近日，笔者在河南省大学校园内进行了一次有关三农问题的调查。据调查显示：53.3%的受访者表示不了解“三农”，83.7%的同学则根本没有毕业后投身农村建设的打算，拥有9600多万人口的河南省，是全国第一人口大省，也是典型的农业大省，“三农”问题一直是工作的重中之重。看到上面的调查结果，作为大学生的我们是否意识到思想的落后？是否意识到我们应为“三农”做些什么？

　　所谓“三农”问题，是指农业、农村、农民这三个问题。实际上，这是一个居住地域、从事行业和主体身份三位一体的问题。中国作为一个农业大国，“三农”问题关系到国民素质、经济发展，关系到社会稳定、国家富强。《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见（中央1号文件）》明确了今后5年我国经济社会发展的奋斗目标和行动纲领，提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，为做好当前和今后一个时期的“三农”工作指明了方向。近几年，党中央、国务院以科学发展观统领经济社会发展全局，按照统筹城乡发展的要求，采取了一系列支农惠农的重大政策。各地区各部门认真落实中央部署，切实加强“三农”工作，农业和农村发展出现了积极变化，迎来了新的发展机遇。粮食连续两年较大幅度增产，农业结构调整向纵深推进，农民收入较快增长，农村税费改革取得重大成果，社会事业进一步发展，农村基层组织建设得到加强，干群关系明显改善。农业和农村发展的好形势，对保持国民经济平稳较快增长和社会稳定，发挥了重要的支撑作用。但必须看到，当前农业和农村发展仍然处在艰难的爬坡阶段，农业基础设施脆弱、农村社会事业发展滞后、城乡居民收入差距扩大的矛盾依然突出，解决好“三农”问题仍然是工业化、城镇化进程中重大而艰巨的历史任务。各级党委和政府必须按照党的十六届五中全会的战略部署，始终把“三农”工作放在重中之重，切实把建设社会主义新农村的各项任务落到实处，加快农村全面小康和现代化建设步伐。

　　在三农问题日益成为社会讨论的热点难点的同时，河南的高校陆续出现了学生涉农社团，例如全国十佳学生社团河南大学“三农发展研究会”，郑州大学“农乡建设研究会”等社团。他们利用寒暑假、五一、十一长假到各地开展丰富多彩的实践活动，包括支农、支教、调研，并帮助农村建立文艺队等。由此记者还采访了河南大学三农发展研究会的会长贾林洲同学。

　　贾林洲同学谈到，三农问题不是一个简单、暂时的问题。农村是一个相对独立的社会系统，它的滞后是由多方面的原因造成的。农村错综复杂的人际矛盾只适宜由立场相对中立的人解决，大学生志愿者作为外来力量可以胜任此工作。 说道大学生具体能为农村做什么时，他指出一下几个方面：

　　一、在努力学好专业知识的基础上尽可能多的学习与农业、农村、农民相关的重视，包括农业、农村方面的政策、法律、经济、文化、历史、现状、未来，提高自己的理论水平和知识修养。

　　二、深入农村进行深入调查并详细研究，力争为当地政府和群众提供可参考的建设性对策、建议，协助、促进当地经济发展。

　　三、利用自身的知识、信息优势，到农村进行科技、法律、政策等方面的宣传，建立信息站，搞支农共建活动。

　　四、深入农村进行业务支教活动，推动农村素质教育的发展。送文化下乡并帮助农村建立文艺宣传队，宣传先进文化、观念和道德风尚。

　　五、在学校内外宣传，让更多的人关注三农，影响更多有责任感的大学生关注三农。

　　然而尽管大学生具有较高的文化素质和信息优势，但是自身也存在着具有盲目情绪和幼稚以及活动实践、认识能力、实际操作能力等方面的不足。对此，著名经济学家、中国研究“三农”问题专家温铁军老师说：“大学生下乡以后不要以为自己真能做出什么事，大家到农村去就有意义，能做什么就做什么，不要急于求成。” 在大学生自身定位方面，中国人民大学乡村建设中心总干事，大学生支农调研总指挥刘老石指出：“大学生不是去‘指导’别人，而是起到动员的力量，让那些有一定影响的人站出来为农村发展服务，协助当地能人进行乡村建设。”

　　的确，笔者也了解一些投身三农的志士们，瞒着家人来到湖北房县三岔村休学支农一年，2005年年初，被《大学生》杂志评选为“2004年年度最有魄力的大学生”的白亚丽，中国农业大学人文与 发展学院社会系副教授，在河南兰考作挂职副县长，搞新农村建设试验的何慧丽等等，看到他们的事迹我们都会为之感动，但感动之余是怅然，我们能做到吗？我们能做些什么哪？中部的崛起不是靠一个人或是一部分人的肩能扛起的，身为青春年少的大学生我们风华正茂，踌躇满志，为自己的梦想奋斗，也努力为社会尽点微薄之力，响应党的召唤，人民的需求，在锻炼自身的同时，也让我们的青春无悔，让我们的人生无悔。

(感谢通讯员梁成才荐稿)