摘要：本文详细地介绍了基于WEB页的教育技术资源的五种检索方法，并指出了各自的优缺点和适用的范围，对于查找网上教育技术信息有着重要的参考作用。

　　关键词：信息素养  信息检索  教育技术  WWW

　　中图分类号：G40－057

　　基于WWW的教育技术资源的检索方法有很多种，归纳起来其主要有如下五种方法：

　　一、浏览

　　1.偶然发现

　　这是在INTERNET上发现信息的基本方法之一。即在日常的网络阅读、传统媒体的介绍或者朋友的推荐中，发现对自己有用的信息。

　　2.顺“链”而行

　　我们在阅读WEB页时，利用文档中的超级链接从一个网页转向另一个网页，即所谓的顺“链”而行。目前大部分教育技术专业网站或教育门户网站（如教育科研网），都提供了大量的教育技术网站的热站链接，可以顺“链”找到相关资源。还可以根据专业网站上某一专题提供的参考文献的URL在Internet上查找到大量论文。

　　3、书签浏览

　　无论通过什么途径得来的专业网站或资源性网站的URL，都应即时的将其放入书签中，注意定期整理，按专题或类型进行归类，清除过时或无效的链接，最好还要对每个网站作一个综述和评论，建立自己的网址信息库。书签浏览效率高，是最主要的检索方法之一，在实际信息检索中我们所得的大量信息资源主要是通过书签得来的。

　　二、分类目录和网络资源指南检索

　　1.分类目录检索

　　一般大型的搜索引擎和综合性教育网站都提供分类目录检索服务，如搜狐、天网、网络指南针、Yahoo、AltaVista、中国教育科研网等，而且都提供了诸如“教育技术”、“远程教育”等分类目录。如在YAHOO教育技术分类目录中http://dir.yahoo.com/Education/Instructional_Technology至今已有相关教育技术资源330条(截止2001年11月1日)。

　　2.网络资源指南检索

　　网络资源指南也是Internet信息检索的基本形式之一。为了将INTERNET这个混杂无序的信息世界纳入一个有序的组织体系中去，专业人员对此做了不懈地努力，他们按照不同的主题和某一严格的标准对各种网络信息资源进行采集、组织、评价，最终开发出了可供浏览和检索的网络资源主题指南。与分类目录检索最大的不同就在于它只收集、评价那些与某一主题相关的资源导航型网站，常称之为书目之书目。例如WWWVirtualLibrary,TheArguesClearinghouse就是其中的佼佼者，它们提供了大量教育技术资源导航型网站，并对每一个导航网站作出了评价，通过这些导航网站，可以找到大量教育技术相关资源。著名的TheArguesClearinghouse上的教育技术主题的URL是：http://www.clearinghouse.net/cgi－bin/chadmin/viewcat/Education/instructional_technology_and_tools?kywd＋＋，在该网页上可以看若干有关教育技术资源导航型网站的网址，并有相应的评价，读者可以自行选择进入相应的网站查找资源。

　　这种方法的最大优点是：它们通常由专业人员在对网络信息资源进行选择、评价、组织的基础上编制而成，资源的有效性、权威性和质量上都有保证，这对于有目的的网络信息检索有重要的指导、引导作用。其局限性在于它的管理、维护跟不上网络信息的增长速度，导致收录范围不够全面，及时性和新颖性都强差人意，而且用户还要受网站建设者分类思想的影响，经常使人“误入歧途”。

　　三、利用专业数据库进行检索

　　随着网络的迅速的普及，以前只能通过联机检索的专业数据库也纷纷上网。通过基于WWW的专业数据库检索我们可以检索到大量教育技术资源，如全文、书目、学位论文、会议信息等等。由于教学科研中，必然要借鉴和参考大量相关文献和论文，所以教育技术文献全文可以说是最有价值的信息资源。下文将介绍比较权威和常用的与教育技术相关的全文专业数据库。

　　1.美国教育资源信息中心（ERIC）数据库全文检索系统

　　ERIC收录有全球范围内的自1966年至今的1百多万条与教育理念和实践相关的文献摘要和期刊文章。为全世界的教育研究与工作者提供教育资源信息。数据库每月更新一次，资源具有权威性和及时性。通过WEB页(http://www.eric.ed.gov/)我们可以免费进行检索和查询。检索的结果大部分只给出摘要，但也有相当一部分给出了该获取文章的全文的URL，通过它可以查找到许多教育类英文文献。而这其中与我们教育技术工作者休戚相关的是ERIC的开通的ERIC/IT子数据库（信息技术全文检索数据库），绝大部分文献是与教育技术、远程教育等相关的文章。通过它(http://www.ericit.org/fulltext.shtml)可以得到完全免费的以PDF格式存储的全文。笔者通过该数据库在3个小时内就获取了有关网络课程设计的全文100多篇。

　　2.Elsevier的ScienceDirect数据库

　　Elsevier出版社是世界知名的出版商，它出版的期刊是世界上公认的高品位学术期刊，大多数都是SSCI类期刊。近几年该公司将其出版的1100多种期刊全部数字化，其中社会科学期刊就达189种，在社会科学期刊中有相当一部分为教育和教育技术类相关期刊。目前进入“211”的大学基本上都可以通过本校校园网检索全文。我们可以通过WWW(http://elsevier.lib.tsinghua.edu.cn)免费检索和保留全文。通过Elsevier的ScienceDirect数据库，我们可以得到相当多的高水准的教育技术类文献。

　　另外，与教育技术相关的专业数据库还有很多，如中国期刊网(http://www.cnki.net)，EBSCO数据库(http://www.ebsco.com/home),OCLC数据库(http://newfirstsearch.global.oclc.org/login)等等。

　　四、利用搜索引擎查找

　　搜索引擎使用自动索引软件来发现、收集、标引网页并建立数据库，以WEB形式提供给用户一个检索界面，供用户输入检索关键词进行检索。它的特点是：收集的信息资源丰富，更新速度快，检索时直接输入关键词，方便易用。但准确性较差，检索噪音大；另外不同的搜索引擎有不同的检索策略，给用户造成了不便。一般来说，搜索引擎适合于检索教育技术信息中较为专、深、具体或类属不明确的资源。

　　目前搜索引擎多达数百种，较著名的国外有Goggle、Yahoo、AltaVista、Excite、InfoSeek、Lycos、WebCrawler等，国内有搜狐（Sohu）、中文Yahoo、天网等。各种搜索引擎各有千秋：Goggle是目前索引网页数目最多的搜索引擎，截止2001年8月，其索引的网页数目已近14亿，通过它能搜索到更多的教育技术资源；而Yahoo是目前使用人数最多的搜索引擎，其检索策略简单易用；AltaVista索引多媒体资源数目巨大，比较适合多媒体类教育技术资源的检索。我们在利用搜索引擎的时候要有针对性的选择搜索引擎。

　　利用搜索引擎进行教育技术资源检索效率的高低以及结果的准确性关键在于用户对关键词、逻辑表达式、搜索技巧和搜索引擎特殊功能的综合运用能力，下面是使用搜索引擎的一些常用技巧：

　　(1)关键词的选择：在查找教育技术资源的时，要求选择合适的关键词进行查询，关键词要能够表达查找资源的主题，不要选用没有实质意义的词(介词、连词、虚词)作为关键。通常情况下选用专业名词进行信息检索如e_learning;distanceeducation,educationaltechnology;Id等。同时，还要注意利用同义词来约束该关键词，才能保证检索结果的全面性和准确性。

　　(2)使用逻辑词来缩小查找范围：搜索引擎大都支持使用逻辑词进行更复杂的搜索界定，常用的有：AND、OR、NOT及NEAR(两个单词的靠近程度)，恰当应用它们可以使搜索结果非常精确。

　　(3)使用双引号进行精确匹配：如果查找的是一个词组或短语，最好的办法就是将它们用双引号引用起来，这样整个短语将作为一个关键词进行检索，得到的结果最少、最精确。如“instructionaldesign"，若不用引号，则凡是网页中包含这两个关键词之一的网页都会呈现给用户，反之则只呈现包含该短语的网页，检索精确度将大幅度提高。

　　(4)使用加减号限定查找：很多搜索引擎都支持在关键词前冠以加号"＋"限定搜索结果中必须包含的词汇，用减号"－"限定搜索结果不能包含的词汇。这样也可以减少检索噪音，提高命中率!

　　(5)细化查询：大部分搜索引擎都提供了对搜索结果进行细化与再查询的功能，如有的搜索引擎在结果中有“查询类似网页”的按钮，还有一些则可以对得到的结果进行进一步的查询，在实践中应注意熟练运用各种搜索引擎的特殊功能。

　　(6)利用选项界定查询：目前越来越多的搜索引擎开始提供更多的查询选项，利用这些选项可以轻松地构造比较复杂的搜索模式，进行更为精确的查询，更好地控制查询结果的显示。

　　五、利用专用搜索软件进行检索

　　专用搜索软件实质上是搜索引擎功能上的一种扩展，其中有的软件可以同时登录数十个甚至数百个搜索引擎进行信息检索，检索的范围大，结果多；而另外一些软件只搜索某一领域的信息，检索结果专业且准确度高。通过专用搜索软件不需要登录到各大搜索引擎网站就可以直接在本机上完成对整个INTERNET上教育技术资源的搜索，下面介绍几种最为著名的专用搜索软件：

　　(1)飓风搜索通：五星级的中英文搜索工具，整合近百个各类搜索引擎，采用多线程并行运作，同时开动多个搜索引擎，在网络上进行多重站点的搜寻，检索速度快，得到的信息资源多。

　　(2)007GoldenEye：具有无限升级搜索分析几乎所有已知的搜索引擎的能力。提供了空前强大的搜索结果管理功能。预装有时事新闻、讨论组、共享软件、MP3、产品评论、百科全书、图片、购书等诸多搜索类目数十个搜索引擎，检索功能极为强大!

　　(3)搜索奇兵：该软件采用多线程技术，同时搜索各大著名搜索引擎并将搜索结果统一显示在一个页面中。显示的搜索结果将过滤掉重复的结果、死链接和无法访问网站、还能自定义时间过滤很久没有更新的页面，通过搜索奇兵，能得到最精确、更新及时的搜索结果。

　　另外，还有IQ搜索王，Internetgraphicfinder(图片搜索工具)、Booksearch(书籍搜索工具)等许多专用搜索工具。这些专用搜索软件是我们检索网上教育技术资源的有力的武器，它的使用技巧与搜索引擎的使用技巧大致相同，只是可控参数更多，所得结果更多或更专业、更精确。

　　互联网的迅速发展，导致了网上信息的爆炸性增长，全球目前的网页已经超过20亿，而且正以每100天翻一倍的速度继续增长。据权威机构推测，即使各大搜索引擎进行联合搜索，检索的信息资源也只占整个INTERNET资源的15％。所以我们在实际的科研中，在进行检索教育技术资源的过程中，要综合运用上文提到的多种检索方法，争取高效地检索到最大范围的、最精确的教育技术资源。然后通过评价、吸收利用、二次开发这些资源来丰富我国的教育技术资源，提高我们自身的信息素养，最终促进教育技术的整体发展水平，进而推动我国教育信息化的进程!

　　(作者单位：陕西师范大学新闻与传播学院教育技术系陕西西安710062)

　　参考文献

　　[1]沈书生.高师教育技术专业开放式办学模式探索.电化教育研究，2001，（9）.

　　[2]边燕春，杨晓宏.教育技术学专业计算机教育应用系列课程体系改革研究.电化教育，2001，（4）.

　　[3]袁振国.当代教育学（修订版）.上海教育出版社,1999.

　　[4]东北师范大学广播电视学院教育技术学教学大纲，1998.