近年来，日照电大始终把开放教育当作学校“重中之重”的任务，加强基础设施、管理教师队伍、教学资源等建设，致力于探索教学模式改革，近日试点工作顺利通过省专家验收。

　　自2001年开展试点工作以来，该校多方筹资，先后投入1000多万元，建成微机室、视频直播课堂、语音室、电子阅览室等，并改造校园网，以适应远程教育的现代化教学设备。现在打开日照电大网站，不仅能看到中央电大、省电大及其他高校教育网站的资源，还可以看到由学校接收录制中央电视台、中央教育台的有关节目和有关专家的报告、授课等制作而成的多媒体课件，更有任课教师在充分整合利用网上资源的基础上，结合学员的学习能力和实际需要，自建的课程补充配套资源，包括课程重点难点、课程学习方法、配套练习题等，供学员自学参考。班级信箱、教师答疑信箱为师生间互动教学、互相交流提供了便捷的支持服务，提高网上资源利用率。

　　远程开放教育改变了教师在教学活动中的主导地位，使教师由“教学”转变为“导学”，教师的角色也因此由单纯的知识传授者变为学习者学习的向导、参谋、设计者、帮助者、管理者和激励者等。为此，该校每年都拿出一部分资金保证教师培训和继续教育，截至今年3月，学校已经有开放教育专职管理人员12名，专职教师120余名，创造了“五导五学”的实践模型，即老师进行课程内容辅导、实践环节指导、小组学习引导、教学过程督导、学习方法引导，学生则实行纸介教材的自学+面授辅导课的导学+多媒体教材的课学+获取互联网资源的网学+做作业、实验、参加实践的做学模式。该校还加强实践基地建设，强化实践教学环节，提高学生实践水平。目前该校开放教育在校生达到2350人，有很多学员走上工作岗位，有的拿到学位证书。