我们分析，今年数学高考试题，主、客观性试题的比例、试卷的结构将大体不 变。即全卷分成3个大题，第一大题是选择题共有14个小题，均为单选型。第二大题 是填空题，共有4个，最后一个极有可能是从多个命题中选出所有真命题，或反之。 也很有可能是给定一些已知条件，希望推出某个结论，让考生填上需补充的条件， 答案不唯一。第三大题为解答题，小题仍将为6个。

　　我们预测，解答题中将有一道实际问题。因为高考要考查考生在理解一些概念、 定义，掌握一些定理、公式的基础上，能否应用这些知识和方法及高中毕业生应具 备的基本常识解决可化归为数学问题的相关学科的问题，解决一些生产、生活问题。 问题给出的方式采用材料陈述，通过语言文字、符号或图形、图表展现。考生首先 应读懂、看懂，然后分析、思考，分别将有关语言化代数式，将有关问题转化为函 数、不等式、数列等数学问题，并能利用均值定理、二次函数、函数单调性、数列 求和、极限等知识解决最值或不等式、方程求解问题。贷款分期偿还（计复利和不 计复利的两种）；商品销售定价、销量及获利；生产及运输中降低成本等都是“热 点”问题。考生应给予注意。解答题中，解析几何问题多数不会缺少，通常要考查 直线与圆锥曲线的相互关系，考生应好好总结有关规律。

　　北京二中数学高级教师　梁寿山

　　作为数学考试今年将突出以下四个思想：首先注重能力培养、创新精神和实践 能力，反对简单的知识灌输，增加应用性、综合性能力题型。出题背景新颖，设问 灵活，减少计算量，增加思考量，既重视考查知识的掌握程度，又注重考查学生的 潜能。其次，突出支撑学科的知识主干体系，整体把握所学的知识。因为现在出题 不再追求偏题或一些细枝末节，而以主体知识为主，所以复习时要在形成知识体系 上下工夫。第三，要围绕知识网络的交汇点进行考查。今年出题以能力立意，从问 题入手，把握学科的整体意义，对知识的考查侧重于理解和应用，特别是知识的综 合性和灵活性，比如极限、函数、数列这类主要知识点的交叉，应该是复习的重点。

　　北京汇文中学数学高级教师　谢达鸿

　　系数低于0．4为难题，今年这样的题不会多。1996年、1997年、以及去年高考 时还有较难的题，1998年设有过难的题，难度被分散在不同的题目中，今年也应是 这样，出题组老师的想法也是基于高考是选拔考试，不会让每位考生都舒舒服服过 关，所以考生要重视试题分析，体现能力。

　　抓基础题、抓落实是这段时间考生在复习时要注意的两个方面。不要以做多少 题来论英雄，吃透卷子、分析问题是关键。三个基础要落实：1．以近几年高考试卷 为基础，涉及到的思想与解答方法要重视；2．以中档、中档以下的题为根本；3． 以综合题为基础。难题不一定出在最后，容易的题不一定都在前面。对于综合题， 永远要抱着试试看的想法，不要为试题的假象所蒙蔽。

　　北京四中高三数学教师　付以伟

　　今年与去年出题思路差不多，要求有新意。应用问题会结合社会热点来出。但 是跟去年比难度会降低。去年有个别题偏了点，解题用的思路太单一。今年这点肯 定会考虑到，绝对不会再出现。考题看似陌生，但是经过分析进行转化后都会变为 熟悉的东西。大题肯定是大家都没有见过的，但是题中出现的概念大家都熟悉。数 学题仍然注重基本知识、基本概念的应用。

　　惟一一个应用题肯定来源于生活，甚至是热点。这几天的复习要有一颗平常心， 跟以往没有什么特殊区别。注意把以前做过的练习再看一遍，调整好自己的心理和 身体状态，不要太劳累，适当地做一些室外运动，比如打乒乓球。一定要注意的是 手不能停。要像运动员比赛前热身一样做点题。

　　北京师范大学附属中学

　　数学高级老师　张云

　　从英语试题逐年的变化，不难看出命题者的指导思想和原则以及选拔外语人才 的标准，是符合当今中国政治、经济的高速发展所带来的国际化对外语人才高水平 的要求。命题指导思想和原则有以下几个特点：

　　一、语言更功能化和情景化

　　过去以单纯考查学生语法知识为主的考题，逐步被考查学生实际应用语言能力 的考题所取代。语法知识的掌握也是在设定的语言场景中通过交流体现出来，从而 在考查学生语言的实际运用能力的同时也考查了他们的语法知识。

　　二、语言更现代、更符合惯用法，内容更体现英语国家文化

　　英语的语法结构和英语国家文化的思维方式是不同于中文和中国文化的。近年 来试题中的文章读起来更有原文的味道和感觉。这对学习语言是很重要的，只有通 过读原文，深入了解英语国家文化，才能真正掌握英语。

　　三、内容更贴近现代人生活、反映现代社会问题和科技成果

　　对大多数学生来说，学习掌握英语不是为了研究英美文化或英美历史，而是把 英语作为工具去打开发达国家科学技术的大门。掌握高新技术，为中国的科技进步 服务，因此，学现代英语是必要的。

　　四、文体更实用

　　近年考题的阅读文章中不断有广告、说明书、指南、时刻表等实用英文体出现。 这是一个正确的导向，过去学了十几年英语而看不懂此类文章的学生大有人在。因 此，学习阅读此类文章，有利于学生在现代商品经济和信息化社会中生活和工作。

　　从英语高考命题的指导思想可以看出其导向是：要学实用的、符合习惯的、现 代的、能用以交流的英语。

　　北京二中外语高级教师　许安琪

　　今年的外语试题从整体上讲难易程度不会有太大变化，单选题将突出情景性， 阅读题的词汇量也可能会加大，因此考生要注意提高阅读速度。

　　关于作文不要忽视题目所给的英文提示，一定要看懂，写作时不要追求华丽修 饰，用平实的语言更贴切，对于主题的表达可以用迂回的方法来进行，做题要灵活。

　　口试时如遇生词，按平日的拼读规律来朗读，单词的复习应做到日日不丢，连 贯作战，保持最佳状态。英语考试时保持平常心很重要，遇到生题、难题应有信心， 想到平日里大量的练习应增强应战的心理实力，这段时间可以将各城区的模拟题再 过一遍，不可忽视细节，千万别认为自己平时已复习好，过于放松，以免造成损失。 保持平和心态将自己的优势发挥出来。

　　北京汇文中学外语

　　高级教师　王蓝薇

　　今年的外语总体难度不会有大变化，突出英语的使用功能可能是今年试题的主 要方向，基础知识与基本技能也是考查重点，外语不是简单的语言考试，考生的知 识面越广越有利于在这门学科中取得好成绩。这段时间的复习可以从以下两方面入 手：

　　1、词汇。围绕考纲、常见词汇表、识记单词、常用词、交际用语进行复习。 2、同时背一些常用句型和范文，长短音的区分也要注意。背诵范文，应注重该文的 写作技巧。可以两天练一套题，不要钻难题，基础题要精读。

　　报外语专业的考生口试时应注意：要说自己熟悉的、会说的事儿，如家庭生活、 学校生活、好友、难忘的事儿等。语音、语调也要注意。

　　北京四中高三外语教师　刘京闽

摘自：北京青年报