中国教育和科研计算机网(CERNET)是由国家投资建设、教育部负责管理、清华大学等高校承担建设和运行的全国性学术计算机互联网络，也是全国最大的公益性计算机互联网络。

　　CERNET始建于1994年，是全国第一个IPv4主干网。截至2005年6月，CERNET主干网传输速率达到2.5～10Gbps，地区网传输速率达到155Mbps～2.5G，覆盖全国31个省（直辖市）、200多座城市，自有光纤30000多公里，独立的国际出口带宽超过3G。

　　CERNET目前有10个地区中心，38个省节点，全国中心设在清华大学。CERNET目前联网大学、教育机构、科研单位超过1500个，用户超过1800万人，是我国教育信息化的基础平台。

　　在给教育系统提供全面的互联网服务的同时，CERNET还支持了很多国家大型教育信息化工程，包括网上高招远程录取、现代远程教育、数字图书馆、教育和科研网格项目等。

　　CERNET是我国建设的第一个全国性互联网，是我国互联网研究与建设的开拓者，为互联网在中国的普及与发展，做出了重要贡献。同时，CERNET还是我国下一代互联网研究与建设的先行者与开拓者。

　　2000年，中国下一代高速互联网交换中心DRAGONTAP在CERNET网络中心建成，第一次实现了我国与国际下一代互联网的互联。2001年建设完成中国第一个下一代互联网地区实验性网络NSFCNET。2003年，由国家8部委牵头的中国下一代互联网发展计划（CNGI）启动，在与中国电信、中国网通、中国铁通、中国移动、中国联通等运营商的竞争中，CERNET拔得头筹。2004年12月25日，CERNET2正式开通，建成世界上规模最大的纯IPv6互联网。

　　重大项目支持CERNET建设

　　教育部在“全国教育事业十五规划”和“面向21世纪教育振兴行动计划”中强调：要把教育信息化工程列入国家重点建设工程，以信息化带动教育现代化，重点支持并加快以中国教育和科研计算机网和卫星视频系统为基础的现代远程教育网络建设。在最近公布的《2003～2007年教育振兴行动计划》中，教育信息化建设工程，已被列入其中“六大工程”之一。

　　从1994年建设至今，CERNET的每一次进步都是在国家重大项目的支持下完成的。十年来CERNET已经承担完成了6个国家大型工程项目：

　　启动工程：1994年7月——1995年12月

　　国家“八五”重点科研项目：中国教育和科研计算机网（CERNET）示范工程。

　　建成了64Kbps DDN专线的CERNET主干网，连接分布在8个城市的10个主干网节点，接入108所高校。1996～1998年的国家“九五”科技攻关项目，在CERNET网络环境下完成了我国第一批互联网技术的科技攻关，取得了一批重要研究成果。

　　技术攻关：1996年10月——1998年12月

　　国家“九五”重点科技项目（攻关）计划：计算机信息网络及其应用关键技术研究。

　　升级工程：1998年3月——1999年4月

　　国家“九五”重点科研项目：中国教育和科研计算机网(CERNET)主干网升级工程。

　　1997年国家启动“CERNET主干网升级工程”，建成了一个覆盖全国20多个城市的CERNET卫星网络。国家211工程的实施，又使CERNET建成了遍布全国36个城市的网络运行和管理体系。采用卫星和DDN相结合的方式组成的CERNET主干网，传输速率4Mbps以上，连接分布在36个城市的38个CERNET主干网节点，接入500多所高校。

　　扩大规模：1998年11月——2001年7月

　　国家“211工程”高等教育公共服务体系建设项目：中国教育和科研计算机网(CERNET)地区主干网和重点学科信息服务体系。

　　跨越发展：1999年9月——2001年12月

　　《面向二十一世纪教育振兴行动计划》现代远程教育工程：“中国教育和科研计算机网(CERNET)高速主干网建设”。

　　面对CERNET发展中最困难的通信线路瓶颈，教育部领导在1999年做出重大决策，在国家面向21世纪教育振兴计划中安排专项经费，建设CERNET高速光纤传输网络。2000年，采用先进DWDM/SDH技术，建成覆盖全国20000多公里的高速光纤传输网，传输容量达到40G。CERNET高速主干网的传输速率达到2.5G，地区网传输速率则达到155M以上。2003年开始实施的国家“十五”211工程，更使CERNET高速传输网的容量到达800G，CERNET主干网的传输速率达到2.5～10Gbps，地区网传输速率则达到155M～2.5Mbps。

　　走向下一代：

　　中日IPv6合作项目：2002年6月-2005年5月

　　“下一代互联网中日IPv6合作”项目（IPv6-CJ），是在中国国家发展和改革委员会和日本经济产业省指导下，由中方实施机构（中国教育和科研计算机网CERNET网络中心）和日方实施机构（日本信息通信网络产业协会CIAJ共同合作的研究开发项目。

　　本项目的目标是：在中国国家发改委和日本经济省指导下，在遵守中日两国法律法规和相关国际公约的基础上，通过在中国国内的IPv6试验网建设和试验验证，进行下一代互联网络的研究开发，促进下一代互联网IPv6技术的应用和发展。通过该项目的实施，为中日两国乃至亚洲地区尽快构筑下一代互联网络、推动全球信息化发展做出贡献。

　　该项目为CERNET推进下一代互联网研究与建设，做了前期的探索与准备工作。

　　中国下一代互联网示范工程CNGI：2003～2006

　　2003年8月，“中国下一代互联网示范工程(CNGI)”项目正式启动，经过招标，CERNET以第一名中标，建设中国下一代互联网示范工程中最大的、也是唯一学术的核心网CERNET2。全面拉开了CERNET进军下一代互联网的序幕。

　　CERNET2主干网将充分使用CERNET的全国高速传输网,以2.5Gbps～10Gbps传输速率连接全国20个主要城市的CERNET2核心节点，实现全国200余所高校下一代互联网IPv6的高速接入，同时为全国其他科研院所和研发机构提供下一代互联网IPv6高速接入服务，并通过中国下一代互联网交换中心CNGI-6IX,高速连接国内外下一代互联网。

　　CERNET：网络服务教育

　　CERNET是国家规划的天地合一的信息化基础平台之一。

　　目前，CERNET已成为世界上最大的国家学术互联网。中国最早的互联网用户，绝大部分是从CERNET开始认识互联网的。

　　CERNET的成功建设和快速发展，为我国高校教育、科研发展作出了贡献；促进了我国信息化建设，缩小了与西方发达国家在信息技术领域的差距；CERNET已成为我国开展现代远程教育的重要基础平台、我国信息网络人才的重要培养基地；CERNET在保证教育、科研工作需要的同时，为接入单位提供了全面的互联网服务：CERNET还支持了国家许多大型教育信息化工程，包括网上高考招生远程录取、现代远程教育、数字图书馆、教育和科研网格项目等。CERNET全国网上招生录取系统，在近几年的普通高校招生和录取工作中已经发挥了很好的作用。

　　当今世界，信息技术已成为最活跃、发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一。互联网技术为信息技术的发展提供有效平台的同时，正在不断地改变着教育和学习方式，传统的教学模式也必将随着互联网技术及其他信息技术的广泛应用而产生历史性的变革。

　　“未来社会，网络是一个基本要素，它将对社会经济、科技教育发展，乃至国防政治都将起到决定性的影响。如果我们失去对下一代互联网的发言权，我们也将在很大程序上受制于人。”

　　“教育信息化是我国教育实现现代化和适度超前发展的重要途径，我们要在基础设施、资源建设、人才培养以及教育系统应用水平方面做出更大的努力。CERNET作为我国教育信息化的重要基础性服务平台，应在我国教育信息化建设与发展过程中发挥更加重要的作用。”

　　CERNET专家委员会主任、清华大学教授吴建平如是说。