新华社北京６月１日电　北京市教委日前称，今后，将考虑适当加大写字在语文学科考试中的权重；在现行的《小学生综合评价手册》中，拟将写字能力和习惯增加为评价学生素质的指标。 

    北京很多小学校因主课压力大，近年忽视了文字书写问题；电脑的普及更减少了孩子们动手书写的机会，对书写失 
去了要求和规范，长此以往，中华文化赖以传承的载体——汉字书写将日趋衰落。 

    鉴于目前小学自身无升学压力，北京市规定的每周一课时的习字时间基本得到保证，但目前并未把写字单列为一个学科，也没有单独考试，一般还是统一纳入语文考试中进行。 

    为此，北京市教委表示，今后将加大力度，规范对写字教学的管理，并考虑适当加大写字在语文学科考试中的权重；在现行的《小学生综合评价手册》中，将写字能力和习惯增为评价学生素质的指标之一，促使各学校进一步提高对写字教学的重视程度。 

    目前，崇文区天坛东里小学、顺义区石园小学等学校已积极实践新型写字课程。崇文区天坛东里小学彭副校长介绍说，近年来，学校开设了校本写字课程，将每周一节写字课、一次兴趣班和每天１５分钟练字时间结合起来教学。 

    有关人士希望北京市尽快建立统一平台，推广并普及这些实验校、重点校的经验。