例文在这段时间里能提高写作的成绩吗？
答：背范文在最后的复习时间里面对作文很管用，基础差的同学可以利用范文中的句子写作，基础好的同学可以利用范文中的关联词和一些复合句提高自己作文的得分档次。所以最后一个月我要求我的学生做到背两种材料：第一词汇表，第二是范文。最后一段时间，我们要求学生把做过的作文整理分类再背范文。
8．英语基础不好，怎样提高高考英语写作分数？
答：英语基础不好，对于书面表达可以这样处理：把所给的材料分为几个点，每个点用1－2句简单句（主语＋谓语＋宾）表达出来，最好不用复合句。另外注意书写一定要干净整洁。在最后阶段多背诵一些英语范文。
9．最后阶段课本上的课文和习题有哪些要着重再复习的,应该用多长时间复习？
答：最后阶段，我们的时间安排最后阶段基本上是抛开了课本。因为第一轮复习的时间已经复习了课本上的作文和习题，第二轮复习主要通过题目的形式来复习课文上重要的语言点，也就是以试卷的形式把课文的重点（主要是语言点）串起来，所以最后阶段我们一般不复习课本。
10．我一般考试的成绩在70-80分之间，请问我现在应该着重复习什么？
答：目前基础比较弱的同学最后阶段着重复习的是选择题部分，再一个要求词汇表的基本用法和基本句式（六大句式），我们要求这一类的学生不是多做题，而是应该做一个理解一个，给自己留一个改错本，每一次将自己的错误做在改错本上，考试前翻看。在书面表达方面背诵一些简单的范文，写作时用基本句式（主语＋谓语），不要掉点。做选择题的时候有些错误马上要问老师或同学。
11．我做题老受副词,介词和连词的干扰,我该怎么改进?
答：在做题时，副词放在句首时后面有逗号，连词没有；介词后面要接宾语不能引导句子，副词和介词和动词的固定搭配要记准。这一类的固定的搭配请记词汇表的固定搭配。
12．怎样作好英语完型和阅读理解，抓住分值？
答：通读全文掌握大意。确定主旨，再进行推理判断。对完填中暂时不能确定的答案，可通过通读全文（尤其是下文）来找到正确选项。对阅读中碰到的生词只要不影响理解就跳过去。有些生词通过上下文可以猜出其含义。
阅读和完型要不断地训练。每天至少一篇文章，在单位时间内（阅读一篇文章为5－8分钟；定填为20分钟）抓准确率。注重上下文，从文中找答案；也可以看题目（如广告类型的阅读）再找答案。
13．今年的试卷难度会不会加大，如果增加，将是什么部分？
答：今年试卷难度我个人认为不会加大，如果增加应该是在阅读理解文章的长度，其它部分不会增加。
14．放弃课本而作大量的课外阅读是否有必要？
答：最后阶段做大量的阅读有必要，要说放弃课本并不等于不去读它，而有针对地读它。当我做错题目的时候要在课本中找到正确的用法再复习一遍。阅读是量变到质变的过程，一定要坚持天天读，在最后阶段要坚持读一些自己平常不喜欢读的文体，比如科普。阅读文章的长度最好在三百字左右，阅读时要做到在单位时间内完成。
15．我一模79分、二模77分，怎样努力才能在高考达到90分以上？听力还可以，就是完型、阅读太差，怎么最快的提高？
答：可以用刚才那个同学的方式，从第二卷做起，在书面表达上下功夫，背一些范文，可以使自己的作文有所提高。还要注意词汇表的基本用法。
16．在当前英语命题改革趋势下，应如何面对英语的语法复习？
答：最近几年的高考在淡化语法，但并不是完全不考，它是以交际的方式考察，所以复习语法专题的同时要注意交际方面的问题，要注意从交际中找语境来解决语法问题（特别是时态问题）。
17．交际用语怎么复习?
答：交际用语我们复习的时候就是利用词汇（人教版词汇表后面附有情景交际的分类），要求学生把它背熟。
18．该如何才能提高阅读正确率？
答：文章读懂并不等于会选答案，我要求学生读文章的时候把题目（选项）也读一下，然后通过题目在文章中选答案，这样正确率可能会高一些。
19．单选平时只错两三道，而一到大考就会错八九道，这该怎么办？
答：从你所提出的问题来看是一个心理作用问题，在大考时调整好心态，在最后阶段心态是非常重要的，它决定你考试的发挥是否正常。如果你每一次都是这样的话，而且自己的心态比较好，那就要检察是否自己的知识点有漏洞。平时没有掌握好或者考试的题目的知识点以前从没有接触过，这样的话就要求你把这些题目收集起来，做到你的改错本上，以后每次大考前就翻开看一下，这样就会有所提高。
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