现代教育技术是运用现代教育媒体传递教育信息的一种新型教育方式，具有传统教育模式无可比拟的优越性。

　　我市现代教育技术工作早已起步。全市现已拥有电视卫星地面接收站48套,县、乡学校有放映网点423个和一批与之配套的录放像机、摄像机、计算机。多所学校建起语言室和校园调频广播电台。已颁布了《汉中市中小学现代教育技术实验学校评估认定标准》等规则，使电教工作朝健康有序的方向发展。但同先进地区比较，用时代对我们的要求衡量，还存在较大差距：整个电化教育事业的投入还很不足；个别电教机构如同虚设，电化教育工作落而不实；受经济状况影响，设备不配套，软件教材建设迟缓；电教队伍的总体素质落后，人员机构缺乏，教师队伍自身素质有待提高，教师电教基本功有待加强；盲目实施电化教育，教师死搬硬套；形式主义，拿设备做摆设；管理不完善导致使用率不高。针对上述现状，我们提出具体建议如下：

　　建立机制，规范管理。电化教育事业要发展，首先应该有上下匹配的管理机构。目前，全国及省内各地、市都成立有市级电化教育馆，唯有我市至今还未成立。必顺成立“汉中电化教育馆”，完善各县区电教管理专职机构，落实人员。加大对学校电教的投入。应加大汉中中学、汉师附小等23所市级实验学校和24所县级实验学校的投资，以点带面，推动全市电化教育工作的步伐。针对那些底子薄的学校，应从发展2机1幕进教室开始逐步上台阶。应将学校电教的基础建设、硬件建设、软件建设一起抓。尤其要把软件建设放在首位，严格按照“汉中市中小学电教教材代办费收费管理实施细则”的规定，想方设法投资软件，以软件建设来促硬件发展。加强电教队伍建设。重点是加强电教人员培训，建议把此项内容纳入汉中教育系统教师、干部培训计划中去。

　　加强课题研究。将现代教育技术实验课题逐校落实，建立档案。在课题研究的过程中逐步摸索一套方法和模式，并推广使用。给全市学校提供更多的相互观摩、学习的机会，使学校之间能够取长补短，共同提高，促进我市现代教育技术工作的发展。

　　加强学校电教设备管理与使用监督，提高使用效率。严格监督和禁止学校购买不符合国家规定的现代教育技术设备及硬、软件教材，成立相应的监督稽察机构，使现代教育技术设备的软硬件配置逐步迈向规范化和法制化。