进顶尖实验室参与科研、与一流名师亲密接触聆听教导……这些以往只有研究生才可能得到的机会，将对在读本科生，甚至是低年级学生开放。复旦大学发育生物研究所发出最新启事，邀请在读本科生参加科研，不仅对复旦本校的大二、大三学生敞开大门，也欢迎外校学生前来实习。
育才方面的一项创新
据悉，为配合小鼠功能基因组计划的开展，研究所特招收复旦本校二、三年级本科生在课余时间或暑假期间参与科研活动；外校有意报考该所的本科或研究生也可前去实习。此外，研究所还计划从中挑选数名学生送至美国休斯医学研究院，进行联合培养。
据研究所负责人应蓓蓓介绍，此举是研究所在育人方面的一项创新措施，目的在于提早育人，从本科生阶段起培养学生的科研兴趣和科研综合能力。在提升本科生素质培养的同时，贯通了本、硕、博各学习阶段，大大缩短了各阶段转化的适应时间，保持了科研工作的延续性。
入选者全部独立科研
据应蓓蓓介绍，进入研究所学习或实习的学生都进行独立的科研工作。导师提供好的科研项目给学生，学生在3个月的学习适应期后，将开始自己的独立科研工作，上网查取资料、设置实验计划，并定期进行进展汇报等。实验室不提供“保姆式”的带教和指导，搭建学生独立的科研平台，以激发学生的自主创新能力；研究所还鼓励学生间的沟通学习，以营造互通、互助的良好科研氛围。
虽然每个学生都独立工作，但研究所的三位所长许田、韩珉、庄原将共同指导学生。学生可利用面谈、网络、电话等方式随时与三位导师进行沟通，获得导师随时随地的指导和帮助。
实行多层考核淘汰制
研究所学生除了定期汇报科研成果外，还将接受阶段考核，以判定学生是否进入下一阶段学习，不通过者将予以淘汰。从研究生入学后至博士生毕业答辩前，学生还将进行四次大的考核。
应蓓蓓解释说，此举有利于挑选适合从事该领域研究、适应研究所培训方式的优秀学生继续从事科研工作；不适应的学生可以转向其他领域发展，至今研究所已淘汰类似情况的学生七八位。
据悉，在这种在科研过程中培养人才的模式下，年仅26岁的3年级研究生丁晟脱颖而出，在许田等人的指导下，在世界上首创了高效实用的PB转座因子系统，让大规模基因研究成为可能；并以第一作者身份登上国际生物学研究的顶尖杂志《细胞》。许田认为，这样可以培育出不比耶鲁学生逊色的优秀人才。
2006-05-15