记者：中国民航学院的办学格局与国内多数高校相同，网络建设时间晚，但是走在了前面，能否介绍一下当时的建设思路？

　　姚：现在我们的教职工报到以后，第一件事就是来找网络中心，要什么？找我们要帐号。为什么？因为教职工报到的时候，相关人员就告诉他，所有的通知都在网上。没有帐号，他就看不到任何信息。你可以想象，我们的网络普及程度有多高？既然网络建好了，提高效率，为什么不用？网络不是摆设，应用是最关键的。

　　中国民航学院的网络建设时间比较晚，建网初期就两个目标：一是互联网，二是管理信息的使用。主要是利用网络进行各种管理信息的处理，办公、人事、远程教育和多媒体，加上图书馆，共四大块应用。现在，我们的网络铺到了学校的每个角落了，我们学校比较小，在校生13000人左右，教职工才1000多人，但网络实时在线的达到2700人，可以说，网络已经成为学校师生工作学习的重要工具。

　　我们成功的例子就是抓住了主要的应用：教务系统和办公自动化。教务系统是完全自主开发的，2000年下半年就开始使用，这是一个完全学分制的教务系统，在国内是走得很前面的，“211工程”的许多大学也没有完全学分制的。办公自动化系统是2000年起着手建的，选择的是北京大学的系统。但是当时学校推的力度不大，从2002年才开始使用，半年后发现了许多问题。因为这套系统是客户端形式，异地办公、远程办公非常不方便，于是校办提出让我们重新开发一套，并提出很多需求。从2002年下半年到2003年3月，我们用了一年的时间开发并投入试运行，现在应用效果非常好，教职工之间互相沟通，一天能达到一万多件。我们的办公自动化系统，充分体现了人找人，事找事，人找事，事找人的服务特点。

　　记者：我们知道，摸索中的信息网络建设不可避免有不成功的例子，像办公自动化这样走弯路的例子多吗？你们是怎么处理这些问题的？

　　姚：问题是每天都存在的，这是现实，但关键也在这里。要根据实际情况进行规划调整。

　　中国民航学院在信息网络建设上最大的特点是：学校比较小，技术力量不如重点大学雄厚，因此我们系统建设的规划设计也是采用简单实用、节约经费的办法。比如我们早期的应用系统是UNIX平台，现在都已经转到WINDOWS平台，因为UNIX的开发、管理和维护要求的技术含量比较高，我们不但不具备这方面的能力，还会浪费大量的精力，所以我们及时进行了转换。

　　我们建设信息系统平台，主要是参照国内外成功的例子。2002年北京大学开始使用目录服务，我们参观以后，意识到所有的应用系统必须使用目录服务来进行用户认证，这不但有利于以后所有的系统整合，也方便用户，于是立刻引进相关系统。现在我们的信息系统平台是采用NOVELL网和WINDOWS两种目录服务，两个平台是同步并行的。邮件系统是在NOVELL网上认证的，其他系统是在微软的系统上认证，所有用户进邮件系统、办公系统、内网，只要一个帐户就可以了，这在高校里也是比较领先的一个技术。在这个基础上，今年我们准备实现单点登录门户。

　　事实上，在应用系统平台建设上，我们也走了很多弯路。我们最初建网的时候，因为网上信息太少，就鼓励各系学生和老师建立自己的网页，后来发现这是一个很大的问题：学生老师自己做自己的网页，自己发布自己的东西，但是，校内二级学院加行政单位共有四十个部处，这种做法造成信息极度分散，想看点信息，挨个部处地打开网页，非常费事。因此，我们立即转变做法，要求信息提供在一个地方发布。经过很大的努力，现在主要集中在办公自动化系统上或是内网上发。

　　再看开发应用系统，我们学习其他院校的方法：办公系统、科研管理系统、人事管理系统、学生管理系统，各做一套，但这些系统因为分散，导致信息不统一，也出现了许多问题。比如办公系统和人事系统，人事系统是教职工权威的信息员，人员调动信息很齐全，但是因为办公系统与人事系统是分开的，这就出现有些人出国了也还能进办公系统的现象。由于系统分散和各种流程，造成信息更新滞后，这是系统规划和管理的一个比较突出的问题。怎么调整？今年我们就准备把人事、科研、办公系统统一起来。初步想法是把办公自动化系统逐渐发展成为综合的信息管理系统，以办公自动化为基础，其他的科研、人事的系统都放在这个平台上。这是一个身份驱动的系统，用户的权限不同，看到的信息是不一样的。比如有的老师没有科研项目，那么，关于科研管理方面的信息他就什么也看不到。有关的人看到有关的东西，这是比较先进的想法。这也是我们吸收了其他院校好的经验做出的选择。

　　所以，根据自己的实际情况，吸收好的经验，能避免走很多弯路。