“学校事故的发生有时只是一瞬间的事，但防止事故的发生却是长期的、艰苦的过程。它不仅需要良好的校园环境，更需要高素质的教育管理人员。”北京育才学校校长王建宗说。

　　这是一所建在特殊环境中的学校。它掩映在北京南城的国家级文物保护单位——先农坛的苍松翠柏之中，校内古建筑金碧辉煌。学校占地7万多平方米，高中部、初中部、小学部和国际教育部的在校生有4000余名。地大、人多是这所学校的特点。不仅如此，学校内还有古建研究所等众多单位，再加上校内有96户200余居民居住，众多家属和各种车辆从校园穿行，形成了极为复杂的环境，给学校的管理带来了相当的难度，也成为学校安全保卫工作的重点和难点。

　　教育无小事，安全更是学校不可或缺的工作内容。王建宗在学校里常常说的一句话就是：一年365天，干到364天都不算完。校园安全保卫工作必须确保每时每刻都不能出错，不能有“下不为例”。

　　1998年，学校新一届领导班子到位后，把校园环境改造列入重要工作议程。在市、区政府的大力支持下，迁出了校内居民，清理和改建工程于2002年基本完工。为使安全保卫工作万无一失，学校在做到人防、物防、技防相结合的同时，在“预防为主”上做文章。

　　在育才学校，安全保卫工作的预防不仅仅是防火、防盗、防爆、防自然灾害，而是体现在综合治理上。首先是人的责任心。学校要求保卫人员必须有责任心，有奉献精神，甘于吃苦；二是把好第一道关口——门卫关。门卫在执行任务时不但要注意文明礼貌、行为规范，更要严格按照安全保卫的各项规定放行。综合治理是集教育、管理、防范等多渠道为一体的过程，每次上级召开安全工作会后，育才学校都全体行动，由保卫处协同中学、小学、后勤相关处室，共同在全校教职员工和学生中广泛进行宣传，开展群防群治工作。学校利用广播、集会、班务会等形式与保卫处出版的刊物开展宣传教育活动，在重要时段层层签订安全责任书，确保安全保卫工作落到实处。此外，学校的每一位安全保卫人员都有自己的工作日志，以查阅发生发现的问题。记载中所综合的各类信息也为分析问题提供了材料。几年来，育才学校健全和完善了交通检查记录、防火检查记录、综合治理检查记录、会客记录、会议记录等各种工作记录；建立了案件事故登记、携物出入登记、违章通知单、监控工作日志等各项日常登记册；规范了各类责任书、内保档案、制度文件等多类档案资料。

　　学校近几年先后被评为北京市先进治保会、市区综合治理先进集体，多次立功，受到各种奖励。2003年，学校又获市公安局集体嘉奖。但“安全保卫工作没有老本可吃”，育才学校还在加强校园安全方面继续做着努力。