1、前言
随着国家教育信息化建设的推进,网络流媒体应用以其鲜活、快捷、准确的优势得到各级部门的推动,如何利用网络流媒体应用平台,结合传统教育网络资源进行网络学习、高效工作和实时交流,成了各级教育专家和学者探讨的热门话题之一。
流媒体指的是通过网络传输的、能够在本地终端实时回放的、具有实时特征的媒体内容编码数据流,流媒体实现的关键技术就是流式传输,即通过网络获得平滑的数据流。大体可分为在线直播、网上点播、网络广播和文件下载。流媒体应用的模式也很广泛,包括召开网上工作会议,重要活动直播,内部学习培训,网络电视,影音欣赏等。
在网络教育中实施、建设流媒体应用,可以加快教育主管部门的决策速度,提高应变能力;提升学校的教学管理,提高师资水平;教师可以改善教学方式,更好地积累教育资源,提高提高教学成果;学生可以更加生动、直观的学习,全面提高综合素质。
2、应用模式
·在线课堂Class Caster:可实现含“音视频+电脑屏幕+内容索引”的教学与活动过程的记录与直播,能同屏反映教学场景与教学电脑屏幕内容,进行课堂直播、生成富媒体课件以及后期课件点播等应用;
·网上点播Video-On-demand:以教学课件、会议录像等应用为主,特点是具有更强的选择性和针对性;
·在线直播Live:对领导讲话、工作会议等重要活动利用网络迅速传播,特点是即时传递,时效性强;
·网络电视IPTV:实现网络电视台功能,可以采集AV、有线电视等信号,手动或者按照节目表自动播出,可以即时插播通知、欢迎词等内容;
·网络广播Broadcast:以学习资料、活动录像、公务员培训等应用为主,特点是动态调整、轮循播出,相当于自建学校电视台;
·文件下载Download:可以上传某些大家感兴趣或重要的文件供反复观看,特点是无需联网,随时随地收看。
3、系统架构
葵花流媒体服务平台采用标准的系统架构、提供强大的核心视频泵、实用的应用模式、方便的管理层,系统采用标准化网络协议(RTP/RTSP协议),实现基于政府网络音视频的多种应用,具有很强的扩展性,以下是系统结构图:

4、系统组成
系统由流媒体服务器、管理端、采集工作站和客户接收端组成。
★流媒体服务器 -- 将现场采集工作站的数字多媒体信息发送给客户接收端,它要求拥有充裕的带宽资源,比如安装在主干网服务器上;
★管理端 C 可装在网络内的任意一台PC机上,也可以跟流媒体服务器安装在同一台服务上。
★采集工作站 C可采集发布实时的音视频信息、电脑屏幕、多媒体文件等。
★客户接收端 C采用B/S的结构,通过浏览器即可接收观看
5、典型应用
5.1 典型流媒体应用——葵花网络学院
葵花流媒体平台提供了课堂直播系统功能,可以利用该系统实现“教师音视频+屏幕流”的课堂直播模式,同时还可以生成课件。
可以实现:
5.1.1、课堂直播:可以将课堂中讲师的声音、图像和电子讲稿教学等全部信息实时播放给学生,同时老师在讲稿上的所有标注也可以实时共享给学生,做到课堂的实景广播,学生使用普通的PC机,通过局域网、互联网就可加入直播课堂,接受远程教育和培训;
5.1.2、课件录制:可以简单快捷的将讲师的电子讲稿(包括文字、图片、动画、抓屏、声音)与演讲现场的影像,在演讲的同时,同步、实时、自动的录制成多流的媒体课件;
5.1.3、课件编辑:配备实用的课件编辑工具,利用编辑工具,可对录制下来的课件打点(添加章节索引)、剪辑(插入或删除一段视频文件)、以及合并等操作。轻松制作出含有文档、影音、索引提纲等元素的富媒体课件,为E-Learning提供丰富的课件资源;
5.1.4、课件点播:提供课件点播功能、能够对录制后的课件进行分类、注释、授权、发布、建立VOD点播课件库、授权终端能够直接通过浏览器进行点播观看。
5.2 典型流媒体应用——葵花IPTV网络电视
网络电视作为一种实用而又典型的网络视频应用,借助于现有的IP网络平台,以先进的流媒体技术,将卫星电视、闭路电视等信号实时转换并同步直播下去。
可以实现:
5.2.1、在线直播:实现卫星电视和闭路电视信号或其他模拟AV信号的网络直播;
5.2.2、电视录像:支持自动录制、点播,以便错过精彩节目的用户随时进行点播观看;
5.2.3、录像点播:客户端自由选择网络电视频道,根据需要随时录制精彩节目。
5.3 典型流媒体应用——电影点播
电影点播是网络流媒体主流应用之一。葵花视频点播系统融入了最新的设计理念和业界最新的技术,真正做到从底层支持所有主流多媒体文件格式的点播。根据对大量的多媒体格式进行分析,世纪葵花独创的统一系统框架(UPA),从根本上兼容所有主流媒体格式的VOD点播,系统采用标准的COM设计规范,为未来系统的扩展提供了良好的基础平台。