北京市丰台区职业教育中心学校是一所国家级重点中等职业学校，24年的办学实践，不仅使学校建设起现代化的教学和实习设施，也使学校凝聚了一批高素质的专任教师。

　　但就是这样一所有着优质教育资源的学校，近几年也开始面临发展的困惑——学校生源逐渐萎缩。校长石宏章想，目前职教发展是有难处，但如果学校能在各种职教资源之间架起一座“桥”，就能逐步缓解发展难度，达到学校、学生和用人单位的共赢。

　　丰职中心将第一座“桥”架在了自己和外省兄弟学校间。在与东三省、内蒙古、河北、河南、陕西、山西、山东、贵州、海南等十多个省(自治区)的职业学校接触后，丰职中心选取了其中的30所学校开展合作办学，对这些学校的专业课教师进行指导，帮助他们提高水平。与丰职中心合作了3年多的包头市第四职业学校最早尝到了甜头，校长韩峰深有感触地说：“是丰职中心帮我们开辟了新市场，合作办学对我们摸索新专业是个很好的方式。”

　　第二座“桥”丰职中心架在了学校和社会办学机构间。学校在发展中认识到，IT行业是一个新兴而充满活力的行业，进入这一个行业就意味着高薪和良好的发展前景。瞄准这个方向，学校找到了北京景秀科技这家信息产业部设立的信息人才培养基地，开始了默契合作。视觉艺术设计、数字影视传媒、网络游戏工程开发，一个个紧俏的专业设置，使学校找回了流失的生源。

　　丰职中心还在学生和用人单位之间架起了第三座“桥”。多年的办学实践，使丰职中心积累了丰富的人脉，与首都近百家企事业单位、银行、公司、饭店有着很好的合作关系，毕业生从来就不为就业发愁。相反，现在发愁的是用人单位，正在筹备2008年奥运会的北京，工业企业、旅游服务业等都需要大量的技能型人才，但这些让外地职校学生羡慕不已的职业却难以吸引北京的学生。在与外省职校合作办学过程中，丰职中心将自己这一资源用到了极致，“1+2”、“2+1”等联合招生的形式，既扩大了合作学校招生的吸引力，也使联合培养的学生满足了北京用人市场的需求。

　　丰台职业教育中心用心架起的一座座“桥”，不仅让众多职校学生实现了自己的价值，也使学校重新焕发了生机，发展的路越走越宽。