桑新民教授,南京大学数字化学习与管理研究中心主任，教育技术学博士生导师，教育部现代远程教育专家顾问组成员，国家教育发展研究中心兼职研究员，北京大学兼职教授。

　　1949年8月生于上海，1968年高中毕业后当了9年筑路工，1977年考上北京师范大学哲学系，毕业后留校任教。1990年获霍英东青年教师奖（教学类），1993年获曾宪梓高等师范院校教师奖。1993年在北京师大评为教授，1994年创建“未来教育研究中心”，1995年任北师大教科所副所长。1996年在北师大评为教育学原理专业博士生导师。1997年10日作为广东省引进的高校学科带头人，调华南师大，转入教育技术学专业，创建华南师范大学未来教育研究中心，1998年评为教育技术学博士生导师。2002 年创建广东省网络教育研究会，任理事长。出版学术著作5部，发表学术论文一百多篇。

　　近十年主要从事教育技术基础理论和网络环境下新型教学模式研究，在教育基础理论、现代教育技术理论与实践、高校教学改革实践三者的内在结合上取得了突破性成果，主持的教改实验项目《多媒体和网络环境下大学生学习与创新能力培养的理论与实践探索》2001年获国家级高校教学成果一等奖。2003 年获全国高校首届国家级教学名师，主持的《信息时代学习理论与实践》网络课程2004年获全国高校首届国家级精品课程。

　　2004年3月调南京大学，主持创建南京大学教育技术学（数字媒体与知识工程）本科专业。挂靠南京大学信息管理系（情报学）专业招收博士研究生研究方向为：①教育信息技术理论研究 ②数字媒体与知识工程；挂靠南大高教所课程与教学专业硕士点招收教育技术学（数字媒体与知识工程）方向硕士研究生。

主要论文：

　　《探索信息时代高校课程与教学的新模式》 (2005)

　　《建构主义的历史、哲学、文化与教育解读》 (2005)

　　《区域教育信息化的战略思考》(2005)

　　《教育技术学专业的继往与开来——南京大学专业创建的理念与实践探索》(2005)

　　《学习究竟是什么？——多学科视野中的学习研究论纲》(2005)

　　《现代教育技术学基础理论创新研究》(2003)

　　《从中国未来发展战略的全局思考一流大学的历史使命》(2003)

　　《远程学习新模式的战略思考》(2003)

　　《信息技术与英语教师培训模式的变革》(2003)

　　《发挥教育对未来的选择功能-------我的未来教育观》(2003)

　　《探索网络文化视野中的教育新天地》(2002)

　　《用理论解读“ＩＴ”》(2002)

　　《桑新民教授访谈：探索中国教育技术理论与实践发展的新天地》(2002)

　　《21世纪：让教育梦想成真的时代！》（2001）

　　《探索信息时代人类文化与教育发展的新规律》（2001）

　　《提高师生学习生活质量》（2001）

　　《多媒体和网络环境下大学生学习能力培养的理论与实验研究》（2000）

　　《教育技术专业课程信息化探索》（2000）

　　《发挥教育对未来社会的选择功能》(2000)

　　《网校的反思》（1999）

　　《科教兴国的教育使命》（1998）

　　《技术—教育—人的发展》（1998）

　　《中小学校网络建设的意义、功能与效益初探》（1998）

　　《当代信息技术在传统文化——教育基础中引发的革命》（1997）

　　《世纪转换年代我国宏观教育发展中的价值取向》(1996)

　　《跨世纪基础教育课程改革目标模式的理论思考》(1994)

　　《我的教育观》（1998）

　　《哲学究竟是什么》（1992） 

主要著作：
　　《学习科学与技术》 桑新民 主编 （2004）高等教育出版社
　　《步入信息时代的学习理论与实践》 中央广播电视大学出版社（2000）
　　《教育哲学对话》河北教育出版社出版（1996）
　　《呼唤新世纪的教育哲学》教育科学出版社出版（1993）
　　《当代教育哲学》（1988）
　　 主要课题：
　　 信息时代学习理论与实践（“十五规划”教育部重点课题）
　　 教育技术基础理论创新研究（“十五规划”国家级重点课题）
　　 信息技术环境下研究生培养新模式研究（教育部学位与研究生教育发展中心重点课题）
　　 中国现代远程教育发展战略研究（教育部高教司重点课题）
　　 《学习论》网络课程建设（教育部第三批网络重点课程建设项目）
　　 区域教育信息化战略研究（“十五规划” 广东省重大课题）
　　 多媒体与信息高速公路对中小学教育现代化的影响（“九五规划” 重点课题 已结题）