——从北京教博会看首都教育新变化(上)

　　在北京，不仅是大学校园，就是在许多中小学的校园里，越来越多的来自不同国家的学生与中国学生同校学习、同班上课。各种肤色、不同语言的学子和中国孩子一起念唐诗、吟宋词，编中国结、唱京戏——教育国际化，成为了首都教育一道新的亮丽风景线。

　　敞开大门，将国外、境外的优质教育资源引进北京，采取多种中外合作方式进行教育合作，共同开拓教育市场，同时，满足人民群众日益增长的对优质教育的需求，这是去年召开的北京教育大会提出的首都教育发展战略的重要目标之一，而去年举办的北京国际教育博览会及其他一系列措施的出台，更使广大教育工作者开阔了视野，使首都教育在短短的一年时间呈现出前所未有的、生机勃勃的喜人景象。

　　据了解，去年的博览会本着“开放、合作、发展”的宗旨，为中外教育机构、教育工作者、广大学生及家长提供了了解中外教育的机会和沟通的渠道。参加展览的境外教育机构有牛津大学、剑桥大学、麻省理工学院等114家。博览会促进了中外教育合作与交流，催生了许多新的合作项目。教育项目洽谈会异常火热，分别有76个单位参加项目洽谈、72对合作方参加“一对一”现场洽谈，直接催生8项中外教育合作项目，另有20对达成合作意向。北京国际教育博览会成为名副其实的教育国际交流的大平台。

　　而将在近日举行的第二届北京教博会更是吸引了世界的目光。北京教博会组委会副主任、北京市教委专职委员马胜杰在新闻发布会上介绍北京教博会筹备工作时宣布，目前已经确定参展的国外教育机构超过150家，预计将有超过200家外国教育机构参展，哈佛大学、斯坦福、麻省理工学院、牛津、莫斯科大学、东京大学等一些著名的国际院校将参加。博览会还促进了高层次的教育理论研究。中美社区教育研讨会、教育发展国际论坛、驻华教育参赞论坛、驻华签证官讲座等，观众好评如潮。

　　刚刚成立的北京市中小学外籍学生教育研究会会长、北京世青中学校长王虹在接受记者采访时高兴地说，北京目前具有招收外籍学生资格的中小学已达到63所，北京作为国家首都、历史名城和国际大都市，吸引着众多海外学子。

　　记者不久前在已经接收了150多个国家和地区的数千名外籍学生的朝阳区芳草地小学参加了一次大型展示活动。在那里，中外文化已非常协调地融合在一起。学校设有国际广场，哪个国家的孩子来到芳草地小学，就让他亲手升起本国的国旗。学校设有“中国国粹走廊”，展示了甲骨文、指南针、陶瓷、脸谱、剪纸、皮影等实物，全部是开放式悬挂，中英文对照说明，学生可以随意观赏、触摸，感受五千年文明古国博大精深的文化。芳草地小学也被人们赞誉为“小小联合国”、“世界小窗口”。

　　在今年的北京国际教育博览会上，北京将重点引进介绍法国、加拿大和澳大利亚三国的职业教育模式，并通过展览、论坛、项目洽谈等一系列活动促进中外职业教育的相互了解与合作，开启北京职业教育改革的新思路，建立政府、学校、企业的新型关系。北京市教委计划用3年左右的时间，利用北京国际教育博览会的平台介绍世界主要国家的职业教育模式，这是北京市教委推进北京职业教育改革的一项重大举措。

　　不仅是高层领导有这种教育国际化的意识，就是基层的中小学校长们也有了自己的体会。芳草地小学校长苏国华认为，迈入21世纪，人类的交往更加突破国家与民族的界限，教育的国际化趋势日益明显，不论是涉外学校还是普通学校，开放办学都是一个不可回避的时代命题。学校要理性分析世界教育发展趋势，主动拥抱全球最先进的教育思想和教育理念，实现碰撞、对接、融合、超越，把握机遇，谋求发展。

　　北京市教委副主任线联平告诉记者，创办高质量的教育，绝不能闭门造车。北京作为中国首都，在开展国际教育交流与合作方面具有得天独厚的优势。要充分利用这一优势，学习和借鉴国内外已有的优秀成果，在开放、交流与合作中加快步伐，积极寻求推动首都教育发展的新途径，获取新动力，提升首都教育整体水平。