教育新闻  |  教育研究  |  政策法规  |  文献资料  |  教育博客
 当前位置: 首页>中国教育> 教育研究> 基础教育> 基教新闻>
张春晓:把理想的种子播撒到农村

http://www.edu.cn 2006-06-19 13:22:42 中国教育报

  “我爱孩子,我自己也像个孩子,我的学生什么话都和我说,我了解他们每一个人的情况,我真的离不开他们。”2002年大学毕业至今,张春晓在农村小学一干就是4年,但她无怨无悔。面对记者,张春晓如是说。

  张春晓现任黑龙江省海伦市前进乡新城小学的副校长、英语教师。这个如今刚满25岁的女孩在大四时到前进乡新城小学实习,简陋的教室、农村孩子一张张纯真的笑脸和渴求知识的大眼睛,使她在毕业后毅然放弃南方某校的高薪聘请,回到农村开始了自己的支教生活。

  张春晓出生在海伦市农村的一个普通家庭,她生在农村、长在农村,所以知道农村最需要什么。她说,她从教是受当教师的妈妈的影响。“农村正需要我们,即使目前那里是一片贫瘠的土地,我要用青春播撒理想的种子,用爱去点燃农家子弟的希望之火。”

  在农村从事教学工作是很辛苦的。从家里到学校有十几里的路程,其中有段土路,遇上阴天下雨,只好推着摩托车在泥泞的路上艰难前行,往往是泥水、汗水交汇在一起,她总是咬牙挺下来。因工作需要,她由最初在新城小学一处任教增加到新城、自新、民众3所小学,负责三、四、五年级的英语课程。一次,她去学校的途中下起瓢泼大雨,雨水打在脸上像刀割一样,眼睛也睁不开,风吹得她喘不过气来。到了学校,她顾不上休息,把湿透的衣服拧了一下,穿在身上就走进了课堂。回家后,这位坚强的小姑娘病倒了,一晚上没吃没喝,高烧不退。为了不耽误学生上课,第二天她坚持让父亲把她送到学校。孩子们见到张老师,一窝蜂地拥上来,问这问那,看到孩子们天真的小脸,她开心地笑了。

  张春晓刚到前进乡时,因缺乏英语专业毕业的教师,没有一所小学开设英语课,校长希望她能对英语教师进行业务培训,她二话没说当即表示:“校长,只要工作需要,我啥说的也没有,报酬我也不要,我只要领导对我的支持和信任。”她担起对全乡英语教师的培训工作,一边给学生上课一边还要给教师培训,本来身体就不好的她,眼窝深陷了,脸也消瘦了。经过一段时间的努力,全乡10名英语教师全都能独立备课、上课,而且有4名教师业务过硬,深受大家好评。

  辛勤换来成功,她自创的英语教学法弥补了前进乡英语教学的空白。张春晓所教班级的学生,能用简单的英语对话,学习成绩在全乡名列前茅。2003年以来,她先后荣获优秀学科带头人、成人教育优秀工作者、市优秀教师、市优秀青年岗位能手等光荣称号。张春晓不知疲倦地用青春和热情奏响献给农村教育的乐章。

  目前在黑龙江省,还有1732名与张春晓一样的大学生志愿者,工作在农村教育第一线。

【相关链接】

  教育部印发关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见后,黑龙江制定了一系列优惠政策措施,全方位推进支教工作深入开展。从今年开始,每年从大中城市选派2000名教师,重点支援边远贫困地区农村中小学;在贫困县和边境县农村师资紧缺的中小学校设立200个教师岗位,公开招募大学毕业生到岗任教;确立城乡对口学校,派城镇教师到农村施训,送骨干教师进城受训;发挥高校资源优势,积极鼓励并组织高校毕业生、新任青年教师支援农村教育等,大力提高农村学校教育教学水平。

相关文章:
·山西:两次拒绝支教将调离教师队伍
·山西城镇教师农村支教将在职务评聘中享受优待
·北师大学生:温总理坚定了我们的决心
·广东首招免费硕士生 毕业将支教农村
·“三支一扶”计划首批招募两万名大学生
·首都高校55名博士博导“支教”初中校
·"农教资助行动计划":大学生排队赴乡镇
·黑龙江:出台措施鼓励城镇教师农村支教
·六项举措推进城镇老师支援农村教育
·陈敬道:带着养父支教
教育新闻
·要加快推进义务教育均衡发展
·香港8高校被列入首批录取重点高校名单
·高招办提醒:谨防11种高考招生诈骗手段
·拷问逼向院士制度 “荣誉”也能滋生腐败
·中国6举措鼓励留学人员报国
教育研究
·440个“正”字背后的教育误区
·研究大学生活世界 引领学生健康成长
政策法规
·教育部通知:广泛普及教学光盘的应用
·教育部关于做好五一期间学校安全工作的通知
文献资料
·最新独立学院名单(截止2006年5月26日)
教育评论
·震惊于武大300法学硕士就业难
·高考:复杂的人生命题
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
 ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明"稿件来源:中国教育和科研计算机网",违者本网将依法 追究责任。
 ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者 在两周内速来电或来函联系。
 
Copyright(c) 1994-2008 CERNIC,CERNET 京ICP备020072
版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@staff.cernet.com