2005年教育信息化采购一个显著的特点是集中采购，如不久前新疆教育行业招标是把2004至2006年3年的项目合起来一次性招标，因此总金额高达两亿元，其中仅电脑和服务器的采购量就高达3万余套。

　　此外，“百亿工程”投标邀请书规定投标人须具有国家认定的二级或以上资质，同时须具有“农村中小学现代远程教育工程试点项目投标产品入围证书及设备的制造厂商针对本项目的授权书”，因此也出现了新疆、贵州两地实力最强的SI与联想、清华同方等一线PC厂商的广泛结盟现象，成为本轮采购的又一特点。

　　贵州的一位教育部门负责人表示，与往年相比，今年的采购产品技术指标高于去年；同时考虑到多数项目学校地处偏远和设备运行环境差的因素，对设备的环境适应能力提出一些特殊要求。这位负责人表示：“这次采购对供应商的资质也提出了较高要求，要求供应商必须为在教育部取得相应入围资格的公司。”

　　在本轮教育信息化招标中，各厂家各显其能，很多IT厂商都有大单入帐。一位业内专家分析认为，我国的远程教育才刚刚开始，对信息化产品的需求量很大，厂商能够在激烈竞争中脱颖而出，重要的原因是品牌在教育系统长期的沉淀，产品的质量、服务得到了客户的认可。

　　清华同方在新疆、贵州、湖南等多个地区的远程教育项目招标中共获得总数9万多台PC的大单。之所以能够在远程教育市场连战连捷，客户的认可是关键，同方全线电脑产品率先通过国家节能认证，同时其PC拥有10万小时MTBF(平均无故障时间)的稳定性，将国产商用电脑可靠性、稳定性的应用品质水平提升到一个全新的高度。

　　由于实施远程教育的地区大都自然环境恶劣，交通不便，因此要求中标各厂商有过硬的产品和服务质量。而企业的PC、服务器等产品需要凭借出众的性能、优良的品质，才能从众多品牌中脱颖而出；同时还需要拥有完善的维修和服务网点，即使在经济不发达地区的五级城市，也能及时为用户提供维修等售后服务。如在气温低、冬季时间长的吉林，各种电子设备容易损坏和老化，而在农村地区交通不便，冬季更容易出现大雪封山封路的情况，清华同方因此分派了专门人员对当地的远程教育项目施工并负责对教师进行培训。

　　方正科技不久前在武汉农村中小学现代远程教育工程及农村党员现代远程教育项目中拿下近70%的份额。客户方表示，方正科技此次中标的关键原因在于，方正科技整合了各方面的优秀资源，不仅从产品、方案、服务三个方面为武汉“双农”项目提供了坚实的软硬一体化保障平台，更提供了一整套专门针对该项目现状和需求的高效率、高执行性的教育信息化解决方案。

　　在实施农村中小学现代远程教育的实践中，各地逐渐形成了教学光盘播放点、卫星教学收视点和计算机教室三种模式。对此，方正集团整合集团下属的企业提出了针对模式二、模式三的解决方案：如电子教室教学方案、教师备课方案、资源库等教学平台，对以上解决方案提供对各省广大教师的培训，使一线教师真正利用起现代化的教学工具；同时，针对模式二，方正科技还提供卫星教学系统设备的安装、调试的培训工作，使电教工作者能灵活应付各种恶劣环境、情况带来的干扰及不便。

　　对于中国农村教育的现状，只有当越来越多实力雄厚、技术领先的厂商投身于相对落后的农村信息化建设当中，才能实现提高我国基础教育信息化设施的总体水平的目的。同时也可以通过教育的发展带动农村地区整体的经济发展，使得农村地区成为下一个极富潜力的市场。