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-.	课程改革对教师提出全新挑战　2005-10-18

-.	中小学综合课程如何开设　2005-10-18

-.	[中考改革报道五]对综合素质评价的建议　2005-10-18

-.	[中考改革报道六]高中招生制度改革若干问题解答　2005-10-18

-.	[中考改革报道四]2005年中考：实验区方案亮点闪现　2005-10-18

-.	[中考改革报道三]关键表现记录如何做　2005-10-18

-.	[中考改革报道二]解析初中毕业学业考试改革新思路　2005-10-18

-.	[中考改革报道一]新课程下中考怎样进行　2005-10-18

-.	[会诊课改新课堂十一]如何实现信息技术与教学整合　2005-10-18

-.	[会诊课改新课堂十]应打好什么样的基础　2005-10-18

-.	[会诊课改新课堂九]学生真的“两极分化” 了吗？　2005-10-18

-.	[会诊课改新课堂八]我们需要什么样的课堂纪律？　2005-10-18

-.	[会诊课改新课堂七]大班额：咋合作学习？　2005-10-18

-.	[会诊课改新课堂六]小组学习≠合作学习　2005-10-18

-.	[会诊课改新课堂五]避免走入僵化的模式　2005-10-18

-.	[会诊课改新课堂四]教师节奏要跟学生走　2005-10-18

-.	[会诊课改新课堂三]如何保证学生主动参与　2005-10-18

-.	[会诊课改新课堂二]表扬越多越好吗？　2005-10-18

-.	[会诊课改新课堂一]课堂越活越好吗？　2005-10-18

-.	【会诊新课改14】如何保障教师专业发展　2005-10-18

-.	【会诊新课改(13)】不妨听听自己的课　2005-10-18

-.	【会诊新课改(12)】校本教研的缺失　2005-10-18

-.	【会诊新课改11】什么样的培训最有效　2005-10-18

-.	【会诊新课改⑩】谁来开发课程资源　2005-10-18

-.	【会诊新课改⑨】课改：农村课程资源要“本土化”　2005-10-18

-.	【会诊新课改⑧】综合实践活动课不是“教”出来的　2005-10-18

-.	会诊新课改⑦课改：重视开发校本课程　2005-10-18

-.	【会诊新课改⑥】课改：每节课都要多媒体？　2005-10-18

-.	【会诊新课改⑤】课改：年龄不是障碍　2005-10-18

-.	【会诊新课改④】课改：条件不是决定因素　2005-10-18

-.	会诊新课改③课改：实施最重要　2005-10-18

-.	【会诊新课改②】课改：要关注细节　2005-10-18

-.	【会诊新课改①】课改在破解难题中前行　2005-10-18

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