创新教育的任务及属性

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创新教育的任务及属性

　　对基础教育来说，创新教育的根本任务就是培养学生的创新精神和创新能力，为提高民族的创新素质

服务，为培养高层次创新人才打下广泛的、浓厚的基础。简言之，创新教育的任务就是培养学生的创新素质。创新是一种综合素质，是一种积极开拓的状态、是潜在能力的进发，就其实质而言是人的自由全面发展的结果。

它主要由三方面要素构成：
　　一是创新人格；二是创新思维；三是创新技能。

　　创新教育的一些基本属性为：

　　一是普遍性，中小学的创新教育要以培养和提高全体学生的创新素质为任务。而不能仅仅定位在培养几个“小发明家”上，只有全民的创新素质得到普遍提高，拔尖创新人才的成长才会有良好的气候和土壤，才能有大批创新人才脱颖而出

　　二是综合性，创新教育是创新性综合素质的教育，它涉及人格、智能、知识技能培养的诸多方面，与个人自由全西发展的教育在实质上是一致的。

　　三是革命性，创新教育以培育创新素质为目标追求，相对传统教育以掌握知识技能为目标具有革命性变化．它意味着教育价值的变化??由传承型转向创新型，人才期望规格的变化??由守成型转向开拓型。

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