如何让一个人从高处摔下去，而且能保证摔得他晕头转向，找不着北？              

　　最好的办法，就是先让他自动自觉地爬上他想要的高度，然后告诉他，你白爬了，爬上来什么用都没有，让他认识到爬上去是个无聊的行为，接下去，他自然就摔了，而且会摔得声音厚重。        

　　这样的事情，看上去好像是无稽之谈——谁会这样爬上去又摔下去，任凭别人的左右呢？实际上，这样的事情在生活里面多得是，不是有一句法国谚语嘛，城里面的人想出来，城外面的人想进去。实际上，这就是一种被摔之后或者渴望被摔的反应。     

　　研究生，就是一个被摔得很惨的群体。他们入学之前，憧憬着，或者是为了学到更多的知识，或者是为了有一个好的出路，但是，实际上，他们得到了什么呢？                

　　据不完全统计，很多研究生都是在经历了十分艰难的考试之后才能够挤进校门的，之前辛苦的复习、旷日持久的准备，都是一种代价，一种“爬上去”的代价。他们觉得，爬上去，就会有一种“一览众山小”的感觉。      

　　他们爬上去了，在媒体的宣传中，在小说和影视的鼓动下，他们终于进入了被誉为“殿堂”和“宝库”的大学研究生院，即将成为带有“硕士”头衔的中高级知识分子。                  

　　接下来，他们有足够的时间体会爬上来的乐趣，并享受爬到这个自己所期望的高度后的眩晕感。         

　　他们以为，进入学校，就会有更多的时间去读书，去接触自己心爱的专业，去和那些颇有成就的教授们交流，谈论学术心得，实际上，这样的时间少得可怜。                    

　　现在的研究生教育，基本上以上课为主，上什么课呢？基本上是和本科生差不多的英语、政治，加上一些为了凑够学分而乱选的选修课，剩下的，只有少得可怜的专业课。除了这些，他们还有多少时间去读书，去接触专业？基本上每天只有一小时到两小时了。

　　我上本科的时候，一位英语老师慷慨激昂地说，本科生基本上用一半的时间学习英语，研究生用三分之二的时间学习英语，博士生更加多，英语特别重要，学好了英语，研究生才合格。当时我还不相信，结果后来才知道，这位老师说的一点都不错。研究生学的英语，比本科生难得多，所以需要花特别多的时间去准备，去应付考试。             

　　到底我们要上的，是英语专科学校，还是研究生啊？       

　　有些研究生曾经看过那些回忆民国时期大学的书籍，认为导师和学生之间，就是坐而论道，畅所欲言地发表学术见解，有点魏晋名士的派头。结果，进了学校，发现自己和导师接触的时间还真的不少，三天两头导师就要召唤自己一回，今天安排他准备一个资料明天让他帮着做一个课件，后天让他为了导师手头正在做的课题去做调查问卷……  

　　每次见到导师，似乎都没有和导师交流学术心得的时间，更像是公司里面小白领和部门经理之间的对话，某个项目进行到什么程度，某个资料正在核对，某位专家联系得怎么样……       

　　读书，读书，没想到读成秘书。      

　　每年到了毕业生招聘会的时候，是研究生最吃惊、最脸红、最无奈的时候。他们递上简历之后，用人单位看到“研究生”，基本都要抬头打量一下他们的年纪，然后随便翻翻，接着轻描淡写地说，“哎呀，你怎么没有××证书啊，也没有什么工作经历啊，年纪也大了点，我们还是倾向于本科生的”，或者“研究生啊，我们主要是收专门人才的，主要是面向博士生的，你们还是去别的地方看看吧”……               

　　的确，在学校里面，除了上课，帮导师做事，为了自己的生计而找点兼职，似乎就没有其他的了，很多研究生就这样走过，爬上了高高的台阶，然后看着下面模糊的出路，没办法，只好同样迷迷糊糊地跳下去。结果，没有把自己摔清醒，反而把自己摔得更晕。        摔晕了研究生的，不止是他们自己的盲目，还有那个让他们盲目的宣传，和让他们盲目之后又不对他们负责的环境。从他们开始准备爬上“研究生”这个高度的时候，就注定了他们将要被摔晕，而晕的程度，则视他们决定爬多高而定。           

　　也许，他们会感到万分沮丧，甚至开始怀疑人生……