在姚国徽就读的明光中学，学校的丁副校长告诉记者，姚国徽在学校的表现一直非常不错，不说是尖子生,但至少是优等生,“按他此前的学习成绩，今年考上重点本科大学应该不成问题”。然而高考前的压力却让他失去了记忆力，而记忆力的失去让他感觉不能报答父母，于是最后走上了自杀之路。

　　一个如此懂事的学生就这样走了，留给了我们一片沉痛的反思，反思到底是谁杀死了优等生？是他自己吗？绝对不是！

　　是学校单纯的应试教育。虽然报道中没有说这个学校如何渲染高考的氛围，但是从校长的评价“按他此前的学习成绩，今年考上重点本科大学应该不成问题”看，无不带着一种惋惜，从这里我们不难看出，学校就是把考上大学作为优等生标准的，这个唯一的标准必然导致学生把学习知识当作唯一的畸形学习观念，以为学习就是一切，就是价值，就是报答父母的唯一出路，一旦没有了学习的价值，就没有了生存的信心。

　　是沉重的学费负担。姚强甫告诉记者，姚国徽弟兄俩都在上学，姚国徽今年上高三，弟弟今年上高一。自从姚国徽考上明光中学后，家里的开支便猛然增多起来。虽然没有说学费多高，但是，对于这个家庭是沉重的负担了，就是因为家境贫困，姚国徽学习动力很足。与其他同龄孩子不一样，姚国徽从小就很少出门玩，放学回家总是埋头做功课。从这里，我们不难发现，是学费让这个本来贫困的家庭更加贫困，也让懂事的孩子更加懂事，以至于最终发展到了极端，成了学习的奴隶，学费不仅坑害的是家庭而且坑害的是孩子心灵的健康，这种隐性伤害，我们应该惊醒啊！

　　在这姚国徽“遗书”中写道，“爸妈，我对不起你们。你们以前为我付出那么多，我现在却失去了记忆力，不能考大学，无法报答你们……”孩子的遗书是让人惊醒的，他告诉我们孩子在畸形教育下的人生价值是什么？姚国徽的父亲姚强甫说，儿子从小就不让他操心，从学校放假回家，除了大小便要去一下茅厕，他几乎不出门，绝大部分时间都在房间里做功课，可能就是因为上进心太强了，太懂事了，才会有这么大的压力，才会在感觉记忆不行后走上了绝路。父亲的话同样让人惊醒，“上进心太强了，太懂事了”这个“太”字是怎么打造出来的呢？我们教育者当反思啊！