看一看自考、成考教材令人惊奇的过时现状，听一听考生们痛苦的声音，我们是不是该动手了？ 　

　　回溯自学考试和高等成人教育的发展历程，我们会清晰地看到自考、成考的发展就是教育制度和教育形式的创新过程。因而，自考、成考要谋求发展，它的未来也必然是持续创新的过程。但是，作为“创新”基础的教材现在却问题一大堆，严重阻碍了这两种独特教育制度的发展。目前，自考教材和成考教材的更新速度明显滞后，直接导致了考生的热情下降，在此我们不禁要大声疾呼：“自考、成考教材，更新再快点吧！”

    自考教材：世外桃源？

　　在此让我们看看一位考生在参加完2001年10月底的自学考试后，写下的感受：“我想谈一下对自考教材的看法。这一次我报考的法律专业的四个科目中，《民诉法原理与实务》、《民商法原理与实务》、《经济法与国际经济法概论》的教材都是四五年前的版本，内容过时之处比比皆是。”

　　在经济法方面，这类问题特别突出。《证券法》已于1998年12月29日通过，但《经济法与国际经济法概论》的第230页还在说：“我国的《证券法》还没有颁布。”15000字左右的“证券管理法”内容，没有一句话出自《证券法》，我不知道有多少《证券法》的内容这里没有讲，这里又有多少内容是与《证券法》相抵触的。再如《会计法》已于1999年10月31日修订，该教材还是以修订前的《会计法》为蓝本。诸如此类的内容还是很多的，利息税开征已经两年了，教材上还写着储蓄利息是免税的（第205页）；邮电部这类早已不存在的部委，还在教材里出现（第17页）。凡此种种，不胜枚举。

　　又以《民商法原理与实务》为例，该书的第14页还写着：“立法机关正在起草的合同法名为合同法。”云云。而合同法早在1999年3月15日就已被通过了啊。但教材的编者全国高等教育自学考试指导委员会却一直让这种自相矛盾的话在教材里呆着。

　　“孤陋寡闻如我，就能拣出一大堆不合时宜的过时内容。自考教材如世外桃源，与世隔绝，‘不知有汉，无论魏晋’，这样的教材我能乐意学么？这些专家学者们难道编完一部教材，放开让学生们使用后，就再不会看它一眼了么？白天黑夜地苦学了一堆过时无用的东西，真想把自考教材给撕了。这不是糊弄我们玩么！”

　　在其他专业同样有类似的问题。新闻专业的教材有的“年龄几乎和考生一样大”，计算机专业的更新更成问题，前两年还拿着DOS内容让学生考个没完。“我们的学习时间都是从工作和休息中挤出来的，也是为了解决实际问题的。我认为像我们计算机专业的教材每年更新一次也不过分。”北京海淀自考办一位正在购买教材的自考生不无遗憾地告诉记者。

　　
    成教教材：快换换面孔吧

　　到目前为止，成人教育使用的教材基本上是按照全日制模式编写的，而且其中相当一部分属于全日制即将淘汰的旧教材，理论知识落后，教材内容陈旧，应用性差。同时，全日制普通高校的教材编写体例也不适合成人学生自学的特点。

　　以高等中医药成人教育教材为例，目前全国只有一套中医专业专科的函授教材，该教材是卫生部于1984年组织编写的唯一的一套统编教材，一直沿用至今，从未修订。由于该套教材使用周期过长，已明显落后于中医学的发展。而目前高等中医药成人学历教育已不仅限于专科层次，本科层次和专升本也已经开展多年。学习形式也有了函授、业余、脱产等，专业也扩大为中医、针推、中药、护理等多个门类，但所有这些都没有与之相配套的统编教材。不仅是中医学，其他专业也面临没有权威教材的困惑。在缺少权威教材的时候，一些学校选择了全日制高校的教材，而另一些则干脆自己编起了教材，但由于自编教材受到学科及编写水平、出版发行费用、学生数量等因素的影响，不仅质量难以保证，而且不易推广，往往都是“好心办坏事”。

　　“我们最渴望的就是看到一套考虑到成人学生学习特点的教材，现在的教材有时真的让我很难入手。”一位北京大学成教学院法律专业的学生如是说。

　　教材是教育的根基，教材出了问题，学生的学习质量就可想而知，尤其是自考、成考这种对教材依赖性很强的教育形式。所以，我们呼吁主管部门对于自考、成考教材的改革：“该出手时就出手！”。