最新 | 专题 | 理论研究 | 信息技术 | 网络建设 | 应用案例 | 解决方案 | 企业解读 | 教育产品 | 教育网络 | 分析报告
  当前位置: 首页 > 教育信息化 > 要闻 > 重要资讯 >
教育信息化目标:人人共享信息资源
http://www.edu.cn 2006-06-16光明日报

   “明明存在的东西,怎么在网上就找不到呢?”“费了半天的时间,查到的竟是20多年前的旧法律文本。”说起网上检索,经常会听到这样的抱怨。

  信息化已是当今社会发展的一大趋势,然而有些信息留存于纸质文档或尚未经过信息化手段处理,而成为“沉睡”的信息,如何在信息时代加快传统信息的数字化、网络化,成为我国信息化建设的当务之急。国家信息化发展战略的指导思想和方针中,明确提出了信息化要“以人为本,惠及全民”,从而达到人人共享信息资源的目标。

  让沉睡的信息苏醒

  “近年来,国家在中小学、高校投入数百亿元,但是教育资源依然没有能很好地整合、利用。”教育部教育管理信息中心综合处处长刘学民说,这就像“修了高速公路没有车,有了车没拉货”一样,信息资源的利用率大打折扣。他说,我们必须对信息的再利用好好挖掘,“唤醒”教育资源,实现优质资源共享更是迫在眉睫的问题。

  目前我国教育信息化尚存诸多薄弱环节,教育界大量宝贵的资源,如教师的教案、试卷集、教学磁带、录像带等分散零乱,缺乏系统性和一个资源共享的平台。大多数高职院校的档案资源未得到充分的开发利用,档案利用率较低。5月10日,外交部向公众开放了25000多件1956年到1960年的解密档案,占那个时期外交档案的六成。外交部计划将部分解密原件上网,研究者将可通过网络解开近半个世纪前苏联撤走全部在华专家的历史谜团。

  为了提高信息利用率、加大信息共享程度,国务院信息化工作办公室发布了《关于加强信息资源开发利用工作任务分工的通知》。“完善政务信息共享制度”、“加快以传统载体保存的公文、档案、资料等信息资源的数字化进程”、“支持和鼓励信息资源的公益性开发利用,促进信息资源公益性开发利用的有序发展”等工作已被提上重要日程。

  让孤立的信息联通

  半年前,在一家网站工作的徐先生为了买新房,跑了四五趟华夏银行才办好贷款手续。近日,为了贷款买车,他不得不再次经历繁琐的手续,在建设银行、保险公司和车行之间来回跑。他说,这都信息社会了,怎么不能将银行之间的客户信息共享呢?

  过去,信息化建设的突出问题是谁有钱谁就建,最后的结果是形成一块块的“信息孤岛”。专家介绍,由于技术标准、体系、接口存在差异,使本来可以互连互通的信息不容易实现共享。比如计生部门控制人口信息资源,税务部门控制税收信息资源,公安部门控制公共安全信息资源,而这些信息都是国家通过国家财政采集得来,如果这些信息资源能够为各个政府部门共享,无疑将节省很多成本。

  专家指出,未来我国信息化建设应当实现3个转变,即信息产业向做大做强转变、信息技术应用向普及深化转变和信息资源利用向互通共享转变,而其核心是由信息技术供给导向向市场信息需求导向过渡。

  互联网带来的开放性使得孤立的信息联通起来成为可能。与自然界的“资源”不同,信息资源也不存在过度使用的问题。相反,信息资源被重复使用得越充分,它产生的效用就越大。

  让优秀的文化信息流行

  “中国传统文化正在流失于网络时代。”中科院自动化研究所副研究员李志峰说,中国传统文化精髓和大量积累的有价值的社会信息资源,因为没有通过电子化、网络化的开发和利用,不能很好地为人所用,不利于保存、传递、共享,不仅造成信息资源浪费,垃圾信息充斥网络,而且也导致中国传统文化在网络应用的冲击下,面临流失的危险。

  目前,互联网上80%的信息都是以英语为媒介传播的,通过中文来传播的信息只占4%,这与我国1.11亿的网民数量是极不相称的。只有扩大中文信息在互联网上的占有量,才能增强我国在互联网上的声音,增强汉语的信息传播力和影响力。

  《2006—2020年国家信息化发展战略》指出,改善公共文化的传播,支持健康有益文化,增强文化产品在网络上的供给能力,加快推进中华民族优秀文化作品的数字化、网络化,规范网络文化传播秩序,使科学的理论、正确的舆论、高尚的精神、优秀的作品成为网上文化传播的主流。

页面功能 【字体:   】 【打印】 【关闭我对此感兴趣
相关链接
·实现“四大融合” 促进学校教育信息化
·浅谈2006年中国教育信息化采购标准
·观摩与交流 全观新加坡的教育信息化
·建设新农村教育信息化 引发PC下乡热
·创新与变革:当前教育信息化发展的焦点
·全国教育信息化课题研讨会在瑶海区举行
·构建和谐“信息生态” 突围教育信息化困境
·推进我国教育信息化应用的措施与策略
·英美加等国教育信息化发展进程一览
·同方“无忧教育”新理念助推教育信息化
中国教育和科研计算机网版权与免责声明

①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明"稿件来源:中国教育和科研计算机网",违者本网将依法 追究责任。

②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者 在两周内速来电或来函联系。


要闻回顾
·技术概览:介绍几种功能服务器的常见接口  
·基于ROADM第三代城域波分复用技术  
·浅谈如何有效的管理与维护校园网  
·NETGEAR校园网解决方案  
·尽管实现方法不同 虚拟化旨在简化存储管理  
·应用测试是IPv6测试的重中之重  
·中国与澳洲的教育模式的区别  
·教学管理平台 建造真正的数字化校园  
·教师进修学校视频会议解决方案  
·我国教育技术学科建设中应注意的四个关系  
 
—热门关键字—
 
ERP CRM 局域网 电子商务

 天网搜索 :
 
 站内搜索:
 


版权所有: 中国教育和科研计算机网 Copyright©1994- CERNIC CERNET  京ICP备020072
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络: Webmaster@staff.cernet.com