西北大学软件职业技术学院，是经教育部批准的首批35所国家级示范性软件职业技术学院之一，属西北大学二级学院，与学校教育资源共享。开设有计算机软件开发、软件测试、图形图像处理、网络技术信息处理、应用维护等诸多专业，这些对网络有较高的需求。并且，学院正在推行为学生提供“终身免费”教育服务。

基于行业特性，西北大学软件职业技术学院逐渐明确了自身网络的建设方向。本着为给学生营造一个切实可用的信息化学习平台的目的，西北大学软件职业技术学院携手华硕网络打造了一系列集高速、高效、稳定、安全、高扩展、高性价比的数字化培训机房，从而为本校职业教育现代化提供坚实基础，也为国内应用型校园信息化的建设提供了可借鉴的先例。

需求分析

学院共有5个培训室，每个教室有55台计算机，要求所有的PC机互联并可以浏览Internet；能提供丰富的网络服务，实现广泛的软件、硬件资源共享，更好地为培训服务。

此外，为了适应校园网络应用需求，还提出了需求的二级目标：提供如电子邮件、文件传输、远程登录、新闻组讨论、电子公告牌、域名服务等基本Internet网络服务功能；提供文献查询与检索服务，增强信息自动化能力；计算机能够充分满足培训的要求；经广域网接口，提供国内外计算机系统的互连，为国内、国际间的信息交流和项目合作，为快速获得最新技术合作创造良好信息通路。

同时，基于目前学院的网络状况，对网络设备也做了基本要求：

第一，高性能——所有网络设备都应有足够的吞吐量；第二，可管理——所有网络设备均可用适当的网管软件进行监控、管理和设置；第三，标准统一——采用国际统一的标准。

上述两级需求，要求网络具有较大的数据交换容量：无论是办公、教学，还是培训，整个网络内的站点数量，都要满足业务的要求。系统在运行大量数据的情况下仍可正常有效运行，不会出现由于系统原因而导致的长时间中断，如有故障也可在较短时间内得到修复。

综合考虑需求及要求之后，校园网建设项目组确定了网络模型的基本原则，即遵循如下要点：1、 切合实际规划整个网络拓朴结构；2、 符合学院培训的业务模式；3、 在硬件层考虑到网络的安全性；4、 在网络设备选型上争取最高的性能价格比。

综合各种方案，考虑学院培训信息化的具体需求和特征，从目前的需求和今后的发展出发，最终，项目组确立了采用星型结构、千兆交换式以太网技术、千兆主干及百兆交换到桌面的网络设计方案。

具体建设方案

在分析了学院办公、教学和培训需求后，项目组遵循先进、实用、安全、可靠、可扩展、易维护、经济的原则，确定了功能先进、经济合理、资源优化的解决方案。

千兆主干，百兆交换到桌面

GX3112本身只有两个SPF光纤槽，如果距离超过100米且子系统超过两个，可通过利用GX3112加光电转换器将其原千兆电口转为光口满足需求，对于距离不超过100米的子系统原则上使用GX3112和GX2048/2024上千兆电口相联，性价比相对高一些。

高速的三层转发

GX3112三层交换能力一次路由、线速转发，高速解决VLAN间数据通讯，并可通过控制列表ACL进行有效过滤。

高效的多媒体教室

多媒体教室采用GX2048/2024组合利用其1000Base-T进行千兆级联，部门级多媒体服务器可接入1000Base-T，既可有效地实现高速访问，又节省网络主干带宽。

VLAN划分

VLAN划分可有效控制到桌面，同时对于一些密集的数据流量应用如视频会议、网络授课、各兴趣学习组等，可有效节省网络带宽。

网管方式多样

GX3112和GX2048/2024的网管方式多样，可以通过CLI、Telnet、SNMP、RMON等多种方式进行管理；独有的USB控制接口，也便于网管进行操作。