教育新闻  |  教育研究  |  政策法规  |  文献资料  |  教育博客
 当前位置: 首页>中国教育> 教育研究>
自主创新精神永放光芒:向王选同志学习

http://www.edu.cn 2006-05-16 10:28:02 新华网

  自主创新,时代的最强音。自主创新,要向王选教授学习。

    年轻时代的王选便志存高远。20世纪70年代,全球范围内的新技术革命正在兴起,中国的印刷业渴望采用新技术,但昂贵的设备引进费用让人望而却步。尚在病榻中的王选,从国家和民族利益的高度,看到了自己应该肩负的历史责任:推动中国的出版印刷业尽快实现现代化,用上自主研发的系统和设备。

    胸怀报国之志的王选,就这样确立创新思想,确立人生“大我”,确立生命的价值追求。从此,他自觉地将个人目标与祖国和人民的利益紧紧地联系在一起。

    王选的创新方向明,目光远,这是创新成功的共同条件。

    有了正确的创新方向,还要讲究创新方法。在自主创新伊始,王选没有人云亦云,而是选择了独辟蹊径:别人搞过的不再搞,而别人不搞的又是先进的东西一定要搞。正是有了这样的创新思路,使得王选能够站在科技的最高点上去解决核心问题,跳过了日本的二代机和美国的三代机,直接研制出了第四代激光照排系统。我们设想,如果没有这份敢为人先的创新精神,王选的成功从何而来?

    天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。在自主创新的道路上,王选甘于寂寞、乐于吃苦。在18年创新征程中,他心无旁骛、脚踏实地、远离浮躁,不求名利和待遇,不求鲜花和掌声,一心一意沉浸在光与电的世界中。我们设想,如果没有这份献身科学的专注,没有这份吃苦耐劳的精神,王选的成功从何而来?

    人是社会的,自主创新离不开应有的社会环境。王选从事激光照排研制,经历了一个人们的认识从浅到深、人们的理解从少到多的过程,甚至有人不相信淘汰铅字的历史变革能由中国人独立完成。但王选是幸运的,党和人民给了自主创新的人们全力支持,改革开放的春风和煦扑面,思想解放的大潮给他力量。多少个看似难以解决的困难,在各级组织和政府支持下,都一个一个解决了。我们设想,如果没有英雄安泰那样倚靠大地、从群体中获得巨大力量,王选的成功从何而来?

    王选在自主创新过程中,确定的目标不仅是“科技攻关”,而且有更宝贵的人才培养。为了延续祖国的创新事业,培养更多的创新型人才,他在自己尚处于创造高峰时,千方百计地为优秀的年轻人创造条件。直至生命最后,他还积极鼓励年轻人挑战权威,超越王选,走向世界,这是何等宽广而无私的胸怀!

    创新是民族进步的灵魂,创新是社会发展的不竭动力。唯有创新,才能开启民族智慧,才能拥有人类文明,才能让中华民族屹立于世界先进民族之林。王选虽然走了,但他留给我们自主创新的精神财富和影响是巨大而深远的。

    创新没有止境。王选开拓的事业正在年轻人身上延续!王选的创新精神正在鼓舞着各行各业、全国人民!在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下,在建设创新型国家的征程中,中华大地上一定会涌现出越来越多的王选。

    留正气给天地,遗清名于乾坤。

    自主创新精神永放光芒! (光明日报评论员)

相关文章:
·中国号召知识分子和统一战线人士向王选学习
·大科学家王选的人生地图
·王选给侄女王侃夫妇的一封信(组图)
·生活简朴 做人认真 王选千万奖金献给科研
·两院院士北大教授王选病逝
·汉字激光照排系统创始人王选病逝
·王选:年轻人认准目标就要狂热追求
·上海“两会”热议高校自主创新
·自主创新应成为高校科技创新工作的动力与源泉
·自主创新将成为今后科技工作指导方针
教育新闻
·尽快解决“上学难、上学贵”问题
·加强中小学幼儿园安全保卫工作
·广东民办学校为揽生源帮学生作弊骗家长
·英国推出留学新措施 学成后可留英工作一年
·英国:学校“公私分明”学生就近入学
教育研究
·方舟子:对学术腐败要动真格的
·研究生 为何变成“延久生”?
政策法规
·教育部关于做好五一期间学校安全工作的通知
·教育部办公厅关于印发《教育部精神文明建设领导小组2006年工作安排》的通知
文献资料
·加强中小学幼儿园安全保卫工作
教育评论
·高校患上“消化不良症”
·“转会制”能防止教师流失吗?
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
 ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明"稿件来源:中国教育和科研计算机网",违者本网将依法 追究责任。
 ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者 在两周内速来电或来函联系。
 
Copyright(c) 1994-2008 CERNIC,CERNET 京ICP备020072
版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@staff.cernet.com