【观点】黑白版教材如是说

四川省南充市大通教育办事处　王传平

　　反过来，我们如果加上这5元钱，不少家长有意见，一些政协、人大委员有意见，他们会惊呼：快减轻学生的经济负担！

　　这难道是5元钱的事吗？这难道仅仅是5元钱的事吗！

　　其实，教育已经很脆弱了，特别是农村基础教育。这绝非是某些舆论所呼吁的制止中小学乱收费、减轻中小学生经济负担那种社会表象。我们应该埋下头来，深究一下包含在“乱”收费表象后的深层原因，为中国基础教育的健康发展作出自己应有的那份理性判断，乃至疾与呼！

【实践】农村学校班级管理的“三心”法则

山东莒县阎庄中心学校　赵廷利　伦立英

　　让学生拥有“放心”的班集体

　　班集体是学生在校学习的主要场所，学习环境的好坏，直接影响学生的思想情绪。为学生创造一个安静、优雅的学习环境是非常重要的。我们的做法是，在班主任接收一个班时，首先通过观察、谈话、查阅材料、调查、访问等方法，了解学生的情况，从中发现优秀学生和积极分子。依据“团结同学、思想进步、关心集体、能起模范带头作用，学习刻苦、成绩优良、有较高威信，又具有一定组织能力”的标准，选择素质全面的学生担任班干部，组成班集体的领导核心。对班干部既要大胆使用，还要注意培养教育。要让他们能正确对待自己工作中的成绩和出现的失误。要鼓励他们团结同学，避免出现干部脱离群众的现象，以形成班级良好的风气。在此基础上，再进一步扩大培养积极分子队伍，发挥每位学生的特长和积极性，为他们的发展创造机会。

　　让学生对班集体充满“信心”

　　学生的主要任务和在学校的主要活动是学习，教师应围绕这一主题确定班集体的努力方向。在新的班级刚组成或者在新的学期开学时，我们及时动员全班学生提出一个催人奋进的目标，让学生鼓起勇气、充满信心，向新的目标奋进。结合学校开展的“争创优秀班集体”的活动，我们组织全班同学进行大讨论，制定具体的班级制度，号召学生用制度约束自己。

　　另外，我们还积极指导学生办好板报，及时发现每位学生身上或班集体中的优点，进行宣传和表扬。以此营造良好的集体氛围，使人人拥有班级荣誉感，都愿为班集体的建设添砖加瓦。作为班主任，还要不失时机地组织班会活动，让全体学生畅所欲言，针对班集体的重大问题进行讨论，统一思想，形成正确的班级舆论，这对班级的每个成员都有熏陶、感染和约束作用，对集体也是一种“凝聚剂”。

　　对后进生的转化要“耐心”

　　所谓后进生实际上是指思想品德或学习成绩暂时落后的学生。后进生不是天生的，造成后进的原因是多方面的，只有摸清后进生的情况，仔细分析原因，才能做好其转化工作。热爱、理解、尊重和信任学生是教师做好后进生转化工作的首要条件。有的后进生是因师生关系不好才走上自暴自弃道路的，这就要求教师要理解他们、关心他们，及时发现他们身上的闪光点并加以鼓励，让“闪光点”成为他们进步的起点。在此基础上，逐步建立融洽的师生关系。可以通过家访、调查等方法，了解他们喜爱的活动及愿意结交什么样的朋友，了解影响他们的因素和思想变化的过程，并针对性地进行教育。