在教育信息化进程中，建设与应用一直就是倍受关注的焦点。教育部门不懂技术、IT厂商不懂教育、重硬轻软、重建设轻应用、建设与应用的水土不服等症结一直是教育信息化推进中的顽疾。

　　日前，TCL电脑发布创新产品“金刚”集束PC及其独有的教育城域网方案——VCM(结构化分布式宽带虚拟校园网群组)模式。据TCL电脑科技(深圳)有限公司业务群组销售中心副总经理陈宇新介绍：“TCL组建了一支既懂教育又懂技术的‘顾问式’专家队伍来实施VCM模式，以客户需求为导向，与客户(教育终端使用者和管理者)一起研究需求，严格执行调研、试点、评估、普及、升级、应用服务等活动，为基层不同的学校提供个性化的服务。如此以来，不但从根本上解决了教育信息化建设与应用错位的‘历史难题’，同时也体现了VCM模式的魅力。”

　　VCM模式呈现出结构化、分布式、虚拟化、校园网群组的新特点。其中，结构化就是系统、功能、应用、使用4个方面的结构化，也就是要把所有的教学管理功能实现信息点化；分布式就是将区域城域网当作一个内部局域网对待，不论是管理类还是教学类，所有通过区域信息中心交换信息的信息点都以直通信息中心为原则；而虚拟化就是分布式的信息点直通(地市)区域教育信息中心，使得过往校园网、乃至县(区)教育局的机房不实际存在，但所有信息点的应用又有完整建制与所属，各类教学管理及公共服务等应用服务集中在地市教育城域网的信息中心实现；校园网群组就是不同模块化的校园网的组合，根据不同学校类别的需求定制不同的模块化功能室，从而实现灵活配置的功能室组合，体现校园网的标准化和适用性。

　　据了解，为了更好地实现应用，VCM模式无论从技术层面还是非技术层面都对建设提出了新的要求。从技术层面看，VCM模式要求建立符合EIS的纵向(教委)与横向(校园)远程教育平台，以便于实现管理平台的共享与应用功能的嵌入；还需要通过目标区域定制、频道化设计建立配套的教学与使用模式。在非技术层面，一方面要提高管理者、师生、家长的使用技能，从而保障使用效能、提高系统水准；另一方面更要以应用的进程拉动建设的进程。

　　“较之其他教育城域网建设模式，VCM模式有着自身的优势。”据陈宇新介绍，在应用方面，VCM模式能有效保障系统的安全性，而且信息中心三级结构的建立得到系统保障；信息中心服务器统一直接连接校园网平台，让资源的互通互联变为现实。在扩展性方面，信息中心的一台服务器上可以多次安装，实现多个校园网功能的添加；通过对“5+1”的功能室添加与改造，本地数据服务器的添加与升级、信息中心的单点集中扩容、网络带宽的集中调整，系统可以轻松实现扩充。在满足应用与扩展之外，VCM模式还降低了成本：通过建设校园网内综合布线信息点、功能室、信息中心资源，以及简化、集中校园网和系统升级、维护服务，建设成本、开发成本、使用成本、升级维护成本都得到有效控制。